會(huì)議室里并不算太昏暗，在這個(gè)時(shí)間還是有陽(yáng)光照進(jìn)會(huì)議室的，長(zhǎng)方形的實(shí)木會(huì)議桌不知道比寢室的桌子要好上多少倍，帶有靠背的扶手椅也讓你的肩膀和腰部感到放松，再想想寢室里的木頭凳子，怨不得領(lǐng)導(dǎo)們都愛(ài)開(kāi)會(huì)。
桌子前方單留出的椅子是給書(shū)記留著的，已經(jīng)下午五點(diǎn)五分了，他還沒(méi)到。平時(shí)里交集不多的老師和同學(xué)們此時(shí)面面相覷也不知說(shuō)什么好，老師們都拿著本子，而學(xué)生們只有班長(zhǎng)王清一和寢室老大把本子拿了出來(lái)。
等到了五點(diǎn)十分，書(shū)記帶著一臉堆笑進(jìn)入了會(huì)議室，拿著筆記本，上邊夾著筆。
“國(guó)瑩把窗簾拉一下，費(fèi)老師把燈打開(kāi)。”班長(zhǎng)不介意讓她干活，但是她介意這個(gè)名字，費(fèi)導(dǎo)則笑著去開(kāi)燈了。
“嗯，今天下午我去跟校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了一下事故目前的基本情況。”書(shū)記打開(kāi)了筆記本，把筆握在手里，對(duì)著本子皺起了眉。
“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于這件在校學(xué)生失蹤事故處于高度關(guān)注的狀態(tài)，校長(zhǎng)問(wèn)了我?guī)讉€(gè)問(wèn)題，我現(xiàn)在來(lái)轉(zhuǎn)述一下，也希望各位相關(guān)負(fù)責(zé)人回答一下。”
“這位學(xué)生是否是家境困難，系里有沒(méi)有關(guān)注到學(xué)生的家庭情況。”葛書(shū)記把筆記本放在桌子上，頭抬了起來(lái)，眼睛看向費(fèi)導(dǎo)，顯然這是第一個(gè)問(wèn)題。
“據(jù)同學(xué)們和我本人對(duì)這名學(xué)生的了解，他不屬于家境困難也不屬于我們?cè)合颠^(guò)兩天要申請(qǐng)的貧困學(xué)生助學(xué)基金的申領(lǐng)范疇內(nèi)，父母有編制，據(jù)他室友報(bào)告的情況，還在家全款買(mǎi)了一套房子。”費(fèi)導(dǎo)早就做好了答卷，不時(shí)看著筆記本，不時(shí)看向書(shū)記回答問(wèn)題。
“班長(zhǎng)對(duì)于這位同學(xué)了解多少。”書(shū)記又把目光送向了他右手邊的人。
“我對(duì)陳自成的了解跟費(fèi)老師差不多，確實(shí)家里不困難。”
“好。這名同學(xué)是否跟校外人員或者是不良團(tuán)體有所聯(lián)系，這個(gè)問(wèn)題咱們要好好想一想，報(bào)警之后警察也會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。”書(shū)記在筆記本上寫(xiě)寫(xiě)記記，把這個(gè)問(wèn)題拋出來(lái)后，并沒(méi)有刻意指明誰(shuí)來(lái)回答。
“王清一，出于你對(duì)于陳自成的了解，你說(shuō)一說(shuō)。”費(fèi)導(dǎo)瞪了王清一一眼。
“啊，老五，不，陳自成沒(méi)跟我們說(shuō)過(guò)他跟哪些不良團(tuán)體在一起，也沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)去過(guò)門(mén)口的酒吧，他就是處了個(gè)網(wǎng)戀對(duì)象。”王清一想到了可能會(huì)發(fā)言，但是沒(méi)想到是被費(fèi)導(dǎo)的眼神強(qiáng)迫發(fā)言。
“他處了個(gè)咱們系今年剛畢業(yè)的女友，他早就開(kāi)始打工了，給前幾任女朋友都買(mǎi)了不少東西。”沒(méi)人逼著宋大壯發(fā)言。
“費(fèi)老師這點(diǎn)你了解嗎？”
“了解，書(shū)記，陳自成的女朋友就是今年剛畢業(yè)的林寧。”
“這個(gè)林寧不是之前有男朋友嗎？”書(shū)記把背靠在了椅子里。王清一的這些寢室室友們則是不約而同的互相掃視了一眼，這個(gè)消息他們可是不知道，想笑卻不敢笑，老大又找了個(gè)渣女。
“嗯，是有男朋友也是咱們系剛畢業(yè)的。”費(fèi)導(dǎo)有些為難，這種事怎么好說(shuō)的太詳細(xì)。
“聯(lián)系到林寧了嗎？”
“聯(lián)系上了，她也不知道陳自成去哪兒了，也沒(méi)聯(lián)系上他。”
“家里呢？有沒(méi)有跟陳自成的父母通過(guò)電話。”
“打過(guò)了，父母也不知道陳自成的去向，學(xué)生也沒(méi)給家里打過(guò)電話或者聯(lián)系說(shuō)要近期回家。”
“通知一下林寧后續(xù)可能會(huì)有警察或者陳自成的家長(zhǎng)聯(lián)系她。校領(lǐng)導(dǎo)還問(wèn)道咱們的學(xué)生管理以及教學(xué)管理工作是不是做的不夠細(xì)致徹底。”問(wèn)完這個(gè)問(wèn)題，書(shū)記把本子扔在了桌子上。
沒(méi)有人回答，整個(gè)會(huì)議室沒(méi)有一點(diǎn)聲音，學(xué)生們把頭都看向了對(duì)面的老師們。
“這件事是怎么發(fā)現(xiàn)的，通過(guò)學(xué)生無(wú)故逃課，最后由當(dāng)堂老師通報(bào)給了輔導(dǎo)員老師，咱們?cè)谌雽W(xué)的大會(huì)上嚴(yán)令禁止過(guò)無(wú)故逃課，但是這種情況還是發(fā)生了，這是個(gè)例嗎？這幾位學(xué)生有沒(méi)有哪個(gè)沒(méi)逃過(guò)課？”學(xué)生們還以為戰(zhàn)火燒不到自己身上，這時(shí)候又都把頭低下了，看手指，整理褲子。
“教學(xué)的管理從明天開(kāi)始要嚴(yán)格執(zhí)行院系的規(guī)定，對(duì)于無(wú)故曠課學(xué)生要取消其年度的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)三好學(xué)生以及貧困生補(bǔ)助的申請(qǐng)，院系不是沒(méi)有規(guī)章制度，如果連基本的上課出勤都做不到，就算你家里真的貧困，院系也不會(huì)把這筆錢(qián)給你。”書(shū)記義正言辭的談到老三樣和補(bǔ)助，李項(xiàng)踢了宋大壯一腳，宋大壯也深明其意下嘴唇繃緊了上嘴唇。
“學(xué)生的管理工作是不是做的也不夠徹底，寢室的整潔工作是做的不錯(cuò)，我們系已經(jīng)有三周沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)不合格寢室，但學(xué)生是否都能夠保證在晚上寢室樓封樓之前都在寢室準(zhǔn)備休息，而不是夜不歸寢。”老師們這邊沒(méi)人應(yīng)答。
“從明天開(kāi)始，各位老師在上課時(shí)要嚴(yán)抓學(xué)生的出勤情況，不得瞞報(bào)漏報(bào)，課堂作業(yè)以及測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)也都要把不合格的名單上交到費(fèi)導(dǎo)處，我和費(fèi)導(dǎo)也會(huì)按時(shí)間點(diǎn)抽查各個(gè)班級(jí)的出勤情況。寢室管理方面費(fèi)導(dǎo)通知所有學(xué)生會(huì)干部，明天開(kāi)始每天晚上九點(diǎn)后要全方位下寢室查寢，如果晚上九點(diǎn)還有學(xué)生不在寢室，而沒(méi)有提前通報(bào)的話，名單報(bào)給我。”書(shū)記又拿起了筆在本上比劃。
“會(huì)議結(jié)束后，費(fèi)導(dǎo)詢問(wèn)陳自成的家長(zhǎng)是否要報(bào)警，如果同意報(bào)警就直接把情況跟警察說(shuō)清楚，畢竟學(xué)生在會(huì)議開(kāi)始前已經(jīng)失蹤了二十四小時(shí)。”
“如果陳自成出現(xiàn)在寢室或者班級(jí)，要立馬跟系領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)絡(luò)，不要因?yàn)閾?dān)心事故的走向問(wèn)題就瞞報(bào)實(shí)際情況。我再問(wèn)一下，各位同學(xué)，到目前為止是否有人知道陳自成同學(xué)的去向及具體情況，如果知情就算此時(shí)提出來(lái)院系仍然會(huì)既往不咎。”
會(huì)議的主旋律就是聽(tīng)書(shū)記說(shuō)話，學(xué)生們搖頭。
“好，費(fèi)導(dǎo)及班長(zhǎng)會(huì)后來(lái)我的辦公室，各位老師及學(xué)生們可以回去休息了，院系會(huì)根據(jù)具體需要及情況聯(lián)系各位。”
書(shū)記的會(huì)議內(nèi)容有沒(méi)有回響不知道，椅子跟桌子的碰撞聲倒是在樓里回響了許久。