“據(jù)說，每個人都手心都有一份珍寶，他可能是各種各樣的東西。一份感情，一樣物品，一片地區(qū)，一個人，一件事。

或許，在別人眼里，你的珍寶不值一提，但是對你來說，那可能是你的全部，你的所有。

你的珍寶可能給你帶來了希望，帶來了感動，或者給予了你無盡的希望或榮光。”

上面這些話是唐黎明的母親在快要去世的時候，將唐黎明叫到床邊來告訴他的。

唐黎明就有這樣一件珍寶，那是一個小小的木偶，做工很粗糙，可以說毫無特色，在別人眼里那就是個垃圾，但是唐黎明卻認為這件珍寶給了他努力前進的力量。

說到這個木偶，還得從唐黎明很小的時候說起。

唐黎明的出身并不富裕，甚至可以說是貧窮，那個時候的他每天都幻想著自己在未來能夠出人頭地，至少要每頓都能吃飽，不至于每天都上頓吃了沒下頓。

而唐黎明的父母告訴他，想要出人頭地，就需要擁有足夠的學識，因為這樣才更容易發(fā)現(xiàn)機會，抓住機會。

有了機會就等于成功了一半，至于另一半，就得靠自己去努力，充分的利用機會。

唐黎明的父親還告訴他，讀書對現(xiàn)在的他而言是最好的學習知識的辦法。

在這樣的思想教育下，唐黎明從小就一直堅信，知識能夠改變命運。

但是家里實在是太窮了，根本無法供應他讀書，甚至還需要他去幫其他人干活來賺取微量的金錢，以供家用。

不過這并不代表唐黎明就放棄了學習。

因為唐黎明還小的原因，所以一般都只會叫他做一個小保姆，幫雇主干一些家務活，這對他來說也算機會，畢竟干家務也總有休息和完成的時候。

這個時候，如果雇主不在家，唐黎明就會偷偷拿起雇主家的書，偷偷的閱讀雇主家孩子的課本。

那是一個比唐黎明要小六歲的孩子，今年剛上一年級。

可能是因為年齡大的原因，又或者是一年級的課本實在是比較簡單，哪怕是沒讀過書的唐黎明都能在沒有老師教導的情況下快速理解，記憶那些內(nèi)容。

唐黎明覺得數(shù)學大概是最簡單的了，十幾歲的他很容易就掌握了數(shù)學內(nèi)容。

而一年級的語文課，唐黎明也只花了不到一個月就全部背下來了，還可以完整的背誦語文課本里的每一篇文章。

就在唐黎明發(fā)愁沒有書可以讀的時候，意外就這樣發(fā)生了。

唐黎明偷書看這件事情，在一個沒有陽光下午，被雇主家里的孩子發(fā)現(xiàn)了。

他開門進來的時候，唐黎明正坐在書桌邊，雙手還捧著那本本來應該放在書架上的習題冊，那是一些還沒做的，老師給學生留的周末作業(yè)題。

“哥哥，你在做什么？為什么還拿著我的作業(yè)本？”進入房間的孩子看著唐黎明，用還有些稚嫩的聲音發(fā)出疑問。

唐黎明有些緊張的看著他，腦海里盤算著要怎么回答才能顯得正常，不被懷疑。

“難道哥哥你是想要教我做作業(yè)嗎？”可能是看見唐黎明一直不回答的原因，他開始自己猜測起原因來：“如果是這樣就太好了，老師留的作業(yè)都好難，很多題我都做不來。”

“對對對，小離你說的沒錯，哥哥就是想教你做作業(yè)來著。”聽見他猜測的唐黎明不斷點著頭，仿佛這樣做就能說服他，也能說服自己。

得到肯定答案的小離把放在書桌下小凳子拿了出來，坐在上面，一臉乖寶寶的狀態(tài)：“那好吧，本來還想出去繼續(xù)玩的，不過有哥哥教的話，那就先做作業(yè)吧。

“有哥哥教的話，應該很快就做完了吧？我做完了再去玩。”小離的嘴角掛著笑容，看向唐黎明時眼睛里滿滿的都是期待。

唐黎明愣了好一會才反應過來，趕緊把手上的課本規(guī)規(guī)矩矩的放在書桌上，指著上面的習題對他說：“小離，你先做，這樣才能鍛煉自己，如果有哪道題做不來的話，就告訴我，我來給你講。”

“好～”小離回答道，然后從筆盒里拿出自己的鉛筆，開始做那些題目。

唐黎明就在旁邊看著他做，偶爾發(fā)現(xiàn)做錯的時候會簡單的提醒一下。

時間過得很快，在唐黎明的幫助下，不到半個小時小離就做完了全部的周末作業(yè)。

“太好啦，終于做完了。”小離看著寫滿的作業(yè)本，抱在懷里跳了一下，然后把筆放回筆盒，再把本子小心翼翼的裝回書包。

“哥哥你真厲害！”收好東西的小離用雙手對唐黎明比起了大拇指。

反觀唐黎明，被夸獎后居然罕見的有一絲羞澀：“沒有沒有，我也是恰好學會了而已。”

“哥哥你以后也要教我做作業(yè)哦。”小離拿起自己的風箏，準備出去玩。

“啊？哦……好。不過這是我們兩個的秘密哦，你可不要告訴你爸媽哦。”唐黎明明顯愣了一下。

“可以啊，我不告訴他們就是了。不過現(xiàn)在，我作業(yè)也做完了，準備去玩，哥哥要和我一起嗎？”小離打開門，邀請?zhí)评杳鳎骸拔覄倓偙緛砭褪菧蕚浠貋砟蔑L箏去玩的。”

“好啊。”唐黎明得到答案，不禁安心了許多，然后環(huán)視了一下，覺得活動干完了，就點了點頭，跟小離出門玩去了。

在之后的很長時間里，唐黎明就過著在雇主家干活-輔導小離做作業(yè)-做完作業(yè)陪小離玩的生活。

不過唐黎明也算是樂在其中，至少看書不會再怕被小離發(fā)現(xiàn)了。

而且，小離家的課外擴展書也越來越多了，唐黎明問過他這個問題。

唐黎明還記得小離是這么回答的：“還不是我爸媽，他們總覺得我在玩的時間太多了，叫我要多學習。”

因此，唐黎明也并沒有放在心上，反正書多了對自己也有好處。

不知不覺就過去三年了，小離也已經(jīng)上四年級了。

唐黎明本以為這樣的日子還會持續(xù)一段時間，至少應該持續(xù)到小離上中學才對。

不過，就在小離四年級的某一天，一個沒有陽光的下午，小離做完作業(yè)后，沒有鬧著要去玩讓唐黎明覺得有些不對勁。

在反復追問下，才知道，小離的父親升官了，所以一家人要準備搬走了，而搬家的時間，就在幾天后。

“這……”唐黎明有些難受，他也不知道自己為什么會難受，不過他并沒有表現(xiàn)出來，反而笑著說：“這也是沒辦法的事情不是，走吧我陪你去玩。”

小離搬家日子就這樣一天天的靠近，唐黎明卻還和往常一樣，仿佛這件事情無法影響到他分毫。

終于，小離搬家的日子到了。

那是唐黎明四年來，除了生病以外，第一次放假，不過，這第一次，也會是最后一次。

唐黎明沒事做，就站在小離家外面，看著搬家公司的人不斷的進進出出。

而小離則神秘兮兮的靠近唐黎明，在唐黎明疑問之前，從背后拿出了一對小木偶。

小離將其中一個放在唐黎明手里，不等他發(fā)問就說：“哥哥，這是我這幾天纏著我爸爸做的，做了兩個，我送一個給你，另一個我留著，你一定要記得我哦，木偶也要保存好，以后我們就靠它當作信物來相認啦。”

“嗯，好啊。”唐黎明握著手里的小木偶，笑到。

小離看著唐黎明的笑容，用手摸著他兩側(cè)的嘴角，向下拉了一下：“哥哥，你如果傷心的話，想哭就哭吧，我都哭過了。”

“我怎么可能會想哭，又不是見不到了，我們不是還有信物嗎？”唐黎明伸手拿開了小離放在自己臉上的手，一邊搖了搖手上的木偶，一邊笑道。

不過小離還是注意到了唐黎明眼角滾動的淚珠：“哥哥你以后一定會超級厲害，我也會，到時候我等你來找我，我找你也可以。”

“哈哈哈哈，你何必這么執(zhí)著。”唐黎明笑道：“你也會交到新的好朋友，進入大城市生活，一定會很享福的。”

“其實我覺得這里挺好的，畢竟，除了你都沒人會陪我玩。”小離回答道：“未來見。”

“未來見。”唐黎明有些活潑的回應。

然后靠近小離的耳朵，語氣嚴肅的說著悄悄話：“小離你知道為什么我不哭嗎？因為這些年的生活告訴我，一定要善于隱藏自己的真實面貌，不然我會被扣工資的。”

“你太善良了，去到大城市之后，可一定要保護好自己哦。”說到這里，唐黎明頓了頓才繼續(xù)說：“不過我確實是很想哭的，如果這里只有你的話，說不定我真的就哭出來了，哈哈哈。”

剛說完，小離的父母就開始呼喚他，叫他準備出發(fā)了。

唐黎明輕輕的推了小離一下：“去吧，你父母在等你。”

“那我就走了哦，哥哥你要記得我們的約定啊！”小離走之前還不忘記提醒一句。

不過，這一次唐黎明沒有回答，只是笑了笑，然后看著滿載的貨車遠去。

唐黎明還是坐在原處，幾分鐘后才站起身，拿起小離送的木偶，回家去了。

這個沒有陽光的下午，天空中的云朵開始退散，陽光照在大地上，無聲無息的蒸發(fā)著那兩處淚水。