“自衛(wèi)社......”

不知怎么，陳楓總覺(jué)得這個(gè)名字繞口。

“你不同意嗎？”見(jiàn)陳楓沒(méi)有開(kāi)口，鹿奈末問(wèn)道。

“當(dāng)然同意，我舉雙手贊成！”

這是件好事情，在陳楓的理解中，組建社團(tuán)很鍛煉一個(gè)人的能力，無(wú)論是從組織、交際還是宣傳，對(duì)一個(gè)人的個(gè)人能力有很大的考驗(yàn)。

在他的大學(xué)生涯中，不乏各類社團(tuán)，有的社團(tuán)很活躍，在學(xué)生中知名度很高，有的則默默無(wú)聞，沒(méi)有什么名氣。

在陳楓的規(guī)劃中，要么不做，要么就做好。

當(dāng)鹿奈末提出這一想法后，陳楓已經(jīng)想到很遠(yuǎn)。

當(dāng)然，這只是鹿奈末的一個(gè)計(jì)劃，具體操作起來(lái)還需要從長(zhǎng)計(jì)議。

上課鈴聲想起，第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課。

昨天考試成績(jī)已經(jīng)出來(lái)，老師在一個(gè)個(gè)分發(fā)試卷。

從高到低，依次排列。

鹿奈末進(jìn)步很大，考了八十五分，最高也不過(guò)九十多，這個(gè)成績(jī)讓同學(xué)們驚嘆，羨慕不已。

鹿奈末得到老師的表?yè)P(yáng)。

對(duì)她而言，提高的不僅僅是成績(jī)，還有更多的是一種心境的變化。

生活似乎越來(lái)越陽(yáng)光，越來(lái)越有盼頭。

下課休息的時(shí)候，鹿奈末將香菜和菊花叫到一旁，商量組建社團(tuán)的事情。

自從親眼見(jiàn)證了這么多事情之后，兩人對(duì)鹿奈末現(xiàn)在已經(jīng)是踏踏實(shí)實(shí)的跟隨，不敢有絲毫反抗心理。

所以在聽(tīng)到鹿奈末的話后，兩人先是一愣，繼而露出欣喜的神色。

這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)不錯(cuò)的消息，有社團(tuán)這么一個(gè)平臺(tái)，相信沒(méi)有人敢再欺負(fù)她們。

任務(wù)分工明確，鹿奈末準(zhǔn)備前期需要的東西，香菜和菊花負(fù)責(zé)招新，以她們的能力和人脈，招新應(yīng)該不成問(wèn)題。

鹿奈末現(xiàn)在要考慮的是指導(dǎo)老師的問(wèn)題。

在島國(guó)，想要組建社團(tuán)必須要有一名指導(dǎo)老師。

指導(dǎo)老師的作用就是給社團(tuán)正確的指導(dǎo)，保證社團(tuán)健康發(fā)展，可以保證社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量和教育意義。

想了許久，鹿奈末將老師的人選放在了夏川浩身上。

“什么？夏川浩老師？”

香菜和菊花異口同聲的開(kāi)口，她們覺(jué)得這個(gè)人選有點(diǎn)不合適。

夏川浩老師她們很了解，是一個(gè)散打高手，在當(dāng)老師之前是一個(gè)散打教練，個(gè)能能力特別強(qiáng)。

鹿奈末的想法是，讓夏川浩當(dāng)指導(dǎo)老師，這樣可以給社員教一些基本的防身知識(shí)。

香菜他們之所以反對(duì)，是因?yàn)檫@個(gè)老師雖然能力很強(qiáng)，但是脾氣特別差，屬于那種高傲的人，一般人他不會(huì)放在眼里，如果鹿奈末去邀請(qǐng)，百分之百會(huì)拒絕，所以她們兩個(gè)都不贊成。

但是鹿奈末主意已定，她們也沒(méi)有辦法，只能按照鹿奈末的計(jì)劃行事。

下午的時(shí)候，鹿奈末抽時(shí)間去見(jiàn)夏川浩，準(zhǔn)備將她的想法告訴夏川浩。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的鹿奈末都能聽(tīng)到夏川浩辦公室嗓門的聲音。

可能是學(xué)生犯了錯(cuò)誤，夏川浩正在批評(píng)。

幾個(gè)學(xué)生在夏川浩的大嗓門下被嚇得瑟瑟發(fā)抖。

鹿奈末敲響了門。

“你有什么事情？”夏川浩暫停教訓(xùn)幾位同學(xué)，看向鹿奈末。

“老師，我有件事情想跟你單獨(dú)說(shuō)一下！”鹿奈末不卑不亢，迎著夏川浩的目光開(kāi)口。

夏川浩看了鹿奈末一眼，又看了看學(xué)生，招了招手讓她們出去。

幾個(gè)學(xué)生如臨大赦，面露感激之色的看了眼鹿奈末連忙跑了出去。

等幾個(gè)人離開(kāi)，夏川浩坐在坐在沙發(fā)上看了眼鹿奈末然后淡淡的開(kāi)口：“你現(xiàn)在可以說(shuō)了。”

“老師，我計(jì)劃組建一個(gè)學(xué)生的自衛(wèi)社團(tuán)，需要一名指導(dǎo)老師，我想請(qǐng)您擔(dān)任。”

“自衛(wèi)社團(tuán)？”夏川浩上上下下打量了幾眼鹿奈末，然后笑道：“你要組建自衛(wèi)社團(tuán)，你以為組建社團(tuán)是過(guò)家家嗎？誰(shuí)都能組建？”

夏川浩不屑，他覺(jué)得眼前這個(gè)女生太過(guò)天真，自衛(wèi)社團(tuán)顧名思義就是引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，社長(zhǎng)這一崗位很關(guān)鍵，沒(méi)有能力一般人根本不可能勝任。

在這之前，也不是沒(méi)有人組建過(guò)類似的社團(tuán)，其中不乏有能力和實(shí)力都強(qiáng)大的人，可結(jié)果呢，都以失敗告終。

這種社團(tuán)吸納的都是實(shí)力強(qiáng)悍的人，組建容易，坐穩(wěn)可就太難了。

社員誰(shuí)也不服誰(shuí)，社長(zhǎng)實(shí)力不行都可能挑戰(zhàn)你，如果失敗怎么還有臉當(dāng)這個(gè)社長(zhǎng)？

所以在鹿奈末提出這個(gè)要求以后，夏川浩就仿佛聽(tīng)到一個(gè)天大的笑話一般。

“你出去吧，我這里還很忙！”

他直接趕鹿奈末。

“老師，我可以……”鹿奈末還想再堅(jiān)持，卻被夏川浩打斷了。

“你叫什么名字？”夏川浩開(kāi)口問(wèn)。

“鹿奈末！”

“鹿奈末？”夏川浩自語(yǔ)，然后皺了皺眉道：“你是那個(gè)不好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常搗亂的鹿奈末吧？”

陳楓無(wú)語(yǔ)，鹿奈末以前要調(diào)皮到什么程度？老師都知道他不好好學(xué)習(xí)。

鹿奈末沒(méi)有言語(yǔ)。

“如果真的是這樣，那我更不可能擔(dān)任你的指導(dǎo)老師，你還是另請(qǐng)高明吧。”

“為什么？”鹿奈末很疑惑。

“為什么？”夏川浩冷哼一聲：“那我就告訴你，物以類聚人以群分，你自己是什么人，結(jié)交的就是什么人，一個(gè)愛(ài)打架的學(xué)生當(dāng)社長(zhǎng)，社員會(huì)也會(huì)是愛(ài)打架的人，以社團(tuán)的名義將愛(ài)打架的學(xué)生聚集在一起，然后準(zhǔn)備拉幫結(jié)派是嗎？”

在夏川浩眼里，鹿奈末本來(lái)組建這個(gè)社團(tuán)的目的就不純，如果自己擔(dān)任這個(gè)社團(tuán)的指導(dǎo)老師，那自己就是助紂為虐，這種事情他不會(huì)干。

“你走吧，別再來(lái)找我了！”夏川浩不開(kāi)心了，又一次下了逐客令。

鹿奈末還想解釋什么，但是夏川浩已經(jīng)不再給他解釋的機(jī)會(huì)，將她推了出去。

陳楓為鹿奈末不忿，要不是鹿奈末早先叮囑，他真的很想出手教訓(xùn)這個(gè)不知道不明真相的老師。

喂，你不要人云亦云好不好？你調(diào)查過(guò)了沒(méi)有就說(shuō)別人是壞學(xué)生？

難道評(píng)判一個(gè)學(xué)生好壞就是靠成績(jī)嗎？

被動(dòng)反抗也算愛(ài)打架嗎？