自從增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的規(guī)則被融入世界以來，玖哲就再也不用擔(dān)心公司的運(yùn)轉(zhuǎn)了。

別的不說，公司現(xiàn)在擁有最先進(jìn)的技術(shù)，就算再浪，作品再差也有好奇者看在技術(shù)的面子上來買單，實(shí)在是想虧損都難啊。

沒了事業(yè)壓力，日子就變得更加愜意，現(xiàn)在的玖哲每天沒事就像看電影一樣，觀察玩家們的游戲生活。

這就有點(diǎn)上帝視角的意思了，在游戲世界，玖哲就是神，玩家們?cè)谒麡?gòu)建的神國享受歡愉，然后用自己的歡樂反饋給高高在上的玖哲大神，換取他感同身受的一絲微笑。

這些玩家都簽訂了游戲觀測員的協(xié)議，一個(gè)愿打一個(gè)愿挨，也不存在什么偷窺的嫌疑。

就像小學(xué)時(shí)候拿草稿本繪制火柴人給大家取樂一樣，玖哲愿意看到玩家們的笑臉，有種濃濃的成就感。

這種上帝視角除了反饋到游戲更新之外，還有一定的現(xiàn)實(shí)意義。比如玖哲最近時(shí)常關(guān)注的那個(gè)少年。

它的沉浸度已達(dá)11點(diǎn)，從評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)來看，應(yīng)該是十分危險(xiǎn)才是，可能會(huì)精神失常了。

玖哲正好閑著，連通它的幻夢設(shè)備，時(shí)不時(shí)觀察一番，發(fā)現(xiàn)這孩子并沒有瘋瘋癲癲，除了對(duì)地鼠太過依賴。

再觀察觀察吧，玖哲心想，既然受到玩家的信任，就也應(yīng)該對(duì)玩家負(fù)責(zé)。

直接停掉幻夢使用權(quán)，就像知心好朋友突然被父母帶著一樣，對(duì)這個(gè)可憐的孩子未免太過殘酷。

【開啟管理者模式】

【管理者模式已開啟】

【獲取IP：58186663信息】

玖哲那特殊的幻夢鏡片上，紅光一閃而逝。

等到視野重新清晰，眼前的場景已經(jīng)變成了小文童的家里。

小文童坐在地板上，抱著地鼠，絮絮叨叨地說著少年心事。而這地鼠，卻已經(jīng)被神力者偷梁換柱，成為了玖哲的視野寄托。

既然已經(jīng)在臥室了，那為什么不坐床上呢？這也怪不得小文童，主要是他的小地鼠只能從地板上露頭。

地鼠要是到床上那還得了，那不是叫床鼠嗎？話說以天為被，以地為床也能勉強(qiáng)說通。

不愧是寢室典故的制造者，玖哲的思維在不斷擴(kuò)散，奇思妙想化為新的靈感，他悄悄把這個(gè)念頭記下。或許可以設(shè)計(jì)一個(gè)新的神奇寶貝，就叫夢鼠，只能在床上冒頭。

“小地鼠啊，這周末馮真同學(xué)邀請(qǐng)我一起玩，可是我又害怕啊，要不我還是在家寫作業(yè)吧，要好好學(xué)習(xí)才是。”

“可是我還是想去啊，好不容易有同學(xué)愿意和我做朋友，可能也不是朋友吧，我的朋友就只有你一個(gè)。”

...

可憐的孩子呢，玖哲有些于心不忍，開口道：“去吧，別怕，有我在。”

“小地鼠，你說話怎么這么流利？”

剛剛的行為已經(jīng)違反了隱私條例。玖哲也反應(yīng)了過來，聽著小文童自言自語，只是默默記下了文童和同學(xué)約定的時(shí)間，不再回話了。

每天鏈接地鼠觀察，玖哲也發(fā)現(xiàn)了小文童可能有社交恐懼。但他這種恐懼和害怕出門，杜絕一切交流還有區(qū)別。

小文童是嚴(yán)重的自卑，卻又渴望得到友情，這也是他如此喜愛地鼠的原因之一。

可憐人遇到比他更可憐的，是會(huì)自然放松警戒的。

地鼠和別的神奇寶貝不同，別的神奇寶貝至少是活潑可愛的，設(shè)計(jì)者就在這呢，無非就是要符合一般玩家的審美。

整個(gè)游戲也只有地鼠是個(gè)另類，一言不發(fā)，呆滯無神。

沒遇到就不說了，既然已經(jīng)被玖哲遇到，不論是從游戲人生的趣味還是幫助他人的滿足，玖哲都愿意花出一些精力來幫助小文童。

玖哲是師范生，學(xué)過心理輔導(dǎo)，但畢竟是紙上談兵，要想幫助小文童還得找專業(yè)人士才行。

退出連接后，玖哲馬上打電話詢問了當(dāng)心理醫(yī)生的大學(xué)同學(xué)，大學(xué)同學(xué)對(duì)玖老總還是非常重視的，大張旗鼓地召集同事商量治療計(jì)劃。

五頁A4紙寫的是密密麻麻的，總結(jié)成一句話其實(shí)就是讓孩子一步步融入社會(huì)。

玖哲思維又一跳脫，突然笑了，有點(diǎn)像一個(gè)養(yǎng)成類游戲不是嗎？

有點(diǎn)套娃的意思了，小文童戴上幻夢玩游戲，玖哲戴上幻夢把戴上幻夢的文童看做養(yǎng)成游戲。

停！禁止套娃，否則就陷入無限循環(huán)了。

說起套娃，就不免讓人想起小時(shí)候的經(jīng)歷。

兩個(gè)小孩爭執(zhí)，一個(gè)說：“我最強(qiáng)！”

另一個(gè)說：“我最最強(qiáng)！”

然后接下來的場面就一發(fā)不可收拾了，稍好一點(diǎn)演變成互相不搭理，蠻橫一點(diǎn)可能就會(huì)大打出手了。

在約定好的中心公園，兩對(duì)小孩對(duì)峙著，就即將面臨這樣的可怕后果。

一伙是劉樹年帶著六兄弟，落后兩個(gè)身位處跟著一個(gè)怯生生的小黑孩。

另一伙人高馬大，只有四個(gè)小孩，看起來卻頗有種千軍萬馬的架勢。

兩方都爭著第一個(gè)挑戰(zhàn)黑巖之林館主，成為今天第一個(gè)獲得黑巖之林勛章的勇士。

其實(shí)也沒必要爭吧，能不能挑戰(zhàn)成功還不確定呢，奈何這是兩伙血?dú)夥絼偟纳倌辍?

一方是擁有健碩體魄的體校生，強(qiáng)壯的身體帶給他們面對(duì)一切的無敵勇氣。

另一方是義字當(dāng)頭的少年反叛者，與班主任的眼線對(duì)抗長期在規(guī)則鋼絲上行走，使得他們毫不畏懼！

一番爭執(zhí)之后，雙方都已經(jīng)忘記了今天的首要任務(wù)。

能不能挑戰(zhàn)成功已經(jīng)不重要了，似乎誰取得了第一個(gè)挑戰(zhàn)的資格就已經(jīng)獲勝。

“應(yīng)該由強(qiáng)者先挑戰(zhàn)！”

“我最強(qiáng)！應(yīng)該讓我先！”

“我最最強(qiáng)！”

...

簡單的少年?duì)巿?zhí)直接跳過，小訓(xùn)練師們決定用訓(xùn)練師的辦法！

既然是石系道館，就各出石系神奇寶貝對(duì)抗，誰獲勝聽誰的。

小文童眼睛里有一絲疑惑，但看著雙方緊張對(duì)峙的樣子，只能默默把疑惑憋回心里。