a棟樓二層，教室內(nèi)，鈴聲響起。

支傅寶十分狼狽的找到一個(gè)位置坐下，而孟妍則是像是是么也沒(méi)發(fā)生一樣現(xiàn)在講臺(tái)上。

“我叫孟妍，是你們的書(shū)法課老師。”

臺(tái)上，看起來(lái)不過(guò)24、5歲生的一副絕好容貌的女人平視眾人，聲如百靈。

孟妍目光看向臺(tái)下，審視眾人，早在之前她便做足功課，臺(tái)下的所有面孔她都認(rèn)識(shí)。

唯獨(dú)……看到坐在后排與周?chē)烁窀癫蝗氲淖显茀s是微不可見(jiàn)的皺了皺眉。這位，應(yīng)該便是妖族公主吧？

雖說(shuō)也有妖族在人類(lèi)學(xué)校求學(xué)的先例，但沒(méi)有妖族公主在h市這種不入流的大學(xué)求學(xué)的先例。

先不說(shuō)兩者可比性的問(wèn)題，這位公主求學(xué)的原因也很奇葩，據(jù)說(shuō)是因?yàn)閻?ài)情。

拋去雜念，雖說(shuō)八卦是女人天生的本能，但現(xiàn)在她的身份是老師。

孟妍心念一動(dòng)，從空間戒指中取出36套毛筆和毛氈和一沓白紙。

“按照慣例，第一堂要做自我介紹，不過(guò)咱們書(shū)法課就要有書(shū)法課的模樣。”

“所以……今天的課程任務(wù)很簡(jiǎn)單。只要在白紙上寫(xiě)出自己的名字和想說(shuō)的一句話(huà)，完成任務(wù)后，如果想可以離開(kāi)隨時(shí)可以離開(kāi)。”

眾人一聽(tīng)只覺(jué)得還有這種好事？

孟妍環(huán)視眾人說(shuō)道：“咱們班選出班長(zhǎng)了嗎？”

“選了，叫何寫(xiě)。”梁志雄大聲，隨手指了一個(gè)方向說(shuō)道：“就是那個(gè)慫貨。”

此言一處，班內(nèi)頓時(shí)笑聲一片。

他們想起昨天何寫(xiě)自我介紹，磨磨蹭蹭半天卻只說(shuō)了一句不完整的話(huà)，不是慫包是什么？

只聽(tīng)，班級(jí)里笑聲不斷。

龍傲天側(cè)眼撇了何寫(xiě)一下，發(fā)現(xiàn)對(duì)方神色自若，再向前方那紫色身影看去，這一男一女倒是出奇的安靜。

傲*越來(lái)越看不懂。

“孟老師，您要讓我做什么？”雖是被嘲笑，何寫(xiě)卻將其視若空氣，一字一句十分清晰道。

“恩，過(guò)來(lái)將用具發(fā)一下，一人一份。”孟妍輕扶眼鏡，對(duì)何寫(xiě)的反應(yīng)十分感興趣。

照理來(lái)說(shuō)，被這樣嘲諷還不說(shuō)話(huà)的人除了是慫包以外，還有可能是另一種人，那就是干大事的人。

孟妍覺(jué)得，何寫(xiě)不像是第一種人。

且說(shuō)。

何寫(xiě)走到講臺(tái)前數(shù)了十套用具，轉(zhuǎn)身交給第一排的同學(xué)，接著又重復(fù)之前的動(dòng)作，全程冷靜到可怕的氣勢(shì)倒是唬住許多人，可到了第三排，梁志雄的位置前，又遇作難。

“何大班長(zhǎng)，老師不是讓你給咱們一人一份嗎。你只給排頭發(fā)是什么意思？使喚咱嗎？”梁志雄滿(mǎn)是玩味的說(shuō)道，任誰(shuí)都能看出刁難之意。

火屬五班作為刺頭班，其內(nèi)大多桀驁不馴之輩，正愁沒(méi)有樂(lè)子看，現(xiàn)在有人出頭其余人也蠢蠢欲動(dòng)。

“是啊是啊，班長(zhǎng)不是服務(wù)同學(xué)的嗎？要不然選班長(zhǎng)干嘛呢……”

“嗨！這小子肯定走后門(mén)，你沒(méi)看昨天平票以后路南直接選了他當(dāng)班長(zhǎng)，龍傲天不但沒(méi)有怨念反而巴結(jié)他嗎。”

“你的意思是這慫包其實(shí)是某位富家公子哥？這么一說(shuō)，好像也是……昨天他還帶著一頭妖寵來(lái)著……”

“嘖嘖，果然有錢(qián)人都是廢物，遲早有一天本大爺會(huì)將他們踩在腳下。”

有些人不嫌事大，開(kāi)始扇風(fēng)點(diǎn)火。

一時(shí)之間，這讓何寫(xiě)的處境更加難堪，現(xiàn)在要是挨個(gè)給每人發(fā)之前所積累的一丟丟氣勢(shì)自然是全部丟盡。

可要是不管不顧，梁志雄怕是又要繼續(xù)刁難。

孟妍見(jiàn)這一幕皺了皺眉，對(duì)火屬五班的印象越來(lái)越差，她本想開(kāi)口替何寫(xiě)解圍，卻不曾想到那原本沉默的少年終是開(kāi)口。

“同學(xué)，我想你理解錯(cuò)了班長(zhǎng)的意思。班長(zhǎng)可不是服務(wù)同學(xué)，而是班級(jí)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭人。”

“嘿嘿。”梁志雄冷笑，“領(lǐng)頭人？就你這些慫不拉嘰的玩意，配嗎？”

“我配不配不需要你來(lái)評(píng)斷，不過(guò)……”何寫(xiě)說(shuō)到這里稍微停頓，轉(zhuǎn)而環(huán)視眾人說(shuō)道：“下午的實(shí)踐課我會(huì)告訴你我配還是不配。”

“呵呵！”梁志雄拍桌子當(dāng)即就要?jiǎng)邮郑欢鴧s被一只平緩而穩(wěn)重的手掌按住，同時(shí)耳畔響起只夠他一人聽(tīng)到的嗓音。

“我勸你現(xiàn)在還是不要招惹我比較好。”

何寫(xiě)轉(zhuǎn)身離去，回到講臺(tái)前面無(wú)表情的繼續(xù)數(shù)用具。

當(dāng)有人再向第三排看去，只見(jiàn)梁志雄竟然什么也沒(méi)說(shuō)老老實(shí)實(shí)的將用具傳遞給后面的人。

眾人頓時(shí)為之一驚，紛紛議論道剛才發(fā)生了什么，怎么轉(zhuǎn)眼間又變成了這幅模樣？

“原來(lái)你也是個(gè)慫包。”

更有甚者嘲諷梁志雄，卻發(fā)現(xiàn)梁志雄竟然對(duì)此不聞不問(wèn)，仿佛之前叫囂的人不是他一樣。

但只有梁志雄知道自己經(jīng)歷了什么，現(xiàn)在也只有他知道這個(gè)昨天看起來(lái)像個(gè)軟蛋的少年不光性格發(fā)生了翻天覆地般的變化，實(shí)力同樣讓梁志雄感到震驚，甚至是可怕。

一只手！

對(duì)方僅僅是一只手就摁住身為7級(jí)覺(jué)醒者的自己！

要知道梁志雄在還是普通人時(shí)為了打架特意去找武館練武，梁志雄本來(lái)打算學(xué)幾個(gè)月玩玩，但后來(lái)沉迷進(jìn)去一學(xué)便是5年！

五年的練武生涯再加上最近靈氣潮汐成為覺(jué)醒者，梁志雄有把握一個(gè)人同時(shí)對(duì)3個(gè)同級(jí)別覺(jué)醒者不落下風(fēng)，力量使人膨脹。

但是卻被何寫(xiě)一只手輕松按住，甚至無(wú)法抵抗，這絕對(duì)的力量忽然讓梁志雄感到后怕。

他深深的撇了一眼那面無(wú)表情的少年，沒(méi)想到對(duì)方真人不露相，但其實(shí)更加讓梁志雄忌憚的是對(duì)方的隱忍，被如此羞辱竟然毫無(wú)波動(dòng)。

此子斷不可留……

啊，對(duì)不起串文了。

此人還是少招惹為妙。

不過(guò)這些想法要是讓何寫(xiě)知道了，肯定回一句：你tm 想的真多。

何寫(xiě)之所以一副冷淡的表情是因?yàn)楦改赋鍪碌木壒剩缃襁@世上除了妹妹外算是舉目無(wú)親，無(wú)人可依靠自然只能依靠自己。

據(jù)說(shuō)，內(nèi)心越是脆弱敏感的人外表會(huì)呈現(xiàn)兩個(gè)極端，一個(gè)是整日沒(méi)心沒(méi)肺的傻樂(lè)，看起來(lái)像是沒(méi)有煩心事，也從不見(jiàn)哭臉。

這種人就好像火焰一樣，明明熱量是由高到低傳導(dǎo)，但是焰心的溫度卻是比外焰低。

而另一種簡(jiǎn)單粗暴些，用終日冰山一樣的臉龐告訴周?chē)娜耍何也⒉缓萌牵哉?qǐng)不要招惹我！

何寫(xiě)原來(lái)是第一種，不過(guò)現(xiàn)在他逐漸向第二種轉(zhuǎn)變。