孩子，你必須第一(二)

李米奶奶看到孫子失落的狀態，關心地詢問。

“阿姨您好！李米今天比賽沒有遵守規則，所以……”沒等老師說完，李米“哇”的一聲又哭起來。

“奶奶，我是第一，我是第一個跑到終點的。”李米哭得很委屈。

“阿姨，孩子的確是第一個跑到終點的，但是沒有遵守規則，所以他沒有取得名次，不過沒關系，以后再有比賽，孩子就有經驗了。”裁判老師心平靜氣地解釋道。

“老師，這就是小孩子游戲，，你別那么認真，孩子都喜歡第一，你看我家孩子哭得，這個傷心！麻煩老師一下，看看是不是還有剩余的獎狀？如果有，給我家孩子寫一個第一，他就不哭了。”李米奶奶一邊心疼地幫李米擦眼淚，一邊和老師說著。

“阿姨，正因為孩子小，我們才注重培養孩子尊重規則的意識。”裁判老師聽著李米奶奶的話，有些驚訝。

“小伙子，你是他們體育老師吧，今天做裁判？你還沒結婚呢吧？”李米奶奶問道，裁判老師誠懇地點點頭，越聽越驚訝。她接著說道：“等你以后有了孩子，就知道了，大人恨不得把全世界他想要的東西都給他。小伙子，你今天太較真了，就是個游戲，啥規則不規則的，小孩子高興比啥都強。”

“阿姨，孩子現在是教育的關鍵期……”沒等裁判老師說完，李米奶奶就打斷了他。

“小伙子，你說的對，但那也得等孩子大點兒再立規矩，等他大了，不用咱們大人告訴他，他自然就懂事了。老師，你這邊還有沒有獎狀了？有，給我們孩子一張，沒有，我一會兒就去文具店看看有沒有賣的？都第一了，是不是大孫子？”李米奶奶心疼地撫摸著孫子的頭。

“阿姨，對不起，我們這里沒有獎狀了。”裁判老師心里很為李米的教育著急，有千言萬語的想法要表達，最后他只是無奈地回答了這個問題。

“奶奶，零食和樂高，還給我買嗎？我是真的第一。”李米緊張地確認。

“買，是第一，就買。”李米奶奶牽起李米的小手，準備回家。

“阿姨，請您稍等一下，阿姨，您愛李米的心情我能理解，但是一個孩子的成長不能……”裁判老師還是沒有放棄繼續和李米奶奶溝通教育方式。

“老師，謝謝你啊！其實，我就是想讓孩子感受一下“第一”的榮譽，給他增加點自信心，讓他懂得上進！小伙子，你是個負責任的老師，是個好老師！謝謝你啊！你看你都忙一天了，早點回去休息吧，李米和老師說再見！”李米奶奶沒等裁判老師說完，就一會兒一個老師，一會兒一個小伙子的給打斷了。

“不客氣，阿姨，再見！”裁判老師，目送夕陽下奶奶牽手孫子的背影，良久。

高級家庭教育指導師心語：這件事情也許在生活中看起來很小，父母工作忙，把孩子完全交給奶奶來帶。或許奶奶的本意只是讓孫子第一，讓孩子高興，讓孫子感受第一，增強自信心，但是對于孩子的認知影響是深遠的。也許從此，會在孩子心中隱隱約約地種下一粒“第一”的種子，誤導了孩子只有“第一”才代表成功；只有“第一”才代表著至高無上的榮譽；只有“第一”才代表著被記住的存在感。為了“第一”，可以破壞規則，甚至可以不擇手段。兒童，每天都有意識或無意識地觀察周圍的人和事，并加以模仿，從而獲得社會行為。他們常常會把家長和老師視為榜樣，模仿靠近他們日常生活的態度、語言和行為。作為一個身心每天都在快速成長的兒童來說，給予他們“第一名”的榮譽，“第一名”的喜悅，都不及給予正確的價值觀有意義！給孩子創造一片藍天，讓他自己去飛翔，真實的起落，才是孩子最耀眼的高度！