其實，世間所有事物的遇見都有它所遵循的道理。天地本無情，但因為生物的出現，天也會流淚，地也會傷感……

莫名的煩躁和沖動總是會沖擊這湯何年的心海，青春期的到來是每個人都會經歷的，或早或晚，之所以不同，或許是因為人的思想帶來青春期的變化。

湯何年希冀著初中學習生涯的結束，他在這里無時無刻不覺得壓抑和傷感。并非學習壓力給他的壓抑感，而是他在臨近畢業的時候漸漸的覺得，他和其他人的性格不合，不單單是性格吧，也有看不慣別人的做法，但他又不喜歡挑別人的不好。

時光總是留給有心的人，而湯何年不是。他在最后的學習生涯中一直虛度著光陰，仿佛，未來與他無關。

湯何年在學校每天只期盼三個時間：早上課間操，中午吃飯，下午放學。就這么簡單又普遍，這或許是每一個學生都期盼的吧。

一日日的渾渾噩噩，重要有人給他痛恨一擊，孫瑜！

孫瑜原本也是一位不怎么學習的人，但是在最后，卻想著去學習了，并且拉扯著湯何年他們。

學習自然是很好的，至少對于未來的路來說，學習會讓路更好走。所以湯何年，孫瑜，邵明，張牧他們之間有一個約定－十九中。

這并非多么好的高中，中等高中，但是卻成為幾個孩子的夢想了。

湯何年他們又報了同一個周末班，他們并不想放棄任何能學習的時間，或許，想學習了。

無論是自習課討論的身影，還是操場上并肩跑步的身影，都有著他們。

湯何年他們好像是約定好了一樣，每天早上學校門口都會碰面，每天下午一起離開學校。

四個人，四種不同的人格，卻有種同一個夢想，一樣的作為！

最后的一個月，或許每個人都不會看好他們，更或者，他們有時候都沒有看好自己。但是，互相的鼓勵，互相的監督，像是約定俗成一樣，他們每個人都有了不小的進步。

拼搏努力間，湯何年忘記了王知夕，忘記了亓迪，心中仿佛有著一團火，一團不滅的火焰。這些激勵著他的前行，他忘了自己是一個陰沉，冷漠的人，反而，變得開朗起來，樂于和人聊天，包括陌生人。

四個人的美好生活不可能是永遠，但是一個人的寂寞，其他三人便也不開心了起來。

邵明的分手是開端，他一直和一個女孩交往著，但是在最后，那個女孩卻給邵明提出來分手二字。

邵明整日陰沉，不久，湯何年他們便也發現了邵明的不同。平日里邵明是很喜歡笑的男孩子，但是卻沒有了笑顏。

最終在三人逼問下，邵明如實招來，但是，湯何年他們的經驗也是很淺，不知道該怎樣勸邵明。

索性直接每天都說類似于不在歪脖子樹上吊死這種話，只能希望邵明慢慢恢復吧。

一周后，邵明恢復了原來的狀態，但是湯何年卻能看出來，邵明沒有完全恢復，只是怕他們擔心罷了。但是湯何年不會點出來，他會把他的猜想扼殺。

幾人的團體是有助于學習和玩樂的，但是一定要注意，相處之間，注意對方情感才是交真正好友的辦法。