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喬揚本以為只有自己會被“神秘的綠豆皮”盯上，誰知整個宿舍都受到了波及。

也許從一開始，就不僅僅是針對他的。

不可否認，他在想到這一點的時候有些令人慚愧的慶幸，誰能甘愿自己一個人擔下所有的磨難呢，或許有，但喬揚不是這樣的圣人，他如此安慰自己。

該如何是好？他也苦苦思索了兩節大課。

在看到徐徽被叫出去的時候，他和其他舍友都有些擔憂和不解，畢竟老師喊學生上走廊，多半是要做點思想工作，徐徽今天是精神不濟，但應該沒讓教授看出來吧？

而當徐徽回來，幾人急切詢問，聽對方輕笑著道出教授的關心，都不免感慨。不知其他人如何，喬揚的心里是羨慕的，若是細細究析，還能捉出幾絲嫉妒。

羨慕的是能被關心、能被注意。像他這樣近乎透明的小人物，老師教授多半是記不得的，更別說發覺情緒的不對勁，來安慰開導一番。

惹人嫉妒的，總是身邊的人。他們的優秀總是比榜樣楷模更具體，細到今天的某段發言得到了教授的一句肯定，昨天的體測比他快了0:07。

善妒的人甚至會嫉妒他人的努力，某某怎么做到的上課從不走神，某某怎么能一天學習那么久，而自己，怎么無論如何自逼自迫，都做不到呢？

嫉妒誰的自信開朗，嫉妒誰的冷靜自持，嫉妒誰的才華橫溢，嫉妒誰的溫和隨性，而嫉妒，使嫉妒者將自己逼到陰暗的角落，自我埋怨、自我折磨。

羨慕他們的成績，不甘自己的平庸，到頭來卻發現原來只是自己自怨自艾，從未努力。

唯一所幸，是他的嫉妒并未帶上攻擊性，因此他至多在心里酸上一段，再狠狠罵自己一頓。

大家都是朋友，他不知道嗎？他不這么認為嗎？可他確確實實地控制不住他的念頭，只能期盼，念頭永遠只是念頭。

“那顆嫉妒之種，將停留在你的胸口——在你心肺的邊上，抽絲扎肉，刺進你五臟六腑，刺得你心口泛酸、翻騰的醋意攜著妒絲向上，生上喉口，直入腦髓。”

“從此，你再由不得你自己。”

喬揚忽然想起很早以前看過的某個片段，乍一想，覺得形容得挺切合，再一想，忽然覺得不大對。這段……是在哪里看到的來著？依回憶看，應當是個有情節的故事，自己沒理由只看了個沒頭沒尾的片段，而此時卻對故事中的說話者毫無印象。難道是誰把靈光一閃發出來樂呵？

“所以說，人想那么多干嘛，樂呵樂呵著，把一輩子過完了不就好了嗎？”

喬揚腦中一冒出這句話，立刻警鈴大作。

是有聲音的，喬揚小幅度地左右轉了轉腦袋，周圍同學應該都沒有聽到。

“只有你能聽見我說話哦，幸運吧？”聽這語氣，喬揚都能腦補出那不知來歷的家伙漫不經心的樣子。

不會我想啥，它都知道吧？

“會哦。”

喬揚心里一咯噔。

“所以你不要想一些奇奇怪怪的不可回收的東西，我一點兒也不想知道。”

喬揚心下無語，本就無心上課，再有這東西加持，更別想把已奔騰萬里的思緒拉回來了。

喬揚這么一想，那東西馬上表示不樂意：“別叫我‘東西’好嗎？我這么有來歷的東西能叫‘東西’嗎？”

喬揚正在組織語言，想著好好拷問這玩意兒一陣，卻讓這玩意一句話堵了：“我出來就是為了讓你好好上課，快收起你那些奇奇怪怪的想法，下課以后你要說不出一個知識點，我就懟你一個小時。”

“別妄想折騰我，折騰我就是折騰你自己……還想什么想，上課啊！”

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若辭見沙鼠眉頭越擰越緊，不由挑眉：“想什么啊這么認真？”

“嗯？還不理人？”

“安靜！”

“嘖嘖嘖，行行行，你兇你有理。”若辭也不自討沒趣，暗自戲謔，怕不是這些長了金線的葉子，激發了他什么靈感，正在搞創作呢。她垂下眼簾，逼迫自己想些別的，從低沉的情緒中掙扎離開。

或許……如果他們還有以后的話，可以把這些荒誕的經歷做個靈感。

被人誤會、遇到黑子算什么，她愛寫愛發，橫豎不是什么不能看的東西，誰能攔住她？實在不行，誰還沒有兩個手機號呢對吧？

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腦海里演過七七四十九場大戲，手機便簽里的記錄刷了好幾萬字，若辭點擊保存，長長地出了一口氣：“啊，舒暢。”再看看那個被榨干的充電寶，她“嘖嘖”兩聲，搖頭嘆道：“你還是不行啊！”

再一抬頭，看沙鼠還杵在那，不由納悶，什么東西能想得它一動不動，不怕一會兒站起來摔嗎？莫非……它已修成金蟬脫殼之法，只待時機，便可脫去這副皮囊，換上新裝……誒呦這個腦洞可以挖，若辭又掏出手機，正要記錄，卻被一聲巨響驚得手一抖，險些把剛剛碼得清清楚楚的細綱送進回收站。

緩了緩神，若辭收起手機，正要發作，抬頭卻見沙鼠變了模樣。

該罵哪句話才能恰如其分地表達我的心情呢？

這、這……

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若辭還沒想好該如何罵得直白而不粗俗，對面的出聲了。

“若辭。”

喊我干嘛？

聲音耳熟就可以隨便喊我嗎？

變個樣子就可以隨便喊我嗎？

好吧你要喊我也管不住你。

“喲，是你啊。”若辭一勾唇角，腦中飛快地搜索起班長的名字，“多年不見，看起來混的不咋樣啊？”

這么多年沒交集，忘記對方名字也沒什么大不了的吧？即使對方還記得自己的名字？我小本本呢，現在掏出來找名字應該不尷尬吧？

“‘你’是指我嗎？”對方臉上一同記憶里的狡黠笑容，讓她想拿點什么東西糊上去，畢竟，已經可以預料到下面不會是什么順耳的話了。

只聽他緩緩道：“這問法可不太符合你的風格，是忘了我名字吧？”

“嗬，我可沒有班長大人那么好的記性，什么小人物的名字都能記住。”若辭眉毛一挑。

沒等她發難，對方張口懟了回來：“那還真是難為若辭同學記得我是班長了。”

氣氛突然有意思起來，若辭抱臂，念著傷及老底的話還是掖一掖等等再說，狀似不經心地開口道：“這可不好忘，誰讓你當年小巷子里堵我呢？”

“我堵你？”班長一副除非自己記憶混亂，才會信你邪話的表情。

小巷子事件后，二人交集不多，但若辭有時會下意識觀察班長的舉動，原來只是本著“知己知彼，百戰不殆”的想法，沒想到還有能靠這些小細節確認身份的一天。

你看看，這聳肩、攤手，這一副聽了天大玩笑話的表情，簡直一模一樣。

嘖嘖，你也有今天。

當初，剛走進教室就和班長對上視線時，那驚起一身冷汗的心虛感她現在還記得，后來，雖然長期保持和平狀態，但偶爾和對方對上的眼神時常激起她的警惕之心——看來敵方和她采取了相同的戰略，戰術上的不謀而合，讓若辭的防御意識陡然而增，時刻準備來一場惡斗。

好吧，她承認自己的腦回路和其他人有些不一樣，但她不覺得這不正常。

行為的正常與否總要從人生經歷的正常與否來判斷。

此刻該說什么呢，問問到底是怎么被“神秘的綠豆皮”控制的？

說問咱就問。

“誒，你之前怎么會變成那小老鼠的？”