放學，在學校的背面，偏僻的地方?！靶〉膫?！給我打這個丑八怪！”一個孩子王大聲叫到。其他三個孩子就紛紛一哄而上，他們用拳腳擊打著一個蜷縮在地上的女孩，我從遠處一眼就看見，是我們班的女同學，名字叫：束敏。

我見同班同學被欺負，心里想的全是老師說的同班同學要相互幫助，同時被水滸里的見義勇為行為激發，沖上去，大叫一聲：“哎！別打了！”那幾個孩子回頭看了一眼單薄的我，露出不屑一顧的表情，便繼續對束敏施以拳腳。我見他們不管我，我也害怕，但還是沖了上去，蓋在束敏的身上，替她挨了不少拳腳，她瞪大了眼睛看著我。我這么近距離看她也有些害怕，因為她的胎記就長在臉上，一大塊黑色。

但與她的臉比起來，拳腳在我身上的感覺更真實。打了好一會兒，突然有人說：“不好，老師來了，趕快跑！”他們一聽，便停下了拳腳，逃之夭夭，圍觀的學生也亂哄哄的四散而走。最后只剩下我的死黨——許家文。

他將我拉起來，說道：“你在干嘛啊你！四個打你們倆個，你們倆個還不還手?！?

我被他拉起來，趕緊也把束敏也拉起來，說道：“快跑吧，老師要來了?！?

許家文道：“哪有什么老師，假的，騙他們的。”我放松了下來，這才感覺渾身疼痛。

我看了一眼束敏，問：“沒什么吧？”她搖搖頭。我對她說道：“以后和我們兩個一起回家吧?！?

她畏懼的看著我和許家文，搖到一半的頭轉為點頭，我說：“好，那我們三個以后一起回家?！?

束敏，就因為她臉上的灰色胎記，被學校的同學欺負，就連有些老師都不愿意接觸她。在班里更沒有同學愿意和她玩。

回到家，西邊的天邊只剩下一片橘紅。母親看我一身狼狽，便問：“是不是在外面打架了，都怪你爸，給你讀什么不好，非讀《水滸傳》，等你爸回來看我不好好訓訓他！”

果然，父親在我回來沒多大時間就回家了，母親就開始了她日常的“訓話”。

晚上，父親幫我洗澡，我身上有多處青淤，父親手勁一大就通，疼的我直吸冷氣。父親看我這樣，幸災樂禍的笑道：“誰讓你英雄救美？這就是代價?！蔽一仨敚骸奥芬姴黄剑蔚断嘀?。乃吾輩之責。而且那也不是美……”

父親笑著在我的幾處青淤處按了按，我疼的用手劃水到父親身上作為反擊。最后就演變成潑水大戰，母親從外面沖了進來，呵斥道：“老林，你都多大個人了，還個孩子玩這個？快點！”

父親被這么一說，耳朵有些紅，悻悻地快速的將我洗好，自己也弄好。我對父親說：“爸，今天我還要聽《水滸傳》。”父親說好，你快進房，等你媽洗澡我們在講。

我對父親比劃了一個“ok”的手勢……

日子一天天的過著，自從我，許家文和束敏三人決定一起回家后，果然少了人來欺負束敏，但霸凌還是有的，而且我和許家文也被同學令眼相看。顯然，我們也遭到了無影的霸凌，我開始有些不舒服。但是許家文對我說：“作自己認為對的就行了，還管的了別人怎么看。”我對他看了看，他訕訕地說道：“我爸說的?！?

我這才轉過頭，回想了那句話，也對，作自己覺得對的就行了。

但事實并不像許家文所說的那樣，小學六年級下學期，隨著最后一場考試的結束，那些聚集已久的怨氣終于爆發了。

隨著最后一場考試的結束，我們三個又聚集在一起，許家文大呼輕松了，但當我們走在放學的路上，四年前的那四個男孩子將我們攔了下來。

我心里明了了，怪不得一路走來有很多學生用奇怪眼神看著我們，那眼睛里有譏笑，有幸災樂禍，也有悲憫。

我看情況不對，四年前不比現在，四年前他們還小，沒什么力氣，打到人身上也沒什么，但現在不同了。我看了眼許家文，這家伙顯然也犯怵，但還在強撐著。

我對許家文和束敏道：“你們先走，我擋著他們一會兒?！痹S家文笑道：“小看我了是吧！雖然打不過四個，但抗一會兒打還是能的。要走，就讓束敏走，畢竟她是女孩子?！?

我急了，只能說：“這事畢竟是我把你拉進來的，帶束敏走?！痹S家文犟道：“要走一起走，要么就我們倆掩護束敏走！”

我知道許家文不會走的，便只能對束敏說道：“你先走，直接回家，我們跟他們周旋?！?

束敏突然說道：“我不會走的！”我和許家文還是第一次聽她說話，沒想到她聲音這么好聽，簡直不好相信這聲音是出她嘴里發出的。在學校從來沒聽她說過話，老師也從不提問她。和我們一起回家有四年，也沒聽她說一句話，全校都以為她是個啞巴！束敏接著說道：“我不走。你們走！”

許家文挺著胸脯說道：“你先走吧，有我們在，神擋殺神，佛擋殺佛。”束敏似乎被許家文逗到了“噗呲”一聲笑了出來，我和許家文都看呆了，怎么說呢？這是一種別樣的美，是由內而外的散發的美！

那四個男孩子似乎被我們的談話激怒了，直接沖了上了，我心中突然豪邁了起來，說道：“好，都不愿意走，那我們就殺他們個三進三出！”說完我們也硬著頭皮沖了上去。結果顯然，我們被痛扁了，都躺在小路上，居然同時發出了苦笑，越笑越大。周圍圍觀的學生都瞪大不眼睛，以為我們被打傻了。

其實這笑只有我們三個知道，也只有我們懂這笑的意思……