姚一鳴是博愛教育最好的英語老師，經她手的學生，沒有一個不夸贊的，所有學生的英語分數都能在短期內得到極大的提升。

李永貴接到麥嘉欣找最好的老師作為旗幟宣傳博愛教育的形象的時候，第一個念頭就想到了她。

在李永貴心里，姚一鳴教學沒說的，公認的教課小能手。又年輕，漂亮，非常適合上媒體。但是有一點拿不準，姚一鳴只是專科生，雖然教學水平最高，學歷上卻實在拿不出手。怕到時候沒有宣傳好，反而造成負面影響。

于是李永貴找到麥嘉欣，期望她能拿個主意。麥嘉欣沉吟片刻，眼睛一亮。固然這是一個明顯的劣勢，但這件事的話題性也很強。新聞嘛，沒有點人咬狗的話題性誰會看呢？所以這個劣勢反而不能遮掩，而要大張旗鼓的宣傳。重點塑造出一個自強不息，勇敢挑戰的形象，還能給那些英語不好的同學樹立一個榜樣。同時也能把博愛教育打破傳統，慧眼識英才的形象樹立起來。

麥嘉欣動作很快，聯系上鵬城衛視的臺長后，付出3萬的費用，就給安排了晚8點的一檔訪談節目。其實現在的電視臺都要自負盈虧，上新聞，做訪談都可以花錢買到。要不然國內最大的秋褲衛視怎么會被政府勒令整改。秋褲衛視都這個干，地方上的小電視臺就更不用說了，有樣學樣，干的干的一個比另一個更過份。

于是鵬程衛視安排了最好的導演來拍攝這一期的人物訪談。并且麥嘉欣買了1期的鵬城晚報頭版。同時找了一家傳媒公司專門負責網上造勢營銷。

…………

一周后。

晚八點，林東軒夫婦的小飯館內，隨著激昂的音樂，鵬城衛視人物訪談正式開播。

“隨著我們鵬城的經濟發展，大家也越來越重視孩子們的教育問題，很多家長都把孩子們送去了各式各樣的補習班。目前，我們市有不下300家中小學的課外輔導機構，很多小區附近都有不止一家培訓班。但是也產生了很多問題，比如有的補習班教學質量不高，老師素質不高，教學不認真等。

今天我們請來了是我們鵬城最大的補習班連鎖機構博愛教育英語教育總監姚一鳴老師。我們了解到，姚一鳴老師的英語教育水平非常高，她的大部分學生都能在跟短時間內大幅度提升英語學習成績。

下面我們來聽聽她是如何做到的。”主持人開場先幫博愛教育打了一波廣告，順勢將話筒交給了姚一鳴老師。

“首先感謝鵬城衛視邀請我來到這里。說到英語教育，我們博愛和其他一些補習班的理念是有所不同的。很多補習班主要將精力提放在提升孩子們的英語成績上面，而我們不愛主要是將精力放在提升孩子們的英語應用水平上面。孩子們應用的水平高了，提升成績自然是水到渠成的事情。

比方說，有的培訓班主要是跟同學們講一講詞匯，詞組，語法，句型等。而在我們博愛這些并不是我們的教學重點，我們主要是在課程當中，我們會用英語給孩子們講一些簡短的英語小故事，將日常用語融合在我們的教育課堂當中，使孩子們能夠融入到一個日常的英語使用氛圍當中。在課堂當中不僅老師會全程使用英語教學，同時也要求孩子們也使用英語來討論和學習。

為此我們甚至開發了我們自己的英語教材以對應現有的學校課堂教材。我們的這本教材沒有課堂教材那么深，但是現在全都是日常的一些對話或者有趣的短文。

比如我們會將日常的刷碗，洗鍋，疊被子，玩耍等日常的用語，通過家長和孩子們日常的一些有趣的對話表現出來。這樣孩子們學完了就可以用。并且也都是一些日常的用語，孩子們也都非常的感興趣。

同時我們將一些童話或者有趣的小故事，笑話等編成英語故事，這些小故事英語單詞較為簡單，以孩子們現有掌握的英語單詞數量，不用太費力氣，就可以完整閱讀下去的。因為這些小故事或者是日常發生在身邊的事，孩子們代入感很強。或者是比較有趣的文章，孩子們非常有興趣閱讀。

孩子們通過課堂能夠學到很多日常的對話，也有興趣去閱讀一些課外的小故事，所以英語的應用水平提升的很快。我想這才是我們博愛教育能夠在英語教學方面勝出的關鍵。”姚一鳴大致將講了一下自己在博愛教育的教學經驗。

“看來，您在英語教學方面經驗非常豐富，那么您是博愛教育的英語教育總監，博愛教育的英語教學都是采用了這個方法么？”

“是的，因為我們特意為這種教學辦法編制了新的英語教材，所以這個辦法是非常容易復制的，目前我們博愛教育的培訓班都是采用這種辦法，并且也取得了，非常良好的效果。”姚一鳴答道。

“您說的這個辦法，我覺得非常好，如果我能晚生幾年，一定會很希望能到您的補習班進行學習。姚老師我有個問題，您是怎么想到用這個辦法教學的呢？”主持人又問道。

“這個要感謝我們李永貴校長。在我剛入職不愛教育的時候，我其實是在無意識的過程中使用這種教學辦法的，李校長看到這種辦法非常有創新性，于是鼓勵我將這種辦法系統化的總結出來。

你可能不知道，我僅僅是一個大專生，比我學歷高的同事到處都是，但是李校長沒有因為我的學歷而輕視我，反而在我總結教學經驗的時候不斷鼓勵我，指導我，甚至在我編成第一本教材后將我升為英語教育總監。

你知道的。我們培訓班名牌大學研究生都有很多，李校長在這樣的情況下仍然能夠重視我，將我提升上來，是頂了很大的壓力的。當然我的壓力也很大，同事們有的感覺不公平的有幾個都離職了。

不過我會將這種教學辦法發揚光大的，目前我們正在組織更多的同事，編寫更多的英語教材。”

…………

隨著訪談的深入，林東軒夫婦從一開始的不信任，慢慢開始融入思考起來。

“老林，看起來這個培訓班很不錯呀，要不讓小雨去這個補習班看看？前段時間小雨的老師讓咱們好好輔導小雨的英語，我們又沒有時間，沒辦法只好將小雨送到了附近的補習班，我們報的補習班和這個博愛教育相比怎么樣？”林東軒老婆問道。

“我們報的是課后輔導班，就是有個老師輔導作業而已，不是這種專門上課的補習班，根本沒有可比性。不過這個博愛教育看起來很不錯的樣子，要不然怎么能做到鵬城第一？還上了電視？我覺得肯定很不錯吧。”

“行，反正咱們小雨的輔導班是按月繳費的，要不下個月就停了吧，咱們改去這個補習班？”

“恐怕這個補習班不便宜呀，也不知道交多少，對咱們來說壓力大不大………”林東軒有點猶豫。

“去看看，問問不就知道了？………快看看字幕，有他們的咨詢電話，我們先打個電話問問，快給我筆，我先把電話記下來。”