做作業(yè)是一件痛苦的事情，在假期里做作業(yè)更是一件苦上加苦的事。

元卉同學(xué)費(fèi)了九牛二伊卡之力，終于把上午老哥哥擦掉的作業(yè)給補(bǔ)完了。

“伊卡，你去看鯨魚(yú)嗎？”

“喵嗚。”

伊卡不去，它跑到陽(yáng)臺(tái)懶洋洋地睡午覺(jué)。

元嘉便帶著妹妹出發(fā)去海洋館了。

蘇南的海洋館在太湖旅游區(qū)，也就是梔子住的附近。

跟上午去她家不一樣，這次元嘉告訴了她，要帶妹妹過(guò)去海洋館玩兒。

梔子：“離我好近！！”

元嘉：“那你要來(lái)嗎？”

梔子：“我……”

許南梔好糾結(jié)，其實(shí)她也好想去的，跟上次元嘉兄妹去動(dòng)物園一樣，她也好想跟著一起去，但一想到那里的人山人海，這個(gè)念頭就動(dòng)搖起來(lái)了。

元嘉：“不急，等你做好了準(zhǔn)備，我單獨(dú)帶你去。”

許南梔呆呆地看著字，單獨(dú)帶我去，那是不是就算是約會(huì)了……？

于是期待起來(lái)。

梔子：“嗯嗯！那你要拍給我看~”

元嘉：“沒(méi)問(wèn)題。”

這次就沒(méi)有再帶元卉擠公交了，老爸坐陳主任的車去釣魚(yú)了，元嘉就開(kāi)車帶妹妹過(guò)去海洋館。

半個(gè)小時(shí)后便抵達(dá)了目的地。

周末的游客還挺多的，元卉很乖，在外面的時(shí)候，自己會(huì)抓著哥哥的手指，從來(lái)不瞎跑。

如果她發(fā)現(xiàn)什么好玩的東西，那也一定是要拉著元嘉一起去看的，不然光她自己看，就覺(jué)得沒(méi)那么好玩兒了。

蘇南海洋館并沒(méi)有鯨魚(yú)可以看，鯨魚(yú)是超大型的動(dòng)物，絕大多數(shù)的海洋館都沒(méi)有這個(gè)飼養(yǎng)條件。

有些檔次比較高的，會(huì)有虎鯨、或者鯨鯊，或者更多稀有的海洋生物。

走進(jìn)館內(nèi)，第一個(gè)區(qū)域便是長(zhǎng)江和太湖流域的淡水魚(yú)展示，還能看到中華鱘和長(zhǎng)江刀魚(yú)這種一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

后面便是海洋生物的展示區(qū)，元嘉帶著卉卉走在長(zhǎng)長(zhǎng)的圓形透明隧道里，就像是真得走到了海底世界一樣，頭頂上各種珍奇百怪的魚(yú)兒游過(guò)。

“哇塞！”

卉卉大眼睛睜得老大了，趴在隧道的玻璃壁前，看著面前的海洋世界。

一條紅黑色的漂亮大魚(yú)在珊瑚間游動(dòng)，然后游到了元卉面前，隔著玻璃看這個(gè)小姑娘。

卉卉就拿自己的腦袋和大魚(yú)的腦袋比大小，驚訝道：“哥哥，它的腦袋比我的還大！這是什么魚(yú)啊？”

元嘉拿著手機(jī)給卉卉和這條魚(yú)拍了個(gè)合影，自家妹妹從小就有吸引小動(dòng)物的體質(zhì)。

這種體質(zhì)說(shuō)來(lái)也神奇，哪怕是在街邊遇到的小貓小狗，都跟她挺親近的，小動(dòng)物們似乎天生就有對(duì)危險(xiǎn)感知的本能，大概是看出來(lái)卉卉對(duì)它們丁點(diǎn)惡意都沒(méi)有吧。

元嘉將照片分享給梔子，又看了看正在準(zhǔn)備和卉卉隔著玻璃碰頭的這條大紅魚(yú)，他還真不知道這是什么魚(yú)。

熱帶魚(yú)的種類太多了，大多數(shù)人只對(duì)陸地生物了解得多。

海洋占據(jù)了地球百分之七十的面積。

以傳統(tǒng)的眼光來(lái)看，人類在地面上進(jìn)行著衣食住行、生老病死，建立社會(huì)以及文明，但是對(duì)于海洋的了解，實(shí)在是太少了。

甚至有傳說(shuō)，萬(wàn)年之前的史前超文明-亞特蘭蒂斯，就隱藏到了某一處深海當(dāng)中。

并沒(méi)有多少人體會(huì)過(guò)，飄蕩在大洋中間的那種感覺(jué)，無(wú)邊無(wú)際的全是海，看不到陸地，船底下是深不見(jiàn)底的大洋，或許正有一頭張著血盆大口的巨獸從海底沖上來(lái)……

深海恐懼癥。

元嘉收回思緒，看了看那頭蠢呼呼的大魚(yú)，想了想說(shuō)道：“這是……小丑魚(yú)！”

小丑魚(yú)的種類很多，大抵都是這個(gè)類型的，紅色為主、有白色或者黑色金色的條紋。

“小丑魚(yú)啊……你長(zhǎng)得不丑啊。”元卉隔著玻璃安慰大魚(yú)。

大魚(yú)表示很欣慰，游走了。

元嘉便拉著妹妹繼續(xù)看，一會(huì)兒她又指著一條水母說(shuō)道：“哥哥！這是蒲公英精嗎？”

“這是水母。”

“那派大星怎么還沒(méi)來(lái)抓它。”

“派大星去找海綿寶寶了。”

“哥哥，海底有龍嗎？”

“大蛇就有。”

“哥哥，我們?nèi)タ傣L魚(yú)吧！”

“鯨魚(yú)要大海才有，這里太小了，放不下鯨魚(yú)。”

“這么大嗎？！”

“嗯哼。”

元卉就想象著伊卡見(jiàn)到鯨魚(yú)時(shí)候的樣子了，一定興奮壞了吧，這么大的魚(yú)得吃多久啊。

四點(diǎn)鐘的時(shí)候有海洋劇場(chǎng)的表演看，元嘉就帶著卉卉去看海豚了。

聰明的海豚跟訓(xùn)練員們互動(dòng)，跳水啊、頂球啊等等，元卉還成了幸運(yùn)觀眾，成功摸了一下海豚，樂(lè)得她咯咯直笑。

海豚特別溫柔，元卉摸它的時(shí)候，它還用長(zhǎng)長(zhǎng)的吻親了親她的手臂。

元嘉沒(méi)能摸海豚，有些可惜，連忙問(wèn)卉卉：“摸起來(lái)怎么樣？”

“哈哈，好好玩兒啊，很涼，然后很滑！”

元卉哪里會(huì)描述啊，就感覺(jué)特別激動(dòng)和興奮。

一直到五點(diǎn)鐘閉館，兄妹兩才離開(kāi)了。

卉卉今天倒是玩盡興了，心心念念的要來(lái)海洋館看魚(yú)，雖然沒(méi)看到鯨魚(yú)有點(diǎn)可惜，但成功地摸到了海豚。

回家的路上也嘰嘰喳喳地說(shuō)著話，可惜不能帶伊卡來(lái)。

比起很多現(xiàn)在正上著補(bǔ)習(xí)班的小朋友來(lái)說(shuō)，她真是超級(jí)幸福了。

元嘉也有耐心，他沒(méi)法要求卉卉像大人一樣跟他說(shuō)話，但他可以像小朋友一樣跟她說(shuō)話。

回到家的時(shí)候，元源也從外面釣魚(yú)回來(lái)了。

提了一桶水。

哦不，里面有一只蝦。

……

晚飯之后，元嘉開(kāi)啟了今天的直播。

【元老師，抑郁癥到底是怎么判斷的？】

【我十個(gè)朋友有九個(gè)都說(shuō)自己抑郁】

【元老師給個(gè)表測(cè)試下】

縱觀這段時(shí)間的直播問(wèn)答來(lái)看，其實(shí)郵箱里收到的郵件里，關(guān)于抑郁這個(gè)話題是最多的。

趁著今天時(shí)間早，元嘉便給觀眾們做起了科普。

“心理量表是沒(méi)法準(zhǔn)確判斷你是否得抑郁癥的，它只能判斷你的抑郁程度。”

【抑郁不就是抑郁癥嘛】

元嘉搖了搖頭，道：“不一樣，有本質(zhì)區(qū)別。”

生活挫折、生老病死、天災(zāi)人禍、迷茫無(wú)措……幾乎每個(gè)人都有不同程度的壓力，并因此產(chǎn)生不同程度的抑郁情緒，這是一種非常正常且常見(jiàn)的情感成分。

但，抑郁和抑郁癥一字之差，卻有本質(zhì)區(qū)別。

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