翻遍歷史書(shū)籍，沒(méi)有任何記載有人能在十八歲之前修行。

這個(gè)世界十八歲才能修行的規(guī)則，和我地球來(lái)的白澤有什么關(guān)系？

咳，其實(shí)白澤懷疑，這個(gè)規(guī)則作用在靈魂上，而不是肉體。

所以就算你肉體在怎么天賦異稟，靈魂達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，也無(wú)法修行。

白澤的靈魂本就是個(gè)成年人，這算是他為數(shù)不多的優(yōu)勢(shì)。

可這提前修行的優(yōu)勢(shì)被他親手埋了，還澆上了混泥土。

如果單修一個(gè)系，天賦再差這會(huì)估摸著也快達(dá)到中階法師了吧。

十八歲的中階法師啊！

看看現(xiàn)在！

初階的辣雞。

......

白澤對(duì)于這個(gè)世界，他就是個(gè)異類(lèi)，能安安穩(wěn)穩(wěn)的混下去，那就是賺了。

看他這一世的姐姐就知道了，魔法天賦90++。

不是在被人暗殺，就是在被伏擊的路上。

還上了魔獸的必殺黑名單。

所以，靠著提前修行的天賦，在異世界大展手腳，揚(yáng)名立萬(wàn)什么的。

別鬧，這輩子都不可能出名的！

要是被人看出點(diǎn)什么，只會(huì)為這一世的父母招來(lái)災(zāi)禍。

不說(shuō)會(huì)有多少修行已久的大佬會(huì)對(duì)他出手。

魔獸世界那邊，也絕對(duì)不會(huì)允許他的存在。

高等級(jí)的魔獸也都是充滿(mǎn)智慧的，說(shuō)不定會(huì)不惜一切代價(jià)混進(jìn)人族城市都要干他。

這樂(lè)子可就大了。

但很快，白澤就遇到了第一個(gè)大問(wèn)題，十八歲的天賦測(cè)試。

水晶球一測(cè)，他就什么都暴露了。

嘖嘖，三系天賦破八十。

三張星圖。

所以，他早早就開(kāi)始研究關(guān)于水晶球探測(cè)的干擾環(huán)。

結(jié)果不小心打破了十七歲探測(cè)規(guī)則。

好在，規(guī)則被打破，靈魂上的一道枷鎖破裂。

鎖鏈化為黑色板磚。

嗯...

就是敲斯塔夫大法師悶棍的那個(gè)塊板磚。

正靜靜的懸浮在三幅星圖之上，不斷的吸收著魔力，又反饋到下方星圖之上。

勉強(qiáng)讓他保持著正常人修行速度的水準(zhǔn)。

安安心心的當(dāng)個(gè)小牧師，尋找回去地球的方法，給這一世父母養(yǎng)老送終后。

他就想在回到蔚藍(lán)星球看一眼，那些掛念的人是否還在。

尷尬的是，這一世父母已經(jīng)是中階法師，壽命400年。

白澤要是只在初階，才200年的壽命，就是這一世的父母給他送終了。

送走他后，父母說(shuō)不定還能夠在生一個(gè)兒子！

但修行到中階，還是遙遙無(wú)期，他需要資源。

可他必須慎重，絕不能暴露自己能提前修行這事。

絕對(duì)不能....

“白澤同學(xué)。”

“白澤同學(xué)？”

白澤疑惑的睜開(kāi)眼睛，站在他面前的是海靈洛。

他想著事情，半夢(mèng)半醒間都沒(méi)發(fā)現(xiàn)教室外邊天色已經(jīng)黑了。

海靈洛的表情竟然是有些...擔(dān)心？

在兩個(gè)小時(shí)前最后一位同學(xué)早就開(kāi)啟了星核離開(kāi)了。

現(xiàn)在整個(gè)教室除了講臺(tái)上的米萊爾老師，就剩下白澤和拎著飯盒的海靈洛。

“白澤同學(xué)，吃點(diǎn)東西吧，雖然有些涼了...”

海靈洛將手里的飯盒遞了過(guò)來(lái)。

嗯？

白澤歪頭看向那精致的飯盒。

什么情況？

海靈洛同學(xué)，咱們連話(huà)都沒(méi)說(shuō)過(guò)。

什么時(shí)候關(guān)系已經(jīng)到可以幫帶飯盒的地步了？

莫非...

這飯里有毒？

就因?yàn)樗蛄四銈円话嗨腥说哪槪鸵練⑺。?

海靈洛見(jiàn)白澤沒(méi)有接過(guò)，甚至還有些懷疑的目光。

她有些求助的看向米萊爾老師。

米萊爾老師在手里的記錄本一頁(yè)底下寫(xiě)上：

白澤-凝聚星核失敗。

頂上是，海靈洛-凝聚星核花費(fèi)一小時(shí)。

緩緩的將記錄本合上，走出教室說(shuō)道：“今天修行就到這里，修行問(wèn)題學(xué)校會(huì)給你幫助的。先吃飯吧，海靈洛兩小時(shí)前已經(jīng)在這等你了。有些話(huà)想好了再說(shuō)...”

白澤有些不太明白米萊爾老師的暗示。

但他還是將那精致的飯盒接過(guò)，放在了一旁并沒(méi)有打算吃這疑似有毒的飯盒。

他疑惑的問(wèn)道：“海靈洛同學(xué)，你這是？”

“我想向白澤同學(xué)學(xué)習(xí)，怎么提高警惕性，觀察性。”海靈洛有些正式的說(shuō)道。

她凝聚出星核離開(kāi)教室后，打聽(tīng)到這一屆新生除了白澤。

其他的幾個(gè)系，沒(méi)有任何一個(gè)人提前發(fā)現(xiàn)了阿科德教授的蹤跡。

同樣都被阿科德教授上了這一課。

“作為交換，修行方面的問(wèn)題，我會(huì)盡力的幫助你。”海靈洛接著說(shuō)道。

這就是她的資本，畢竟她是圣光系最快凝聚出星核的學(xué)生。

指導(dǎo)修行半天都沒(méi)凝聚出星核的白澤，自然是沒(méi)有任何的問(wèn)題的。

白澤嘴角抽搐。

又來(lái)？

怎么有種似曾相識(shí)的感覺(jué)。

可那都是阿科德瞎編的啊！

不管有沒(méi)有他，阿科德，不，這些老師都會(huì)給你們上這一課。

都會(huì)找借口打壓那種分班后出現(xiàn)的畸形風(fēng)氣。

他只是被當(dāng)槍使了啊！

聽(tīng)我解釋...

忽然白澤明白過(guò)來(lái)，米萊爾老師的暗示！

是也得是，不是也得是。

那句學(xué)校會(huì)給他幫助。

哪里是幫助，明明是威脅！

如果他選擇揭穿，那就是拆老師們的臺(tái)，自己掂量掂量。

如果選擇大家合作，學(xué)校會(huì)給他幫助，也就是補(bǔ)償。

白澤細(xì)細(xì)思量，揭穿對(duì)他又沒(méi)有任何好處。

行吧。

何況自己還承了斯塔夫校長(zhǎng)的情。

“白澤同學(xué)？可以...嗎？”

海靈洛見(jiàn)他神色明滅不定，出聲詢(xún)問(wèn)道。

白澤緩緩點(diǎn)頭，答應(yīng)下來(lái)。

今天已經(jīng)忽悠過(guò)了一個(gè)...

忽悠兩個(gè)也是忽悠。

“咳，海靈洛同學(xué)，你且聽(tīng)好。”

“今天我是怎么發(fā)現(xiàn)阿科德教授的呢？是因?yàn)橐患虑橹貜?fù)巧合的次數(shù)太多，以及...”

海靈洛眼神明亮，點(diǎn)頭說(shuō)道：“原來(lái)阿科德教授，在開(kāi)學(xué)典禮就出現(xiàn)過(guò)一次，然后第二次出現(xiàn)在元素報(bào)到點(diǎn)周?chē)谌纬霈F(xiàn)在圣光系報(bào)到點(diǎn)，巧合次數(shù)太多...”

白澤當(dāng)然沒(méi)說(shuō)是因?yàn)楣吠械捏@嘆聲，吸引到了他的注意力。

只是說(shuō)了通過(guò)觀察，碰巧看到阿科德教授。

不然，阿科德教授最后的驚嘆內(nèi)容。

就足以暴露學(xué)校，在打壓他們新生風(fēng)氣的目的。

白澤接著忽悠：“所以，我們每到一個(gè)地方，需要把周?chē)h(huán)境觀察清楚，排除可能出現(xiàn)的隱患。”

“懷疑一切的真實(shí)性，懷疑一切都是表象，想象出最壞的情況，做好最壞的打算...”

“總之，就是要有一顆懷疑一切的心，在驗(yàn)證排除之前...”

海靈洛的眼神從敬仰，到崇拜，到...

“咳，差不多就是這樣了。”

白澤說(shuō)得有點(diǎn)口干舌燥，拿起自己的水杯喝水。

而海靈洛隨著身體一陣顫抖，感覺(jué)像是推開(kāi)了新世界的大門(mén)。

“白澤同學(xué)，我懂了，我明白了！”

“那...白澤同學(xué)，我是不是該懷疑，你其實(shí)早就修出了星核，甚至有可能已經(jīng)好幾個(gè)星核了？”

白澤：“噗....”

我不是，我沒(méi)有，你胡說(shuō)！