第一章 無調號各調式

第一單元 基礎知識導入

音符與休止符

（一）常用單純音符與休止符

音符：記錄不同長短的音的進行符號，叫作音符。

休止符：記錄不同長短的音的間斷符號，叫作休止符。

單純音符：音符記寫中無附點等延值符號的獨立音符，叫作單純音符。

（二）常用附點音符與休止符

附點音符：以音符右邊的小圓點來延長時值的音符，叫作附點音符。帶有一個附點的音符叫作單附點音符，附點增加原有時值的二分之一；帶有兩個附點的音符叫作復附點音符，附點增加原有時值的四分之三。本教程視唱聽記中單附點為常用類型。

（三）音符與休止符的記寫方式

1．音符的規范寫法

（1）音符只能寫在線或間上，間滿間，線占半。

（2）符干的長度一般相當于八度音程的距離，或者說相當于四線三間的距離。如果一根符干上有幾個符頭，符干的長度要加上符頭間的距離。

（3）符頭在第三線以上時，符干應寫在左下方；在第三線以下時，寫在右上方；在第三線上的符頭，其符干方向，根據前后音符符干方向而定。

（4）一根符干上若有兩個相鄰的符頭（一個在線上，一個在間上），無論符干向上或向下，兩個符頭都要錯開寫，下面的符頭在左，上面的符頭在右，即左低右高。

例1-1

（5）符尾單獨寫時都在符干的右邊，符干朝上時，符尾向下彎，反之，向上彎。

（6）符尾相連的先后幾個音或幾串音，以其中離第三線最遠的符頭來決定其他符干的上下，符尾的方向由兩端符頭和多數符頭的總趨向而定，符尾斜度要適當。

例1-2

（7）附點音符的附點永遠記在符頭右方的間上，符頭在間上點記在間上，符頭在線上，附點記在右上間內。在同一行五線譜上，高低兩個聲部是二度關系，低聲部的音在線上時，其附點記在相鄰該線下方的間上。

例1-3

（8）一行譜表中記寫二聲部時，一種寫法為符干隨聲部分，高聲部符干向上、低聲部符干向下，其中音高音長相同的音符可用同一符頭，但符干要上下分開寫；另一種寫法為音高不同、音長相同的音符，用同一符干記寫，其符干方向隨離第三線最遠的音而定，若中間有音長不同的音符時，其符干應上下分開寫。當兩個聲部為音高相同的全音符時，應在音符所處的同一線或同一間內寫兩個全音符，而且兩個符頭應當靠緊。

2．休止符的規范寫法

（1）常用休止符記寫

例1-4

例1-4中依次為二全休止符、全休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符、十六分休止符、三十二分休止符、六十四分休止符。

（2）休止符中也可用附點休止符，其增長休止符休止的時間和附點音符相同。但附點休止符在實際應用中較少見，一般情況是用幾個不同時值的休止符相加來表示。

（3）記譜中，多聲部休止相同時，可共用一個休止符。個別聲部休止時，可將休止符記在五線譜的邊緣或五線譜外，這時要注意書寫全休止符和二分休止符的上下貼線。

如樂譜中有整小節休止時，無論何種拍子，都用全休止符記寫。如要休止更多的小節時，應在小節內的第三線上寫一長粗橫線，并在其上方用數字標明所要休止的小節數。

例1-5

節拍節奏

（一）節拍

節拍（Meter）：有重音的和無重音的同樣時間片段，按照一定次序循環重復。節拍是用強弱單位來組織音樂的。

單節拍：每小節有兩個或三個單位拍的節拍叫作單節拍。二拍子與三拍子都是單節拍，如和。

例1-6

例1-7

復節拍：用同類單節拍組合序列，因而不止一個重音的節拍，叫復節拍，如和。

例1-8

例1-9

（二）節奏

節奏：組織起來的音的長短關系。

節奏型：在整個樂曲或樂曲的部分中，具有典型意義的節奏叫作節奏型。

例1-10

一拍時值的節奏型

例1-11

二拍時值的節奏型

不同音符與休止符在基本節奏型基礎上，按照音值組合法的原則與方式，記錄不同長短的聲音片段是完成音樂聽寫的根本。

（三）譜號

譜號：確定某一條線代表某一具體音高的記號叫譜號。

譜號是記在五線譜某一特定位置上的符號，從外形上看分為三種：高音譜號、低音譜號、C譜號。

高音譜號：五線譜的第二線為小字一組的g，也叫G譜號。

低音譜號：五線譜的第四線為小字組的f，也叫F譜號。

C譜號：五線譜的第三線，表示中音譜號。

例1-12

本教程只涉及高音譜號與低音譜號的視唱聽覺相關訓練。

音高關系

（一）音程

音程：兩個音級在音高上的相互關系，叫作音程。

音程分為旋律音程和和聲音程。先后彈奏的兩個音形成旋律音程，旋律音程按照它進行的方向分上行、下行、平行三種；同時彈奏的兩個音形成和聲音程。不同度數的旋律音程是單聲部旋律進行構成基礎，和聲音程對于縱向音樂和聲織體起著重要作用。

協和音程：聽起來悅耳、融合的音程，叫協和音程，分為極完全協和（純一度和純八度）、完全協和（純四度和純五度）、不完全協和（大小三度和大小六度）。

不協和音程：聽起來較刺耳，不很融合的音程叫作不協和音程。包括大小二度、大小七度及所有增減音程、倍增倍減音程。

例1-13

例1-14

基本音級音程關系列表（因純一度聽覺為單音效果此表未包括）

音程相關基礎知識在后面章節將有針對性訓練。

（二）和弦

和弦：按照三度關系排列起來的三個以上的音的結合，叫作和弦。

和弦按表現形式分為分解和弦（低音至高音結構進行）與柱式和弦（和聲性同時彈奏），按結構分為原位和弦與轉位和弦。無論何種和弦的進行方式，都是旋律與和聲織體的核心支撐。熟練掌握各種類型和弦的聽辨、構唱是學好和聲、曲式、復調等作曲技術理論學科的基本要求。相關和弦基礎理論知識與訓練將在后面章節做對應練習，在此不一一贅述。

例1-15

例1-16

旋律調式

調式：按照一定關系連接在一起的許多音，組成一個體系，并以一個音為中心（主音），這個體系就叫作調式。

旋律：體現音樂的全部思想或主要思想，用調式關系和節奏、節拍關系組合起來，具有獨立性的許多音的單聲部進行，叫作旋律。旋律是音樂表達的基礎，是各音樂要素結合的統一體。

調性：調（包括主音高度和調式類別）本身所具有的特性叫調性。

調的名稱由兩部分組成，即主音的標記和調式的標記。主音則為名稱中的字母，調式標記則為字母后的文字。如G自然大調，主音為G，調式為大調。

音階：調式中的音，按照音高次序，由主音到主音排列起來叫作音階。

本教程中視唱練耳的基礎強化訓練涉及的調式為西洋大小調式，民族五聲調式。旋律的構成素材及對調式調性的判定標準建立在不同音階的比對與應用基礎上，因此要求學生熟知旋律調式相關的基礎知識，有利于聽覺與構唱的精準。

唱名法

固定唱名法和首調唱名法是目前世界上應用最廣泛的兩種唱名法。

固定唱名法：唱名不隨著調號及變音記號的變化發生改變，也叫作固定Do唱名法，意味著五線譜任一位置的唱名固定不變。

例1-17 固定唱名法

首調唱名法：以“移動著的Do”為基礎，Do的位置和高度可以變化，調號改變對應五線譜上Do的改變。

例1-18 首調唱名法

本教程中以固定唱名法為主，首調唱名法為輔，注重鍛煉絕對音高的音準強化訓練。