韓雷那份早餐，最終還是被后面來的實習生給分吃掉了。

“這豬雜湯粉簡直是人間美味呀！”

“太好吃了！”

原本豬雜湯粉就好吃，聽說又是余瑤校花親自打的，一波男孩子一邊吃一邊連連贊嘆。

“明天還有嗎？”有人意猶未盡。

“滾，這是打給韓雷的，只是韓雷不要，才分給你們吃！”余瑤可是一點沒慣著，一點面子也沒給。

“……”那些男同學立即哭了，原來是這樣啊，嘴里面的豬雜湯粉一下子變得無味了。

“韓雷，怎么拿下余瑤校花的？欽敬欽敬啊！”劉厚寬對韓雷拱手，崇拜無比。

“雷哥，你也太不厚道！我們四人小組，一共兩個校花，怎么著也得一人一個啊，幕蓮校花你霸占了，余瑤校花你也拿下，這讓兄弟我怎么活啊。”劉洪柱一臉幽怨。

“……“韓雷。

“不過，余瑤校花那脾氣，古靈精怪的，聽說還有點暴力傾向，你可得小心點。”劉洪柱又悄悄道。

“劉洪柱，你說什么？”余瑤出現，拿著一本比磚頭還厚的《外科學》砸在劉洪柱頭上。

“……”劉洪柱兩眼冒星星，心里暗道：“兄弟，我沒說錯吧！”

“大家去辦公室集中，今天早上有一個特殊的病例討論。”此時，王琳師姐敲門進來。

眾人急忙跟上去。

病例討論，是針對一些疑難的病例，進行全科大討論，到時候各大主治、教授，都會發表意見，是最長見識的地方。

韓雷等人來到辦公室，發現辦公室內已經坐滿了人，中間被一眾教授圍住的，是一個穿著破舊、抱著一個小孩的婦人。

那小孩大致1歲多，此刻在哇哇大哭。

那婦人被一眾教授圍著，也顯得很緊張，不斷地安慰手中的孩子，嘴里還不斷地對周圍的醫生說著“對不起”。

“沒事，小孩子哭哭鬧鬧很正常。您孩子的病情我們都基本了解了，麻煩您先帶孩子在外面等待一下，我們討論之后會再跟您交待病情。”

說話的正是耳鼻喉科主任，下一屆副院長候選人，鄭前國。

韓雷忍不住多看了他兩眼，他站在眾多醫生之中，不怒自威，沒想到對病人這么溫和。

“好的，謝謝主任。”婦人千恩萬謝，帶著孩子走出辦公室。

辦公室的門被關上，辦公室內只剩下醫生。

“患者劉明，1歲9月男性患兒，出生后即對聲音無反應，現仍不會說包括‘爸爸’‘媽媽’在內的任何言語，耳部CT顯示‘耳蝸’先天畸形，且有嚴重鈣化現象，考慮診斷為‘雙耳極重度耳聾’。”

王琳師姐是管床醫生，率先匯報病史。

耳蝸，就是耳朵里面長得像蝸牛的一個結構，是產生聲音的最重要部位。

“這個病人診斷基本明確，目前想要恢復聽力，只有做‘人工耳蝸植入術’。”林東姚教授道。

人工耳蝸植入術，就是用一個人工的電子耳蝸，來替代掉原本病變的耳蝸，可以重新產生聽覺！

韓雷的雙眼不由閃亮起來，人工耳蝸，那可是近20年來耳科最重大的發明，代表著最前沿的科技，以及最高級別的手術技巧！

聽說人工耳蝸植入術的手術難度極大，目前整個耳鼻喉科，也只有鄭前國主任能做。

“目前的問題是，這個孩子出生后有嚴重的腦膜炎，整個耳蝸全部鈣化掉了，這種情況下已經無法施行人工耳蝸植入手術了。”鄭前國搖了搖頭道。

“人工耳蝸植入術是最后的手段了，如果不行，只能建議家長放棄，盡早去聾啞學校學習手語。”另外一個耳科教授道。

辦公室內陷入了短暫的沉默，這樣的結局對一個家庭來說無疑是一個災難。

墻上的閱片燈亮著，上面掛著病人耳朵的CT片，一眾教授的目光都盯著那里，仿佛想要看出一個奇跡。

“這里鈣化不嚴重，還有一條小縫隙，說不定可以插入人工耳蝸的電極。”

片刻后，一個年輕的副教授上前指著CT片上的一個小白點道。

其他教授聞言，也紛紛聚上前去，仔細閱讀。

“縫隙在哪里？”

劉洪柱一臉懵逼，瞪大了眼睛也沒看到啥。

韓雷也苦笑著搖了搖頭，耳朵CT片極為復雜，他也看不懂。

“叮~1500積分，可以換取[精通級耳部CT閱片經驗]膠囊一顆，是否換取？”

此時，系統萬萬又冒頭了。

“1500積分？”韓雷有些肉疼，道：“汪汪，積分對你是不是有什么用處，你扣這么狠？”

“主人，積分之于我，就像米飯之于你們人類。”萬萬系統道。

“積分是你的口糧？！”韓雷訝異，難以想象神醫系統究竟是個怎樣的存在。

“好吧，立即換取！”韓雷道。

既然積分是萬萬的口糧，他就不好意思討價還價了。

很快，總積分降為3000，【獎勵】界面出現了一顆灰色的膠囊。

韓雷悄悄取出，將之服下。

立即，大量信息在腦海中爆炸，韓雷再看那CT片之時，突然發現每一個結構都明了于心，那些教授悄聲的討論他也終于能聽懂了。

“這里不行！”終于，鄭前國搖了搖頭，推翻了那個年輕副教授的提議。

“是呀，外通里不通，行不通啊！”其他教授也是無奈搖了搖頭。

“什么外通里不通？明明有一條縫隙呀。”余瑤一臉茫然。

她的眼神比劉洪柱好一點，算是在一片白色中看到了一條極細微的黑色，黑色在CT中往往就代表著通道。

“那條縫隙在耳蝸入口處，可是耳蝸里面已經完全實變了，所以入口那條縫隙是無用的。”韓雷站得與她最近，聞言順口解釋道。

“韓雷，你看得懂？快跟我說說！”余瑤驚喜地道。

韓雷也沒有藏私，用手比劃道：“CT片就像切黃瓜，一片黃瓜代表你看到的一副畫面。有縫隙的那片黃瓜是耳蝸最下面，看起來是有一條縫隙，可是你再看上面兩片黃瓜，是不是全白了，一點縫隙都沒有……”

“真的耶！”經過韓雷一番點撥，余瑤茅塞頓開，關鍵是韓雷講得非常通俗易懂，還很有趣！

幕蓮就站在余瑤身邊，聞言立即被吸引了過來。

“臥槽，雷哥原來你懂啊！”劉洪柱也被吸引過來。

實習生本來就站成一堆，四人小組這邊的動靜自然逃不過其他人，很快韓雷就被一眾實習生圍在了中間。

聽著一眾教授在那里指點江山自己卻一臉懵逼的感覺，可不好受！如今韓雷竟然看得懂CT，講解得又通俗易懂，他們這些求知若渴的實習生哪里肯錯過？