李遠一邊教導張愛國一邊哀嘆，看起來那個安娜理解自己的觀念那么快，如此良材美質，自己竟然沒有在降落的時候，落在她的身上，實在是可惜。

按照李遠的想法，這個培訓班還有很長的路要走，一定要把自己的人才對于培養起來。培養出各行各業最好的人才，到時候一起去實現他的想法。一個培訓班實在是太少了，至少要擴張到華夏盡人皆知才行。

培訓班里教數學的廖學仁，教論語的朱莉因為沒有對第一和捷徑有深刻的體會，沒有親眼見到這些觀念的威力。他們對張愛國的說法將信將疑，甚至還有些抵觸。畢竟這些觀念聽起來就像歪理邪說，與社會通常的理念完全相反。

廖學仁今天吃完早飯，照例，要到公司備課，絞盡腦汁去按照張愛國的想法去整理教案。

到了辦公位看見喬安娜正翻看書籍，桌面上亂七八糟的放了很多小學英語教材，還有一些試卷。喬安娜仿佛在找什么，一邊找，一邊嘴里還念念有詞。

廖學仁靠近一聽，發現喬安娜不停的嘴里嘟囔，捷徑，捷徑，捷徑…

廖學仁一聽樂了，朱莉看來是中了老板的毒了。廖學仁打趣道，“安娜，找到捷徑了？”廖學仁畢竟也沒少被老板拉去灌輸什么捷徑的觀念。只是效果并不好，主要還是他并太不相信這個老板的說法。只是礙于老板的面子，沒有跟老板直言，每次都是，對對對，是是是。

安娜聽見張愛國在后邊說話，于是轉回頭，腦子也瞬時清醒了。

清醒以后，安娜像是發現新大陸一樣，神秘的對廖學仁說，你猜我昨天發現了什么？我告訴你，要不是親眼看見，你絕不會相信這是真的。

(⊙o⊙)啥？廖學仁奇怪的問到。

你知不知道，昨天老板，把培訓班轉讓的錢給蘇老板了？不是，不是這個。

昨天我才知道，咱們新老板并不是直接給錢轉讓咱們補習班的，他應該是先接手了培訓班，不知怎么搞定的李老板。同意他經營培訓班，然后過段時間才付款的？

張愛國莫名其妙，說到，“這也沒什么呀”。

我跟你說老板這不是經營了差不多一個月，收了30多個學生么？他是用這批學生的學費交的轉讓費。

廖學仁還是有點懵，似乎還沒有意識到發生了什么。

安娜不禁急了，你想想，老板用培訓班的錢，交給李老板，李老板就把培訓班轉讓給他了。也就是說老板沒有花自己的錢買到了這個培訓班。聽明白了沒有？

廖學仁有點感覺了，但又沒有抓住這個感覺，趕忙到，等等，你讓我捋捋，感覺好亂。

過了差不多一分鐘，廖學仁才恍然大悟。

“哦，咦，嗯，哦………”廖學仁終于反應過來。

“這，這，空手套白狼也不過如此吧，老板竟然這么厲害？”

這時朱莉也來了，兩人馬上將朱莉拉來，你一言我一語的把昨天晚上發生的事和朱莉講了一下?？粗炖蛎悦５臉幼?，又七嘴八舌的一通解釋。終于把朱莉搞明白？

朱莉則是嘴里不自覺的說著“牛逼，牛逼，太牛逼了?！?

三人又是一陣長吁短嘆，然后就像是發現新大陸一樣興奮起來。

安娜由于昨晚已經對事情做了一定消化，所以沒有沉浸在興奮中不可自拔，而是學著老板的語氣，你想想這件事像不像老板經常給我們說的捷徑那個理論。像不像那個喝著咖啡，翹著二郎腿到達BJ的例子。轉讓這個培訓班，老板可以說基本上什么都沒有付出，就是指點我們幾下，然后開了幾個家長課。就搞定這個培訓班啦！

要是讓你轉讓，你會怎么辦？我算了一下，要轉讓這個培訓班，并成功運營下去，沒有50萬肯定打不住。要是讓你轉讓，你是不是要湊夠50萬，才敢跟李老板提轉讓的事？

你再看我，以前蘇老板的時候你們還不在，可能不知道，李老板為了這個培訓班可沒少折騰，每天上完課，還得檢查教案，不管有沒有問題大家都是挨一頓批。就這還不放過我們，要我們每天去街上拉客戶，在微信群里發廣告，就這樣招生情況也不行。這跟在迷宮里瞎闖有啥區別。真是跟對了老板，輕輕松松漲工資，跟錯老板毀一生啊。老板的理論實在是太對了。

好啦，不說啦，老板交給我一個任務，要我編教材呢。老板說了，編好一本教材獎勵我3萬塊錢吶，哈哈。

“安娜，安娜，你先別忙，再給我們講講老板的事兒吧！”廖學仁首先反應過來，但是心里又癢癢的，想要再挖些更深的內幕。

其實安娜也就比他們跟隨老板多了那么幾天，連一個禮拜都沒有。但是在從頭到尾見識到老板的手段后，再加上老板親自講解示范這個堪稱經典的案例，安娜自認為在理解老板的觀念上比別人更加深刻一些。

安娜說道，老板其實已經跟我們說了那些第一和捷徑的理論，咱們只要按照這個理論分析下老板做的事情就知道了。

哈哈，老板真是天才。實在是太牛逼了。咱們能跟著老板學到這么牛逼的理論實在是太幸運了。

廖學仁和朱莉又是經過好長時間的思考，一直到了上午快下班的時候，兩人終于將事情想清楚了。

中午，三人點了外賣在辦公位上吃飯，廖學仁問道，安娜姐，老板要你編教材，獎勵你3萬塊錢是咋回事？給我們講講唄。

老板是不是經常讓你們找自己學科學習的捷徑？對英語來說，老板嫌棄現在的教材不好，讓我找到學習的捷徑，并組織新的教材。

根據老板家長課的說法，我覺得老板其實已經把英語學習的捷徑找到了，我只要按照這個理論，把教材按照不同的學習階段組織起來就行了。

哈哈，沒想到有一天我也能編教材了，我敢肯定這本教材一出，一定會能夠極大的縮短英語學習的時間，降低英語學習的難度。

老板應該是有跟你們提學習的捷徑吧？

廖學仁反應過來，說道，數學方面老板倒是提到過捷徑，但是并沒有著重強調。

老板主要對現在數學的教材很不滿意。尤其是高中和大學的數學課程。

說是大家畢業以后，現在的課程知識能在今后用到的很少。

其實這方面我也有感覺。尤其是計算機方面。幾乎所有的計算機算法都需要一些特定的數學知識，但是這些知識不論是在初高中階段還是在大學階段的教材中都沒有，還需要大家在工作中自己去學習。

并且絕大多數人其實并不知道這些數學知識的存在。導致大家在工作過程中只能生搬硬套別人的算法。靈活性，創新性，嚴重不足。

對別人的算法理解也不夠。生搬硬套的算法在實踐中多時候都驢唇不對馬嘴。不能得到想要的結果。

老板其實跟廖學仁講過，希望他能夠找到學習數學的捷徑，更希望他能致力于解決這些問題。

廖學仁陷入了沉思，朱莉卻郁悶了。因為論語的解釋版本實在是太多了。在市面上有華夏歷史各個時期的大儒，分別對論語有過各種經典的注釋。但是無論哪種解釋絕不包括老板理解的那一種。

現在看來老板這么聰明，沒準他理解的是正確的。但是那些解釋實在是太離經叛道了。

朱莉曾經按照老板的思路解釋過論語，發現按照老板的解釋，對于那些老學究，對于這個社會，簡直是驚天動地。朱莉甚至自己都不敢相信。

朱莉想著如果自己真的把這種論語解釋教給學生。沒準哪天會給培訓班帶來不可預知的風險，被社會封殺。如果按照老板的解釋出一本論語的新解，估計直接會被當做禁書吧。

想到學習了這么久的傳統觀念，才幾天就被完全顛覆。連自己都一時接受不了。但是在自己經過這幾天不斷的嘗試按照老板的思路解釋論語經典。自己卻又好像認同起來。朱莉心中矛盾的很。

其實對于李遠來說，何嘗不是這樣？要改變文明的基因實在不是一件容易的事情。