數學老師看著歲晚就回憶起了她的學生時代。

起床鈴聲一響，她就會醒來，因為她是從鄉下到城里上學的。

初來高中，她就已經發現她的基礎沒有城里同學的好。

那么她只能努力。

這么多年了，一聽見鈴聲，就習慣性的起床。

住在教師宿舍第九層的數學老師一從宿舍出來，就看見一個移動的身影。

看見那向日葵就知道是她教的高三(1)班的學生歲晚。

以前她從宿舍出來，看見的都是空蕩蕩的操場。

作為老師，她當然是希望自己教的學生能有出息。

語文課代表上臺開了音樂。

歲晚他們的語文老師要求他們在她來之前要唱歌。

因為這個要求，電腦里有了很多音樂。

音樂都是他們溫柔的語文老師唱的，歌都是那些必背的古詩詞。

“蒹葭蒼蒼，白露為霜……溯游從之，宛在水中沚(zhǐ)。”

全班合唱，讓隔壁高三(5)班和高三(7)班的學生都聽到了。

高三(5)班和高三(7)班的學生羨慕啊。

明明都是高三學生，為什么他們能遇到一個會唱歌的語文老師。

反觀自己的語文老師，嗯……挺好的挺好的。

“同學們唱得真好！”隨著清脆的聲音，語文老師穿著漢服進來了。

小鈴鐺隨著語文老師的步伐擺動。

歲晚所在的這所貴族學校，不僅學生可以想穿什么就穿什么，老師也一樣。

“今天，我和同學們商量一件事。”語文老師說話和動作，有一種古代女子的雅與端莊。

“臨近元旦，學校準備舉報元旦晚會。

老師想請你們全班同學陪我跳支舞，可以嗎？”

“可以！”全班同學異口同聲地回答鏗鏘且有力。

隔壁班的同學被這聲“可以”嚇心臟都要跳出來了。

隔壁班干什么呢？那么大聲，好奇ing.

隔壁高三(7)班正在上課的班主任恨鐵不成鋼啊。

這群學生什么時候才能長大啊！都高三了，還那么懶懶散散的。

高一的時候那么很熱情。

現在……

看來這幫學生是聽煩了他講課。

一個個的，低頭打游戲。

看來，要找一些小老師，提起他們的興趣。

要是按現在這樣走下去，他們的前程可怎么辦？

高三(1)班。

“你們也知道老師我喜歡古風，所以我的打算是表演《寄明月》。女生跳舞，男生在旁邊轉8字形扇子。

我親自教你們。《寄明月》很容易學，我們只排練3天。”

“開始上課。”語文老師講完自己的，就進入教學狀態。

學生們下個學期就要高考了，時間緊得很。

每兩個月才放學生出學校一次。

“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不閃淚光……”吃飯和休息時間。

“也不知道學校是怎么想的，天天放這幾首歌，聽得我都會唱了。”

“那你唱啊，哈哈哈。”

“唱唱唱！”

那個放豪言的男學生臉都紅了。

唱歌？不可能，他一唱歌就跑調。

“哈哈哈哈。”其他男學生見狀，又起了哄。

語文老師去高三(1)班男生宿舍說跳舞的事，正好聽到一群男學生在吐槽學校每天放的歌。

像極了當初她在這所學校的樣子。

到他們畢業就會明白，這些學校反反復復放的歌，

每一首，都是學校老師精心挑選，有內涵、有意義的歌。

是為了讓他們記住，歌詞中所寫的。

就像學語文一樣，古詩、文言文讀著讀著就會背了。

完全不用去死記硬背。

一天讀一次七天背完，多輕松。

“哎哎哎，有老師，快走。”那幾個男生見到老師就像老鼠見了貓，一見就跑。

語文老師摸了摸自己的臉，她有那么可怕嗎？她很溫柔啊。