其他的孩子聽說這兩個先生的寵兒杠上了其實是很興奮的。

他們以前都是不學無術(shù)慣了的，反正來學堂只是為了能夠識字，按照他們的長輩的意思，也不可能盼著他們讀書讀出什么名堂光宗耀祖。

但是墨文君來了以后就不一樣了。

以前是他們一群人愉快的摸魚捉雞，什么不應(yīng)該干的事情都干了，大家都在做，當然不會覺得違和。

墨文君來了這兩年以來他們的生活變的難以啟齒了。

以前是整個學堂的孩子都一起混出去玩，先生即使知道了，也只能法不責眾，大家互相也幫忙瞞著長輩，而墨文君絕對是他們這一群不思進取的孩子中的一股清流。

他們即使只是有什么小病小痛的也一定會想盡辦法的讓長輩為自己請假，不來上學。

而墨文君和他們剛好完全相反，看起來一副病怏怏的樣子，隨時都有可能咳嗽，卻從未缺過一堂課。

有了這樣一個鮮明的對比，他們的日子就越來越不好過了。

現(xiàn)在更是不好，多了一個董澤。

雖然董澤來的時間更是短暫，不過半年不到，但是他的表現(xiàn)和墨文君有的一拼。

這些孩子雖然皮，但是也不是什么不分輕重的人，都知道墨文君是尹杰的螟蛉子，他們招惹不得，只能用心巴結(jié)，但是董澤就不一樣了，雖然也是尹杰開口留在學堂的，但是他的背景誰都不清楚。

又不知道怎么回事養(yǎng)成了一個怯懦的性子，自然會被欺負。

其實這些孩子想錯了，董澤不是好欺負，而是他對于他們這些類似于惡作劇的行為沒有什么感覺罷了。

這些孩子發(fā)現(xiàn)董澤雖然好欺負，但是欺負以后沒有什么效果，也就很快失去了興趣，董澤也就清凈了。

現(xiàn)在，這兩朵奇葩斗法，這些孩子都是愛湊熱鬧的，怎么可能不看。

他們起哄的時候剛好先生進來，發(fā)現(xiàn)自己的學生又不聽話了，先生眉頭一皺。

“你們這是在做什么？”先生問。

他是發(fā)現(xiàn)了董澤和墨文君的不對勁的。

以前墨文君不爭，董澤不搶，他們相處的還不錯。

但是，今天他們之間的氣氛完全可以用劍拔弩張來形容。

“學生打賭。”墨文君回答，“學生認為，董同學既然能夠被先生夸獎為神童，一定是有一技之長的，所以學生想試試董同學到底有多厲害。”

墨文君的回答其實有兩分敷衍，但是也很簡潔的交代了出現(xiàn)這個現(xiàn)象的原因。

那先生看著也覺得無奈，這兩個都是他覺得有資質(zhì)的好苗子，比起其他人而言，他是十分看重這兩個的。但是這兩個他想要悉心培養(yǎng)的好苗子之間出了矛盾，他也十分為難，他不知道應(yīng)該偏向誰。

墨文君看著先生為難的樣子，默默的笑。是的了，先生覺得為難是再正常不過的事情，她是不需要懷疑的，誰不愿意自己能夠擁有兩個甚至更多的得意門生呢？就是不知道先生這一次會選她還是董澤了。

唯小人與女子難養(yǎng)也，古人誠不欺我。我就是準備做一次完完全全的女子小人。

~小劇場又來了~

某二貨再一次的翹著二郎腿，摸著澤澤的頭。

“乖，不哭，誰讓你招惹自己的媳婦兒了！”

“明明是你在招惹，哪里是我招惹的！”澤澤很委屈，嘟嘴反駁。

無良二貨默默笑，我的劇情我做主，你的媳婦兒還是我家的！