第二部分　基礎課程

適用于6～9歲發展性障礙學生

課程內容

?適用于低功能學生

對于低功能學生，老師最關心的可能是怎樣防止學生在公共場合做出隱私行為（如談論或暴露身體的隱私部位、自慰等），以及保護學生免受性侵害。

為了防止學生在公共場合做出隱私行為，請使用以下課程：

·《性別》

·《預防傳染病》

·《隱私部位》（見“精選課程”）

為了保護學生免受性侵害，請使用以下課程：

·《預防性侵害：社交圈和人際關系》（見“親子課程”）

?適用于中等能力和高功能的學生

1．《家庭》

2．《隱私部位》（見“精選課程”）

3．《預防性侵害：社交圈和人際關系》（見“親子課程”）

注意：《預防性侵害：社交圈和人際關系》是為親子教育編寫的，所以在課堂上使用之前可能需要調整。我們強烈建議老師在教授這個課程的同時能發動家長也在家里教，以便在學校和家中貫徹一致的教育原則。

?建議孩子處于這個年齡段的家長開展以下親子的課程

1．《教孩子認識隱私行為》（見“親子課程”）

2．《預防性侵害：社交圈和人際關系》（見“親子課程”）

3．《孤獨癥譜系障礙與性》（根據每個學生的具體情況決定是否提供給家長，見“親子課程”）

教學參考資料

1．未發育的女性身體正、背面圖

2．已發育的女性身體正、背面圖

3．未發育的男性身體正、背面圖

4．已發育的男性身體正、背面圖