同學(xué)們雖年少 但不是家國天下的旁觀者

——北京金融街潤澤學(xué)校執(zhí)行校長陳維嘉致同學(xué)們（2月13日）

面對(duì)疫情中反映的美與丑、善與惡、人與自然給人帶來的心靈上的沖擊，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)新學(xué)期的到來有一些思考，對(duì)自己的人生有些思考。

親愛的同學(xué)們：

2月17日應(yīng)是開學(xué)報(bào)到的日子，大家只能“宅”在家里了。我們師生無法在約定的時(shí)間如期見面，同學(xué)們與老師、與朝夕相處的伙伴，也只能通過微信、電話等方式打打招呼，心里是不是隱隱約約有些小失望、小遺憾，這個(gè)寒假怎么了？這一切都源起“新冠肺炎”疫情的蔓延。

記得放假那天同學(xué)們顯得那么興奮，許是想自由的時(shí)光終于來臨了，可以去行走世界，飽覽祖國的大好河山，小學(xué)生可以有更多的時(shí)間得到父母的陪伴，初中生盼望著新春美國游學(xué)準(zhǔn)時(shí)啟行。所有這些愿望，卻因?yàn)楣哺皶r(shí)艱而顯得有些不如愿。

這樣的春節(jié)，這樣的元宵節(jié)，這樣的假期，我們都沒有遇到過，同學(xué)們現(xiàn)在一定期盼山河大地重歸原有的模樣吧，不再要求我們居家隔離，不再要求我們戴著口罩上街，進(jìn)入小區(qū)不再查驗(yàn)我們的身份證明，人和人之間聯(lián)系不再要求不得聚會(huì)。

疫情下的感動(dòng)與思考

看到疫情的場景、數(shù)字讓我們觸動(dòng)，湖北武漢一地就有那么多的人因感染病毒而入醫(yī)院，已有上千人因感染病毒永遠(yuǎn)離開了自己的親人，我們生活的北京也有許多居住區(qū)亮起了警示紅燈，這一切讓我們年輕的心靈感到一絲恐懼。

然而我們看到面對(duì)疫情逆行的面孔，卻給了我們最深的感動(dòng)。鐘南山一位84歲的老人，沒有選擇采菊東籬下，悠然見南山的退休生活，在去往武漢的動(dòng)車上，累得閉著雙眼，卻和很多專家一起，幫國人“睜開”了面對(duì)疫情警覺的眼睛。關(guān)鍵時(shí)刻他們是讓國人能依靠的一座山；在逆行的人群中，我們還看到將生死置之度外的醫(yī)護(hù)人員；義無反顧奔赴防疫最前線的軍人；晝夜不息在10天時(shí)間內(nèi)拔地而起嶄新醫(yī)院的建設(shè)者們；看到了那一個(gè)個(gè)堅(jiān)守小區(qū)基層防疫一線的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶向光而行平凡偉岸的身影。

同學(xué)們，“人”字結(jié)構(gòu)就是相互支撐。也許你會(huì)覺得“宅”在家很悶，很無聊，真的很想出去。要知道今年寒假在家不是放假，而是參加一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。是戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)就有了一些非常舉措，教育部發(fā)布五不準(zhǔn)，“未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校；校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校門；師生進(jìn)校門一律檢驗(yàn)身份，檢測體溫；對(duì)發(fā)燒咳嗽者一律實(shí)行醫(yī)學(xué)隔離觀察；不服從管理者一律嚴(yán)肅處理”。無數(shù)人重復(fù)著“出門戴口罩、進(jìn)門要洗手、親朋不聚會(huì)、居室常開窗”的警句。要知道此刻“宅”家，正是為了迎接那個(gè)春暖艷陽天的到來！

因?yàn)橐咔榈脑颍聦W(xué)期的開學(xué)延遲了。從除夕到現(xiàn)在，老師們一直堅(jiān)守在學(xué)生疫情統(tǒng)計(jì)的崗位上，在為“停課不停學(xué)”緊張地忙碌著，在為即將到來的新學(xué)期準(zhǔn)備著。

此時(shí)，面對(duì)疫情中反映的美與丑、善與惡、人與自然給人帶來的心靈上的沖擊，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)新學(xué)期的到來有一些思考，對(duì)自己的人生有些思考。

當(dāng)各大媒體把“武漢疫情”情況公布的時(shí)候，我們開始慌張，家家戶戶大門緊閉，昔日喧鬧的街道變得冷冷清清。我們期盼著醫(yī)術(shù)高超的救星出現(xiàn)。當(dāng)鐘南山院士挺身而出的時(shí)候，我們仿佛看到一道金光透過黑壓壓的烏云直射下來。

同學(xué)們雖年少但不是家國天下的旁觀者，我們應(yīng)該讓自己成長為一個(gè)像鐘南山那樣“民族脊梁，國士無雙”的人。“為中華之崛起而讀書”“國破山河在，城春草木深”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”等名言、名句應(yīng)該成為我們行動(dòng)的座右銘。

疫情期間如何學(xué)習(xí)

同學(xué)們，疫情當(dāng)前我們學(xué)校根據(jù)教育部、北京市教育委員會(huì)的要求努力做到延期開學(xué)不停學(xué)，針對(duì)不同年級(jí)同學(xué)們的特點(diǎn)，老師們?cè)O(shè)計(jì)了科學(xué)合理的課程學(xué)習(xí)任務(wù)。倡導(dǎo)同學(xué)們依據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)不僅僅是課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要從對(duì)現(xiàn)實(shí)的分析、未來的思考之中汲取我們成長所需要的營養(yǎng)。

我想同學(xué)們完全可以把此次疫情當(dāng)作我們研究的課題，可以寫文章歌頌戰(zhàn)斗在抗擊疫情一線的感人事跡，可以分析疫情發(fā)生后出現(xiàn)的一些網(wǎng)絡(luò)謠言，試析其產(chǎn)生的背景，社會(huì)危害，如何避免上當(dāng)受騙；可以編輯電子版抗擊疫情的小報(bào)；可以收集國內(nèi)外重大病毒傳染相關(guān)案例，包括地區(qū)、國別、自然環(huán)境、社會(huì)背景等，了解人類是如何與重大疫情抗?fàn)帲扇〉姆绞胶徒Y(jié)果是什么；可以學(xué)習(xí)用英文講中國故事，如何抗擊疫情，采取了哪些措施；可以根據(jù)此次病毒感染人數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析；可以談如何預(yù)防病毒，人與自然、動(dòng)物如何相處，等等。

同學(xué)們也要在延學(xué)不停學(xué)期間，認(rèn)真接受學(xué)校布置的課業(yè)安排和教育指導(dǎo)，與班主任和老師們通過電話、網(wǎng)絡(luò)等手段緊密保持家校互動(dòng)。在家復(fù)習(xí)鞏固各學(xué)科知識(shí)，利用有線電視和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)等多種手段積極探究和思考問題；閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，提高自身的文學(xué)修養(yǎng)。也要加強(qiáng)鍛煉，學(xué)習(xí)生活技能。

近幾天從微信之中，我了解到潤澤學(xué)校的學(xué)生們，有的在父母的支持帶領(lǐng)下把自己春節(jié)的壓歲錢捐給了慈善機(jī)構(gòu)，貢獻(xiàn)自己抗擊疫情的一點(diǎn)力量；有的制作了“武漢加油！中國加油”的視頻。所有這些體現(xiàn)我們潤澤學(xué)生對(duì)疫情地區(qū)同胞的關(guān)愛之情，也說明潤澤學(xué)校學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行“博雅溫潤、澤己達(dá)人”的校訓(xùn)。

同學(xué)們，你們的健康成長，是老師們最大的心愿！

我們會(huì)為每一位同學(xué)加油！

師生共同為祖國加油！

你們也要為自己和你們的親人大喊一聲加油！

陳維嘉

2020年2月13日

2020年2月17日是北京金融街潤澤學(xué)校原計(jì)劃開學(xué)報(bào)到的日子，然而突如其來的新冠肺炎疫情打亂了學(xué)校的節(jié)奏，按照教委通知，開學(xué)延遲。作為一校之長，怎么給學(xué)生說呢？當(dāng)然，可以以學(xué)校的名義發(fā)一紙通知，告訴學(xué)生當(dāng)前形勢，上級(jí)要求、學(xué)校要求，列出一、二、三，往年就是這么做的。可是今年有所不同，很多學(xué)校采用的是給學(xué)生寫信的形式，有的以學(xué)校名義，有的以校長名義，少了些平淡刻板，多了些人情冷暖。

陳維嘉校長的這封信是其中的佼佼者，他沒有重復(fù)那些統(tǒng)一的政策，而是以一位朋友的身份與學(xué)生聊天，談到這個(gè)不一樣的春節(jié)、元宵節(jié)，談到疫情下的感動(dòng)與思考，談到人性的美丑、家國情懷。當(dāng)然他也談到了學(xué)習(xí)，他沒有要求學(xué)生完成原來的寒假作業(yè)，或者學(xué)習(xí)課本知識(shí)，而是從這次全民抗疫行動(dòng)中學(xué)習(xí)和思考，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，關(guān)注未來。這是最有意義的學(xué)習(xí)。