筆記本拿出來，翻開第一頁，滿目紅色的“不準睡覺”，寫到最后幾個字有點飄。

那是我第一堂課寫的。我當時想效仿頭懸梁錐刺股，為了提醒自己不要太快入睡，我一邊聽老師說玄學，一邊寫下這四個字，以提醒我不要睡過去。

結果事與愿違。右下角那皺皺巴巴的地方就是我當時流下的口水。啊，不，是悔恨的淚水。

第二頁，依舊是“不準睡覺”。只是沒有像第一頁那么滿，因為入睡得比上堂課快了點。

我翻到空白的第三頁。人之所以為人，就是因為人懂得上進。我對天發誓，這堂課，怎么滴也得寫滿兩頁，我才能睡！

數學教授姓方，看上去約莫四十多歲，身材高挑，身形也沒走樣，戴副金邊眼鏡，有點老港星的范兒，要是年輕二十歲，必然也是現在市面上流行的小鮮肉。或許我就不會琢磨著怎么才能在數學課上少睡一點了。

我應該直接研究怎么睡到人家了吧。

阿彌陀佛，道德淪喪！

嘻嘻嘻。

方教授今天貌似心情不錯，嘴邊噙著笑，看上去很和藹可親的樣子。說到自覺好玩的地方，他還會冒幾句四川普通話，有點小幽默。

此時他徒手在黑板上畫了個滾圓的圈，在里面標了四個點，標了四個字母：P1，P2，P3，P4.

我不大喜歡P，它跟多動癥一樣跑到這里又跳到那里，一會兒求面積一會兒找切線，數學上一半的事兒都是它挑起來的，堪稱數學界的蘇大強。

然后方教授開始解析這四個動點之間的關系。他在這四個點上畫出了一張蜘蛛網，畫完后他說了一個超級長的定理名詞。我覺著那個詞就像是小時候我媽買的牛皮糖，粘粘的，可以拉成很長很長的絲。糖絲兒粘在方教授粉筆下的新畫的蜘蛛網上，形成了薄薄的一層膜，于是它輕盈地飄了起來，飄啊飄，飄啊飄，順著空調的風，緩緩地落在了我的頭上，把我的五官七竅全都糊住了。我似乎還能隔著這層膜看見方教授在講臺上走動，但他的聲音卻如同汪洋上升騰的白霧一般朦朧不清。

我強攏精神寫下“不準”兩字，啪地臉就不小心著陸了。

不行不行，不能睡。

我撐著眼皮又寫下“睡覺”，方教授的話就跟化骨綿掌一樣，把我直接給轟趴下了。

按照上兩堂數學課睡覺的生物鐘，我本該到下課后才能醒來的。可今天，可能是神經中樞強大的求生欲刺激了大腦，我就跟被電擊一般，陡然提前從夢境回到現實。

睜眼的一瞬間，我因為場景切換得過快，一下子有點懵，不知今夕是何夕地醒著盹。

然后我聽見前方和藹可親的方教授平鋪直敘地扔炸彈：“我們現在做一個隨堂小測，我摸摸底，看大家都是在什么水平，方便之后教學。大家不用緊張，摸底不計入考試成績，你們按照實際情況發揮就好。”

我一個垂死病中驚坐起，老師你看著如此面慈心善，怎么暗地里還磨刀霍霍向豬羊呢？測驗無論計不計分，當如西部牛仔決斗一樣，要事先指定好時間地點才行，即興發揮搞free style是要出人命的啊。

幻燈片上的三道題，不是選擇題那樣的小甜心，也不是填空題那樣的小棉襖，而是三道不分（1）（2）（3）小點的大題，不給臺階，不給送分，屬于沒有感情的殺手類型。

方教授不是來摸底的，他是來掀底褲的。