【是否學(xué)習(xí)技能——基礎(chǔ)刀法lv0】

【是】

【成功學(xué)習(xí)技能——基礎(chǔ)刀法lv0】

……

【基礎(chǔ)刀法lv0：這是職業(yè)者協(xié)會(huì)整理的最適合預(yù)備役見(jiàn)習(xí)職業(yè)者打基礎(chǔ)的刀法，能夠在長(zhǎng)期修習(xí)中，緩慢提高身體素質(zhì)。當(dāng)然，目前的你是做不到這一點(diǎn)的。想要真正掌握這個(gè)技能，你還需要更多的練習(xí)。目前進(jìn)度（0/100）】

……

隨著技能的學(xué)習(xí)，大量基礎(chǔ)刀法的動(dòng)作、注意細(xì)節(jié)等在阿初的腦海里出現(xiàn)。

可以說(shuō)，系統(tǒng)的輔助讓阿初節(jié)省了大量的苦工。要知道，想要記下這些動(dòng)作，同樣是需要花費(fèi)許多時(shí)間的。

緩了一會(huì)兒，適應(yīng)了大腦中出現(xiàn)的記憶，阿初打開(kāi)了手中的羊皮卷軸。

雖然在系統(tǒng)幫助下，刀類武器的修習(xí)方法直接形成記憶出現(xiàn)在他的腦海，但是，阿初仍然對(duì)羊皮卷軸如何記載修習(xí)方法，有著一些興趣。

打開(kāi)卷軸，其上首先簡(jiǎn)單介紹了一下刀類武器基礎(chǔ)修習(xí)方法的由來(lái)，并在末尾著重感謝了歷代以來(lái)的職業(yè)者作出的杰出貢獻(xiàn)。跳過(guò)這些內(nèi)容，之后就開(kāi)始介紹如何進(jìn)行刀類基礎(chǔ)修習(xí)方法。

只見(jiàn)卷軸上畫(huà)著一幅幅不同動(dòng)作的人體肌肉骨骼結(jié)構(gòu)圖，并在每塊肌肉和骨骼的附件標(biāo)注著密密麻麻的說(shuō)明，看得阿初頭皮發(fā)麻。

沒(méi)想到，這個(gè)世界職業(yè)者道路的發(fā)展已經(jīng)到了這個(gè)地步，連基礎(chǔ)的修習(xí)方法，都需要用到這么精細(xì)的人體構(gòu)造圖。

而且，這么精密的東西，是我們這些初次接觸職業(yè)者道路的小家伙能看懂的？

對(duì)了，村子的文化程度并不高，村民能簡(jiǎn)單地認(rèn)字就已經(jīng)很不錯(cuò)了，連他這個(gè)地球的大學(xué)生也看得如此吃力，這玩意兒那4個(gè)孩子能看懂？

阿初放下手中的羊皮卷軸，抬頭一看，果然，另外4個(gè)孩子都滿臉苦澀，對(duì)各自手中的基礎(chǔ)修習(xí)方法，無(wú)從下手。

這時(shí)，在角落盤(pán)膝坐下的阿杰斯突然開(kāi)口道：“你們?nèi)绻床欢磔S的記載，可以問(wèn)我，這三天我會(huì)每天和你們一起。”

“之后，你們?nèi)绻幸蓡?wèn)，可以去詢問(wèn)村子其他值守的見(jiàn)習(xí)職業(yè)者。”

“見(jiàn)習(xí)職業(yè)者，不是那么簡(jiǎn)單的，想要成就，終歸要靠你們自己。”

阿杰斯說(shuō)完，不要多話，繼續(xù)閉目盤(pán)坐。

不談那4個(gè)孩子時(shí)不時(shí)地向阿杰斯詢問(wèn)，阿初坐在原地，在腦海中不斷思索基礎(chǔ)刀法的各個(gè)細(xì)節(jié)。

他打算周?chē)粵](méi)人，就開(kāi)始按照記憶，開(kāi)始自己第一次的武器修習(xí)。

但是，此時(shí)無(wú)法立刻離開(kāi)的情況下，多多思考相關(guān)的修習(xí)記憶，也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

時(shí)不時(shí)，阿初也會(huì)向阿杰斯問(wèn)著問(wèn)題，以免自己表現(xiàn)得太過(guò)異類。

很快，一天的時(shí)間就過(guò)去了。太陽(yáng)即將落下，阿杰斯起身，讓阿初幾人將羊皮卷軸一一放好，來(lái)到金屬大門(mén)，對(duì)老人法爾恭敬地告辭，就帶著一行人離開(kāi)了。

從幾個(gè)孩子臉上的表情可以看出，他們今天的收獲著實(shí)有限，想要吃透卷軸記載的基礎(chǔ)修習(xí)方法，還需要一段相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。

……

11號(hào)初始村鐵匠鋪，吃完晚飯，阿初就急匆匆地回到臥室，準(zhǔn)備開(kāi)始修習(xí)武器。

將屋子里面的雜物等堆在房屋邊緣，空出一塊較為寬闊的場(chǎng)地。

阿初拿起唐刀，站在場(chǎng)地中央，閉上眼睛，仔細(xì)回憶基礎(chǔ)刀法的動(dòng)作要領(lǐng)。

思考了一遍，覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題，阿初睜開(kāi)眼睛，決定先用慢動(dòng)作完成一次。

基礎(chǔ)刀法并不復(fù)雜，新手只需要練習(xí)劈和砍這兩個(gè)基本動(dòng)作即可，更多的招式可由此延伸，那些后續(xù)再修習(xí)即可。

劈和砍兩個(gè)基本動(dòng)作，看起來(lái)并不復(fù)雜，但涉及很多的肌肉和骨骼的相互配合。想要練好這兩個(gè)基本動(dòng)作，需要在熟練相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行長(zhǎng)期的訓(xùn)練，以形成肌肉記憶，避免在對(duì)戰(zhàn)時(shí)出現(xiàn)動(dòng)作跟不上思維的情況。

相關(guān)的知識(shí)在系統(tǒng)的幫助下，阿初已經(jīng)形成自己的記憶，在這方面并沒(méi)有問(wèn)題，所以，他現(xiàn)在需要做的，就是出刀，不斷地出刀。

知道貪多嚼不爛的道理，阿初今晚只練一個(gè)基本動(dòng)作，劈。

劈，破也。也就是說(shuō)，劈的精髓，就是每一下用刀，都凝聚起自身全部的力量，自上而下，將對(duì)方劈開(kāi)。

而如何凝聚自身全部的力量？沒(méi)有別的辦法，就是修習(xí)，不斷地修習(xí)，每一次的劈刀，都用盡全力，不斷提高自身的上限，時(shí)間長(zhǎng)了，自然而然就能體會(huì)到那種感覺(jué)，這是羊皮卷軸上前輩說(shuō)的話。

也許有更好的方法，可以更快地學(xué)習(xí)如何凝聚全身的力量，但目前阿初可以接觸到的，只有這個(gè)辦法。

不斷地劈刀，每一次都用盡自己的全力，短短的十分鐘，阿初就感到雙手沉重，全身無(wú)力。

鋪天蓋地的疲憊感涌上心頭，不斷地誘惑他放下手中的刀，休息一會(huì)兒，沒(méi)必要讓自己這么辛苦，你有系統(tǒng)，修習(xí)速度是別人的三倍，做到這樣已經(jīng)足夠了。

“不！”阿初嘴里低吼一聲，用左手手臂擦了一把從額頭流到眉毛的汗水，盡管他已經(jīng)雙手顫抖，但仍然一次次地用盡全身的力量，進(jìn)行劈刀。

想啊，真的非常非常想停下啊，誰(shuí)不想躺著就能變強(qiáng)，休息多好啊，不用練刀，不用被身體的疲憊感折磨，不用忍受肌肉的酸痛，他也想這樣啊！

但是，世界是真實(shí)的，現(xiàn)實(shí)也是冰冷的，沒(méi)有恒心，沒(méi)有汗水，不能忍受痛苦，就算有系統(tǒng)，就算修習(xí)的速度是別人的三倍，但那又如何。

是，他們是沒(méi)有你這種天賦，但他們可以忍受修習(xí)的痛苦，修習(xí)的時(shí)間是你的三倍、五倍乃至十倍。用比你更堅(jiān)韌的意志，取得比你更大的進(jìn)步，最終走得比你更遠(yuǎn)。

阿初在地球時(shí)經(jīng)常聽(tīng)到一句話，可怕的不是不努力，而是比你有天賦的人比你更加努力。如今，有了系統(tǒng)，能夠更快地變強(qiáng)，比普通人更有天賦，他有什么資格和自己說(shuō)，不比別人更努力，放縱自己去享樂(lè)，然后心安理得地告訴自己，我已經(jīng)足夠努力了。

現(xiàn)在的阿初，晚上睡覺(jué)，做夢(mèng)都是在想如何變強(qiáng)，他完全不敢想地球的事。他害怕，害怕想象父母得知他失蹤了，甚至是時(shí)間久了，被判定為死亡的時(shí)候，是如何的悲傷。

現(xiàn)在的他，只有變強(qiáng)，不斷地變得更強(qiáng)，才能緩解內(nèi)心的壓抑和緊迫感。既然有人，亦或是神，能夠?qū)⑺麖牡厍驇У竭@里，那么，如果自己變得比祂更強(qiáng)，是不是就能回去了？