0.4 物理化學(xué)的學(xué)習(xí)方法
作為化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的理論基礎(chǔ)，物理化學(xué)有著與其他化學(xué)類課程明顯不同的特點(diǎn)：主要是較多地運(yùn)用物理學(xué)的原理以及數(shù)學(xué)尤其是高等數(shù)學(xué)的計(jì)算方法。物理化學(xué)的特點(diǎn)決定了其內(nèi)容的系統(tǒng)性與嚴(yán)密的邏輯性，也決定了對(duì)數(shù)學(xué)、物理知識(shí)及思維方式的要求。現(xiàn)針對(duì)本課程的特點(diǎn)，另提出以下幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法。
（1）準(zhǔn)確理解基本概念
統(tǒng)一語(yǔ)言更方便于交流。作為一門學(xué)科，物理化學(xué)學(xué)科便于專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)交流，也會(huì)統(tǒng)一定義某些術(shù)語(yǔ)，對(duì)初學(xué)者來(lái)講，就會(huì)涉及許多新的概念。概念往往是知識(shí)的凝縮，因此，準(zhǔn)確理解概念的真實(shí)含義，了解它們的使用范圍及其內(nèi)涵才會(huì)有利于我們正確應(yīng)用，尤其深刻領(lǐng)悟掌握了一些概念、公式、物理量的本質(zhì)后，可以將經(jīng)典物理化學(xué)的理論運(yùn)用于生產(chǎn)、生活的許多領(lǐng)域中，讓物理化學(xué)思想更好地指導(dǎo)你未來(lái)的各個(gè)領(lǐng)域。
（2）區(qū)別對(duì)待基本公式和導(dǎo)出公式
物理化學(xué)的公式比較多，學(xué)習(xí)時(shí)要分清各公式的適用條件，并注意區(qū)分基本公式和導(dǎo)出公式。基本公式需要牢牢掌握，而導(dǎo)出公式則只需理解它的推導(dǎo)過(guò)程，未必需要強(qiáng)記。
（3）正確對(duì)待數(shù)學(xué)推導(dǎo)
物理化學(xué)相對(duì)于其他基礎(chǔ)化學(xué)課來(lái)說(shuō)，要較多地用到數(shù)學(xué)知識(shí)。應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，數(shù)學(xué)推導(dǎo)只是獲得定量結(jié)果的手段，而不是目的。為了得到一些重要公式，數(shù)學(xué)上的推導(dǎo)是必不可少的；但該課程的數(shù)學(xué)推導(dǎo)并不像數(shù)學(xué)上的推導(dǎo)那么嚴(yán)格。物理化學(xué)的數(shù)學(xué)推導(dǎo)最重要的是搞清推導(dǎo)過(guò)程所引入的條件，因?yàn)檫@些條件往往就是最終所得公式的適用范圍和應(yīng)用條件，它比起推導(dǎo)過(guò)程本身要重要得多。
（4）認(rèn)真進(jìn)行習(xí)題演算
習(xí)題演算是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。如果只閱讀教科書而不做習(xí)題是學(xué)不好物理化學(xué)的。演算習(xí)題不僅可以幫助我們掌握重要公式和熟悉其適用條件，鍛煉運(yùn)用公式的靈活性和技巧，更重要的是可加深對(duì)物理化學(xué)概念和原理的理解。物理化學(xué)的某些概念是很抽象的，習(xí)題演算可以把抽象的概念具體化，而且同一概念可以在不同類型的習(xí)題中從多個(gè)角度去深入而全面地加以認(rèn)識(shí)。尤其是化學(xué)專業(yè)學(xué)生，要讓物理化學(xué)不僅成為一種思想，還希望它成為你的一門技術(shù)，就更需要認(rèn)真地進(jìn)行適當(dāng)?shù)牧?xí)題練習(xí)。
（5）重視物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)在物理化學(xué)占有十分重要的地位。通過(guò)實(shí)驗(yàn)不但可以親自驗(yàn)證所學(xué)理論、方法的正確性，加深對(duì)抽象概念的理解，而且還能獲得一定的基本操作技能，掌握一些重要的實(shí)驗(yàn)方法，培養(yǎng)實(shí)踐能力和獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究的能力。物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程在化學(xué)類人才培養(yǎng)中處于非常重要的位置——物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)是為后繼的專業(yè)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究建立基礎(chǔ)，可見物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)是基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科研專業(yè)實(shí)驗(yàn)的橋梁，以至于許多高校在本科教學(xué)人才培養(yǎng)方案中多對(duì)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目作了明確的規(guī)定。
（6）有效做好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)
在物理化學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中體現(xiàn)了“預(yù)習(xí)、聽講、習(xí)題、復(fù)習(xí)”各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的完美結(jié)合，同學(xué)們有效實(shí)施了課前充分預(yù)習(xí)，課堂認(rèn)真聽講并做好筆記，課后演練習(xí)題和適時(shí)復(fù)習(xí)，再加上多思考，物理化學(xué)將成為終生受益的一門課程。本教程在頁(yè)面右側(cè)除了配合左側(cè)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系需要的內(nèi)容介紹以及對(duì)應(yīng)的思考題、習(xí)題外，還為你提供了“創(chuàng)作”的空間，希望你在學(xué)習(xí)本教程的過(guò)程中，“創(chuàng)作”出自己的“作品”。
在當(dāng)前教育教學(xué)改革和國(guó)民經(jīng)濟(jì)大力發(fā)展的形勢(shì)下，物理化學(xué)教材琳瑯滿目，內(nèi)容不斷更新，知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷完善。希望讀者朋友們廣泛閱讀物理化學(xué)相關(guān)教材以及物理化學(xué)專題文獻(xiàn)資料，以便更全面地掌握《物理化學(xué)》課程的知識(shí)體系及學(xué)科前沿成果，成為你終身受益的科學(xué)。
思考：
0-7 子曰：“智者樂(lè)（yào）水，仁者樂(lè)（yào）山；智者動(dòng)，仁者靜；智者樂(lè)（lè），仁者壽?！保鬃诱f(shuō)：“智慧的人樂(lè)于像水一樣，仁義的人樂(lè)于像山一樣；智慧的人懂得變通，仁義的人心境平和。智慧的人快樂(lè)，仁義的人長(zhǎng)壽?！绷硪焕斫鉃椤爸钦邩?lè)，水”——智者之樂(lè)，就像流水一樣，閱盡世間萬(wàn)物，悠然、淡泊?！叭收邩?lè)，山”——仁者之樂(lè)，就像大山一樣，巋然矗立，崇高、安寧。）（摘自《論語(yǔ)》·雍也篇），你怎么理解這句經(jīng)典？這句經(jīng)典若理解為“智者樂(lè)（lè）水，仁者樂(lè)（lè）山”，那么為什么“智者樂(lè)（lè）水，仁者樂(lè)（lè）山”？為什么“智者不惑、仁者不憂”？（希望讀者研讀格物致知的狹義物理化學(xué)的同時(shí)，領(lǐng)悟格物致德的廣義）物理化學(xué)，助你成為智者、仁者。
習(xí)題：
0-4 你準(zhǔn)備選擇何種學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)物理化學(xué)課程？
0-5 地球的體積、半徑、赤道周長(zhǎng)、質(zhì)量分別是多少？利用這些數(shù)據(jù)估算一下地球中心的壓強(qiáng)是多少？（1.083×1021m3；6371393m；4×107m；5.98×1024kg；3.5×1011Pa）
0-6 你在學(xué)習(xí)、生活中都遇到過(guò)哪些問(wèn)題？你解決這些問(wèn)題的理論依據(jù)是什么？（帶著你的問(wèn)題，開始本課程的學(xué)習(xí)吧！在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，請(qǐng)不斷嘗試用各種理論知識(shí)解答你的問(wèn)題）
0-7 社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容是什么？其自然科學(xué)的理論依據(jù)是什么？