第二天，林木婉準備好上門禮，就帶著林木宇還有木八和石頭由馮長貴趕車來找王傳福。

王傳福便帶著姐弟二人，來到了青云書院。書院大門古樸，門前石獅威武，院內青松翠柏，書聲瑯瑯。王傳福深吸一口氣，整了整衣衫，帶著林木婉和林木宇踏進了書院。

經過一番通報，三人被領到了古云天的書房。

古云天一見王傳福，便熱情地迎了上來，“王兄今天怎么有時間過來？”

王傳福直接說道：“古老弟，我也不和你藏著掖著，今天來是有事想來麻煩你？”

古云天招呼王傳福坐下：“哦，王兄有事坐下慢慢說。”

王傳福也不客氣坐下來直接說道：“那個，木婉木宇過來和院長打個招呼。”

兩個人聽話的朝古云天行禮：“古院長好。”

古云天點了點頭，問王傳福“這是？”

王傳福直接說道：“這是我家的兩個侄兒林木婉和林木宇，今天來是想麻煩院長，看能不能安排木宇這孩子還書院念書。”

古云天看著做在輪椅上的林木宇一臉為難，不過還是直接和王傳福說道：“王兄應該知道書院畢竟是個講究規矩的地方，殘疾之人入學，恐有不妥。”

林木宇聽見這話眼神立馬暗淡下來。

王傳福也知道這種情況不過還是想爭取一下，就繼續說道：“我這侄兒雖然殘疾可一直沒有忘記讀書希望古老弟能給個機會。”

古云天看向林木宇，見他雖然行走不便，但顯然是個意志堅強的孩子。古云天暗自點頭，決定給這孩子一個機會。他輕輕捋了捋胡須便問道：“小子，你既來求學，便先說說何為‘學問’？”

林木宇略一思索，便答道：“學問者，非但書本之知識，更是人生之智慧。學，以求知；問，以解惑。學無止境，問無所不答。”

古云天聽罷，微微點頭，又問道：“那你說說，讀書的意義何在？”

林木宇笑道：“讀書，使人明理；讀書，使人開闊眼界；讀書，更使人能修身齊家治國平天下。我雖有殘疾，我可我也希望通過讀書為自己搏一份前程。”

古云天笑道，“罷了，雖然他的身體有些不便，但他的意志和才學，卻足以彌補這一切。我青云書院，愿意破格收下他，小子希望你不會讓我失望。”

林木宇立馬行禮：“學生定會努力。”

隨后，古云天叫來自己的長隨吩咐道：“讓王夫子來書房見我。”

林木婉在一旁靜靜地看著，見院長收下林木宇也是松了一口氣。

古云天又繼續考教，從詩詞歌賦到經史子集，林木宇皆能應答如流，且見解獨到，令人耳目一新。

經過一番考教，古云天對林木宇的學識深感滿意。他站起身，走到林木宇面前，拍了拍他的肩膀，說道：“好小子，我青云書院歡迎你。”

沒多久王夫子就進來了，“院長您找我？”

“嗯，這邊有個學子安排到你班級吧。”

王夫子看了一圈想了一下應該是做輪椅的那個少年當下就想問：“這。。。”

不過古云天不讓他說完就直接說道：“去安排就是。”

王夫子只好應下：“是夫子。”

走到林木宇面前讓他跟自己走。石頭趕緊推著輪椅跟王夫子走。

王傳福見狀感謝了一番，留下禮品帶著林木婉走了。

林木婉雖然有心想去看看林木宇怎么樣，但也清楚自己一個女子不方便在書院多留當下就跟著王傳福走了。