此刻的他已經(jīng)忘了分?jǐn)?shù)的事，而是在享受這個(gè)做題的該過程，從第一萬題開始，他發(fā)現(xiàn)這些識別材料的題目開始不再局限于材料信息的作答，而是涉及到材料搭配、高效率處理，到后邊的題目，甚至還涉及到不同材料間的模擬煉丹效果。

陳一發(fā)現(xiàn)，他的很多之前沒注意到的知識盲點(diǎn)正在這一道道題目中被慢慢排除，仿佛在填滿他整個(gè)知識地基中存在的空隙，使其更加堅(jiān)固。

這種學(xué)習(xí)帶來的充足感令他沉浸其中，不知不覺就超過了一萬...