開班會的前一天。

“張老師，你怎么安排班里的兩個第一名坐在一起呀？你把他倆分散坐，不更好帶起更多的同學么？”物理老師對班主任的座位安排表甚是疑惑。

“哦，這個呀。喏，給你。”班主任遞給了物理老師這次的月考成績分析表。

物理老師細細看了一下溫清和程祖整體成績情況之后，似乎明白了什么。

“溫清和程祖的成績雖好，但是還不夠綜合，溫清在物理上，有輕微的偏科現象，即使對她整體成績影響不大，但是如果能夠把這輕微的偏科問題解決掉，那么她的市排名就能夠有很大的提升。”班主任把這次座位安排的想法說了出來。

此刻的物理老師也已經搞懂了怎么回事，便接上了班主任的話。

“而程祖的物理成績一直都是拔尖的，但是他的語文成績卻和溫清的物理成績的情況一樣，所以你想他倆互相提拔。”

“嗯，不錯。我問過語文老師，他跟我反映，溫清的語文素養很好，把他倆放在一塊，對他倆來說，或許是個機會。”

“當然，如果出來的效果不太好的話，我會再考慮別的方案。”

聽到這里，物理老師贊許地點了點頭。

“對了，溫清的物理，也需要你多上心一下，有什么想法不妨告訴我，大家一起商量，我待會也會去和語文老師說說程祖的情況。”班主任拍了拍物理老師的肩頭，達成了教師之間的某種協議。

“OK，懂的。而且溫清腦子也靈活，我有信心。”

另一邊，領桌日子正式開始的第一天。

今天晨讀的內容是語文，且學校為了防止學生犯困，提高晨讀的效率，實行的是“站立式”晨讀。

一早來到教室，就看到語文課代表在黑板上寫下的晨讀目標：背誦《勸學》和《師說》。

雖說“站立式”晨讀有利于防止學生犯困，但是站太久也不太有利于維持學生的動力，所以語文老師就想出了一招：誰先完成晨讀目標的，就可以先行坐下。

這個方法是挺讓大部分學生心動的，激勵效果非常好。

但是，溫清本就不喜歡一天到晚坐太多，所以即使已經提前完成背誦目標了，也依舊選擇站著，直到晨讀結束。

可是今天晨讀的時候，語文老師忽然來到了溫清和程祖座位的過道中。

“溫清，你說今天的背誦目標，難嗎？”

“還行。”溫清有點疑惑，語文老師怎么忽然來這么一出。

“嗯，如果你覺得不難的話，你應該會比程祖先坐下吧！”語文老師一臉期待地看著溫清。

“額......應該可以的。”

不是應該，而是肯定可以，不過溫清此刻還是先謙虛點回答吧。

在背誦方面，女生本就會比男生更有優勢，再加上溫清底子好，比程祖先行完成背誦目標，那是百分百的幾率。

可是，聽到某人的話后，溫清今天忽然想早點坐下。

“老師，那可不一定喲！”程祖一臉勝利在望的表情看著溫清。

“好了，咱們要和氣相處，不能斗嘴哈。你們繼續背書吧，我待會回來檢驗成果。”語文老師挑完事之后，就一溜煙地跑了。

溫清和程祖心里都知道，這是語文老師的激將法，但是兩人都假裝不懂，就想要和對方杠起來。

經過幾秒鐘的眼神pk后，溫清和程祖迅速回歸狀態，抓緊時間完成任務。

“哎呀，一不小心就背完《勸學》。”程祖擺出一臉“真輕松”的表情，想就此給壓力溫清。

袁佳佳：“不愧是學霸，這速度也太嚇人了吧。”

溫清內心OS：傻子，老娘《師說》都已經背了一半有多了。

所以，程祖剛開始背《師說》沒多久后，溫清就已經完成任務坐下了。

溫清拉椅子坐下的那一刻，程祖硬生生被驚到了，腳步已不自然地后移了一小步。

“你......，怎么可能那么快？你平時可是班里最后幾個坐下的。”

“老！娘！裝！的！”溫清用手半掩著嘴，眨著俏皮的雙眼回應程祖。

“你......，等等過了老師的驗收再說吧。”程祖別過臉，抓緊時間把剩下的內容背完。

溫清在如此短的時間內，率先完成背誦目標坐下，著實讓班里的其他人驚掉了下巴。

眾人不禁感嘆：“果然，休息在學霸的世界里，取決于他們的心情。”

語文老師一回來，看到全班就溫清坐下了，而程祖還在站著背誦中。

于是，語文老師雙手揣在后背，晃悠著來到程祖身旁。

“哎呀，看來溫清還真是有能力呀！”

程祖知道語文老師又來激將法了，但也還是應下了。

“老師，說好的驗收呢？”

“好好好，行行行，那我就讓你開開眼界。”

“來，溫清，背一下給某人聽，好讓他死死心。”語文老師一臉驕傲地拍了拍溫清。

“沒問題。《勸學》，君子曰：學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水......李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘于時，學于余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。”

兩首背完，都不帶卡殼的，讓溫清更是得意地送了一個鬼臉給程祖。

“哎喲喂！”驗收完溫清的背誦成果后，語文老師同情地拍了拍程祖的肩頭。

“哼，日子還長著呢！”某人又把臉給別回去了。

對于晨讀這一戰，勝利的溫清，心情自然是樂滋滋的。

也正是因為這一戰，兩人徹徹底底地杠上了。

從此以后，對于其他學生來說，上課是為了學習。而溫清和程祖，是為了battle。

譬如，下一節的物理課。