你沒看錯，楊華在這里即是老師也是學生！

要知道就算只是考武狀元，也是要考策略，寫文章的。

只不過比起文舉，要求低很多。

不然你以為他會這么乖乖的在這里背三字經，百家姓？

所以真實情況是。

當上午老夫子的圣賢之禮講完后，學生剩下的兩個小時才是由楊華來支配。

不過每次李夫子剛把課上完，有一大半的孩子立刻就跑得沒影，這是因為他們還要趕著去干農活，放羊放牛什么的。

楊華需要教得總共也只有十七個孩子。

教的課也很雜，什么數學、人文、生物、地理、音樂、體育……

每天都不帶重樣。

這樣說吧，除了語文他什么都教，偶爾還帶著學生們一起干農活，在莊園里栽栽果樹，種種菜，喂喂雞鴨什么的。

甚至責任到人。

某顆果樹，某片菜地，或者雞鴨都有專門的學生負責照顧，喂養。

這段時間內楊華再通過觀察辨別每個人的興趣愛好，特長。

然后晚上盡量擠出時間，選出一兩個對某方面感興趣的孩子為他們做專門輔導。

如今學堂里一共有二十六個學生，除去柳寶兒和碧峰寺孤兒，十二個是佃戶的孩子。

說到底這里面楊華挑來選去，只覺得有三人值得自己大力培養。

一個柳寶兒學什么都快。

另一個是之前洪五到碧峰寺治病的孩子，一點就透，最聰明，最努力。

可惜身體有缺陷。

碧峰寺老主持是在山腳下發現他的。

當時他昏倒在雪地里，雙腿已經被凍壞，人最后雖然醒了過來，可等到洪五去治療的時候已經太遲，只保住了一支腿。

好在休養了三個多月，已經能夠坐上椅子上聽課。

楊華決定等他身體恢復一些后，看能不能給他做一只假肢。

第三個是獵戶的兒子，因為時常跟隨父親進山打獵，身體素質很好，人也機警。

各方面都比較突出。

征得獵戶的同意，楊華決定帶著他和自己一起學武。

其實在所有學生中還有一個特別存在……傻根。

光看這外號就能讓人一眼明白，這是個“傻子”。

全名李福根，三歲喪父。

之所以能成為楊家學堂學生，這是因為他母親帶著這個傻小子在學堂外整整跪了一天。

即便李老夫子最后準許了他進課堂旁聽，卻不承認是自己學生。

而楊華得知他們家只剩這一對孤兒寡母后，已經把他們家的租子減到一成。

并且在課外活動中，他發現這傻根其實有一項異于常人的天賦，天生對數字就很敏感。

楊華教阿拉伯數字的時候他是記的最快的，甚至讓柳寶兒都望塵莫及。

加減乘除楊華都沒怎么講，他自己就會了，就連開平方，開立方也不在話下。

一個大明版雨人由此誕生。

對于沒有計算機的古代，絕對是一個寶貝！

而楊華之所以沒有把他列到大力培養的名單，實在是他那點微薄的數學底子，三兩下就被人家掏光。

沒法教啊！

嗯，楊華覺得有機會，一定要讓傻根和自己那個大科學家的父親交流交流。

順便提一下。

對于每次下課后楊華總是和傻根一起在紙上畫出一些奇怪符號的行為，李夫子是很不能理解的。

甚至覺得有些怪異。

鑒于楊華有過前科，所以他總覺得這是——兩個傻子，湊到一起……

…………

上午的“悠閑”時光很快過去。

李夫子無非是帶著大家復習了一遍昨天講的百家姓，然后又教大家讀了幾遍三字經，課便算上完了。

而楊華則給大家講了一堂故事課

這個故事是在他上小學的時候，聽學校老校長在課堂上講的。

也是他們班的數學老師。

就算到了現在，十多年過去，依舊記憶猶新。

故事很簡單，就說在古時候一個村子里有顆樹，樹上有很多鳥，而村民想把鳥抓住。

所以村長讓全村老幼一起動手，在大樹周圍用木頭圈了一個大桶，一直圈到樹頂，卻沒人想過鳥會不會從上面飛走。

很搞笑對吧？

當時楊華也是這么覺得的。

可越是長大后他就越不那么認為了。

…………

到了下午，才是楊華最難熬的一段時間。

簡直是地獄般的生活！

可他能怎么辦，自己選擇的路跪著也要走完啊！

先扎馬步。

最初楊華只能堅持幾個彈指，可慢慢就變成了一分鐘。練了半個月，他咬著牙已經能堅持半盞茶。

之后是練臂力。

走梅花樁。

逐漸加大難度，添加障礙物，練身體柔韌性以及協調能力。

反正就是這三樣，每天不練三個小時，別想下課。

至于練武器。

按陳王庭的說法：要是底子不行，練什么都是花架子！

什么時候楊華能扎一炷香一動不動，雙手舉起兩百斤的石碾子，飛檐走壁如履平地。

再教他手上功夫。

按這最低限度，楊華嚴重懷疑，自己練到最后會不會成為一個渾身肌肉爆炸的雞肉男？

直接可以當健美選手那種！？

好在陳王庭一再保證，按照他的練法雖然強身健體，但更多是激發人體潛能，練得是爆發力，所以不會成為一看起來就很大力士的大力士。

再看陳王庭四肢看起來最多也就是精悍，和武打明星差不多，這才讓楊華放心不少。

不過他現在每天早晚，都會跟著陳王庭練一個小時的“黃庭經”。

其實就是盤坐在地上，通過特殊的呼吸方法，使自己逐漸進入一種空明狀態。

開始楊華還沒覺得什么，可按照這種呼吸法堅持這半個月下來。

他發現自己的精神確實好了很多，身體也更加輕盈。

就算每天經受這種高強度訓練，第二天照樣活蹦亂跳。

楊華本想讓獵戶兒子葉招，也跟著自己一起練這種呼吸方法，可陳王庭死活不讓。

還說他要不是看楊華在對柳寶兒，有大恩情況下，不然死活也不會把這秘術傳授出來。

最后他甚至還特意提了一句，沒有他的指導，別人練這種呼吸方法反而會傷及身體，內腑受損。

這才讓楊華徹底斷絕了把這種方法悄悄傳給葉招的念頭。

上午天沒亮起床打兩個時辰坐，然后上課，講課，下午練武，晚上輔導。

這還只是撿了一些，比較重要的事情來說！

一句話形容楊華。

很忙！

特別忙！

但總得來說，經過他這個莊主的不懈努力。

莊子正在一條軌道上以一種不可思議的速度向前發展。

每個人都有自己的事情要做。

孩子們茁壯成長。

百姓“安居樂業”！

過段時間，他還準備等番薯長藤，玉米苗也破土后再組織村民進行移栽種植。

對于他這個打小在農村長大的苦哈哈來說，農活什么自然不會陌生。

雖然動作比不上家里長輩那么嫻熟，但整個種植過程卻早就爛熟于心。

所以他對自己能否栽培成功這兩樣，村民眼里的“新奇”作物，還是很有信心的。