晚自習(xí)的鈴聲響起，在外面鍛煉的同學(xué)們迅速回到教室。蘇老師走進(jìn)教室，給同學(xué)們發(fā)語(yǔ)文試卷，讓同學(xué)們自主練習(xí)。

“我先發(fā)一張卷子給你們啊，自己合理安排好時(shí)間，做……”蘇老師話還沒(méi)有說(shuō)完，教室里突然一片漆黑。

“哇！停電了！停電了！”

“不上課了，哈哈哈，不用上課拉！”教室里的同學(xué)們?cè)诤诎抵衅鸷濉?

“安靜！鬧什么呢！停電有什么好稀奇的，學(xué)校又不是沒(méi)有發(fā)電機(jī)。”蘇老師維持著課堂紀(jì)律，下面的同學(xué)說(shuō)話聲音漸漸小了。

但是有些同學(xué)在內(nèi)心祈禱著：千萬(wàn)不要來(lái)電！發(fā)電機(jī)千萬(wàn)不要運(yùn)行！

蘇老師見(jiàn)課堂里鬧哄哄的聲音變小了，就跑到隔壁班去查看情況。蘇老師一走，教室里又開(kāi)始鬧了。

“不會(huì)真的不上課吧，哈哈哈，有趣。”肖成軒在黑暗里說(shuō)。

“放心，我們學(xué)校啊，就算是點(diǎn)著蠟燭，也會(huì)讓你上課的。”顧雯婕正說(shuō)著，就感覺(jué)蘇老師進(jìn)門(mén)了，像是要通知什么。

“同學(xué)們，學(xué)校的發(fā)電機(jī)呢也出了一點(diǎn)問(wèn)題，暫時(shí)發(fā)不了電。”

“蘇老師，那是不是不上課了呀？”有一個(gè)學(xué)生打斷蘇老師的講話。

“別急，我還沒(méi)說(shuō)完呢，學(xué)校的小賣(mài)部有一些蠟燭，可以將就用著。”

“啊?點(diǎn)著蠟燭上課呀？”

“這樣對(duì)眼睛不好吧？要不今天就讓我們先回寢室吧！”

“別鬧，這是校長(zhǎng)的安排啊，人家匡衡還鑿壁借光呢，這有什么？趙杰，來(lái)，其它幾個(gè)班委，和班長(zhǎng)一起把蠟燭發(fā)下去。”蘇老師點(diǎn)燃一根蠟燭，放在講臺(tái)上。

“還真被你說(shuō)中了，小顧同學(xué)。”肖成軒看了顧雯婕一眼，又轉(zhuǎn)頭去看講臺(tái)上的蠟燭。

顧雯婕對(duì)自己的學(xué)校那可是了如指掌，意料之中。

她回過(guò)頭去，看見(jiàn)高珊和趙杰還在給同學(xué)們發(fā)蠟燭。由于只有幾根蠟燭被點(diǎn)燃，教室里還是有點(diǎn)昏暗。

高珊一不小心絆倒了旁邊的掃帚，差點(diǎn)摔跤，趙杰急忙反應(yīng)過(guò)來(lái)，拉住了她。顧雯婕看到這一幕，嘴角上揚(yáng)。

“嘿，你傻笑什么呢？”肖成軒問(wèn)她。

“哦哦，沒(méi)什么，沒(méi)什么。”顧雯婕說(shuō)。

肖成軒想，難道他們好學(xué)生就是這樣？點(diǎn)著蠟燭上課也開(kāi)心得不得了？

不過(guò)，在他眼中，顧雯婕在燭光下的傻笑別有一番風(fēng)味。

就這樣，班里的同學(xué)在一片暖色調(diào)的燭光下開(kāi)始了勤奮學(xué)習(xí)。

肖成軒坐在講臺(tái)右側(cè)，和他們的座位挨著，看起來(lái)很像一個(gè)三角形。于是，他們?nèi)艘黄鹩靡粋€(gè)蠟燭。

就放在顧雯婕和她同桌的中間，肖成軒稍微扭轉(zhuǎn)身子，就能被光照到。

顧雯婕的同桌是個(gè)男生，就叫小眼鏡吧。

小眼鏡已經(jīng)有女朋友了，下課的時(shí)候，小眼鏡的女朋友出來(lái)上廁所，路過(guò)她們教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)顧雯婕和小眼鏡共同用一個(gè)蠟燭，于是就吃醋了。

“你們兩個(gè)用一個(gè)蠟燭呀？”小眼鏡的女朋友靠在門(mén)上說(shuō)。

“不是，是我們?nèi)齻€(gè)。”小眼鏡指了指肖成軒。

“那你為什么不把蠟燭放在你和這個(gè)男同學(xué)的中間？”她繼續(xù)追問(wèn)。

正在埋頭做作業(yè)的顧雯婕聽(tīng)見(jiàn)了，難免覺(jué)得有點(diǎn)尷尬。

正想說(shuō)什么，肖成軒也抬起了頭。他把放在顧雯婕和小眼鏡桌子中間的蠟燭移到了小眼鏡的桌子上面，然后把蘇老師放在講臺(tái)上的那根蠟燭拿了下來(lái)，放在了顧雯婕的桌子上。

“同學(xué)，你看這樣行嗎？”肖成軒微笑著轉(zhuǎn)過(guò)頭去看著門(mén)口那個(gè)女同學(xué)。

“這還不錯(cuò)。”于是，小眼鏡的女朋友開(kāi)心的走掉了。

“哈哈哈，她很可愛(ài)的，就是愛(ài)吃醋。”小眼鏡轉(zhuǎn)頭對(duì)顧雯婕說(shuō)，一臉甜蜜的樣子。

“沒(méi)事，沒(méi)事，我懂我懂。”

“我和肖同學(xué)一起用老師的這個(gè)，反正蘇老師也沒(méi)有來(lái)。”顧雯婕邊說(shuō)邊把蠟燭固定好。放在她和肖成軒的桌子中間。

“是的，兄弟，不用感謝我。”肖成軒也微笑著看著小眼鏡。心想，我還吃醋呢，我還不爽你和我的小顧同學(xué)一起用一個(gè)蠟燭呢。

顧雯婕找了個(gè)合適的位置，問(wèn)：“我就把它放在這里，你看得見(jiàn)嗎？”

“沒(méi)問(wèn)題，看得見(jiàn)。”肖成軒爽快的回復(fù)。

就這樣，班里的同學(xué)都有了蠟燭，教室里充滿了黃色的光。

蠟燭燃燒釋放出二氧化碳，讓整個(gè)教室變得暖暖的，顧雯婕想起剛剛肖成軒幫她解圍，心里也暖暖的。