溫暖的陽(yáng)光照在臉上，柔和的清風(fēng)拂過(guò)耳畔，喚醒了沉睡的人。

睜開(kāi)惺忪的睡眼，澄澈的眼眸中滿是迷茫。

［清晨，你從沉睡中醒來(lái)］

什么，誰(shuí)在說(shuō)話？我怎么什么也想不起來(lái)了，我……是誰(shuí)？

男孩靜坐在床上，雖然遇到了這樣令人驚愕的情況，漆黑的雙眸卻如水般平靜。

［你發(fā)現(xiàn)有不知名的存在在你耳畔低語(yǔ)，仔細(xì)思考，卻發(fā)現(xiàn)自己遺忘了自己的過(guò)往］

失憶了么？男孩想到。

環(huán)顧四周，打量著身處的房間。

一張床，一個(gè)柜子，還有一張桌子，普通的房間，樸素的擺設(shè)。

根據(jù)房間的布局，房間內(nèi)擺放的家具，以及自己的穿著，思考片刻，他試圖分析出自己的身份。

［你已經(jīng)知曉了自己的身份，一名普通學(xué)生。這時(shí)，你發(fā)現(xiàn)了書(shū)桌上的日記。

也許你可以從日記中找到自己失憶的原因］

日記？失憶的原因嗎？

他向書(shū)桌望去，發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上果然有一本黑色封面的日記。

翻身下床，來(lái)到書(shū)桌前，凝視著這本黑色的日記，漆黑的封面像無(wú)底深淵般吸引著他的目光。

在淺默將眼睛投向日記時(shí)，低語(yǔ)在耳畔響起：

［“記錄真相的日記”：也許你可以從它的身上找到一些有趣的事情］

拿起那本日記，輕輕翻到首頁(yè)，書(shū)頁(yè)的右下角用黑色水筆寫(xiě)有一個(gè)名字─淺默。

淺默？看來(lái)這就是我的名字了。

心里雖然思考著什么，男孩的動(dòng)作卻不慢，又將日記翻到了下頁(yè)。

2019.9.1 晴

今天，學(xué)校正式開(kāi)課。陽(yáng)光明媚，到處洋溢著青春的氣息，我也將要在這所高中校園內(nèi)開(kāi)啟一段新的人生。但是，為什么我總覺(jué)得這充滿陽(yáng)光的校園背后隱藏著什么，有些怪異？應(yīng)該只是我的錯(cuò)覺(jué)吧，早知道就不看那么多的小說(shuō)了，影響我的思維模式。

……

2019.9.21 多云

在新學(xué)校新班級(jí)和同學(xué)們相處的還不錯(cuò)，學(xué)習(xí)氛圍也很好，如果不出所料，這次應(yīng)該還是年級(jí)前一百。只是，晚自習(xí)放學(xué)時(shí)我最后一個(gè)走，明明已經(jīng)確認(rèn)沒(méi)人了，為什么我卻在樓下望見(jiàn)班級(jí)的窗戶(hù)處有一張臉。是我看錯(cuò)了，還是……希望是我看錯(cuò)了。

……

2019.10.5 晴

國(guó)慶放假回來(lái)那種感覺(jué)更強(qiáng)烈了，在教室學(xué)習(xí)時(shí)，明明外面有陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，教室里卻還是有些暗，背后隱隱發(fā)涼，就好像有人在盯著自己，這所學(xué)校絕對(duì)不正常！

……

2019.10.24 陰

果然，雖然詢(xún)問(wèn)高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們，每個(gè)人都閉口不言，但從他們陰沉的臉色中我猜到了一些情況。我已經(jīng)找到了檔案室的位置，并且拿到了檔案室鑰匙的模板，等著吧！我會(huì)查清這個(gè)學(xué)校的真相！

……

2019.11.1 陰

就在今天了，鑰匙已經(jīng)復(fù)制好了。今天，我就要探明學(xué)校的秘密！

后面就沒(méi)有了。

［你通過(guò)閱讀日記，漸漸恢復(fù)了自己的記憶。但是，你驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己11號(hào)及其以后的記憶仍然空缺，你迫切的想知道這之后發(fā)生了什么。你明白，要想找到真相，只有回到學(xué)校］

隨著日記的翻閱，淺默的記憶也慢慢恢復(fù)，完全了解了自己的情況。

遭遇了“詭異”了么？淺默的心里突然蹦出了詭異這個(gè)詞。

還有，我耳邊的低語(yǔ)到底是什么？

淺默苦惱的揉了揉自己有些腫脹的眉心，苦笑了一聲：沒(méi)想到以前的自己這么能惹事，明知道這不是自己能夠觸碰的，還非要調(diào)查。算了算了，等回校再說(shuō)吧！

回到床邊，拿起手機(jī)，卻發(fā)現(xiàn)手機(jī)早已因沒(méi)電關(guān)機(jī)了。給手機(jī)充上電，等手機(jī)開(kāi)機(jī)后查看了日期。

11月3號(hào)！

自己昏迷了兩天嗎？但是，按常理來(lái)說(shuō)，自己昏迷?xún)商欤退銢](méi)餓死，也不應(yīng)該這么精神啊！感覺(jué)充滿了精力，沒(méi)半毫虛弱感。

“我這一次，偏離了航道，被黑夜吞噬，安靜等待軌跡的放逐……”

手機(jī)鈴聲《墜落星空》響起，淺默拿起手機(jī)，是班主任王愛(ài)愛(ài)打來(lái)的。

“喂，淺默同學(xué)在嗎？我是他的班主任王愛(ài)愛(ài)。”

“老師，我在，請(qǐng)問(wèn)您找我有什么事情？”

“是這樣的，你兩天前不是發(fā)燒生病了嗎？現(xiàn)在怎么樣了。”老師的聲音如往常一般溫和，說(shuō)出的話卻讓淺默背后一陣發(fā)涼。

淺默眉頭緊皺：發(fā)燒？不，這可不是發(fā)燒。

雖然心里這般想，淺默仍語(yǔ)氣不變地回道：“在家歇了兩天，燒已經(jīng)退了，現(xiàn)在已經(jīng)可以上課了。”

“那就好，現(xiàn)在已經(jīng)7：40了，如果你現(xiàn)在出發(fā)的話，還能趕上第一節(jié)課。回校要好好學(xué)習(xí)啊，把落下的課程都補(bǔ)回來(lái)。”

“嗯，我會(huì)的。”淺默淡淡的回答道，便掛斷了電話。

看來(lái)詭已經(jīng)對(duì)我出手了，雖然我這次沒(méi)死，但難保不會(huì)有下次，躲在家里也不是個(gè)辦法，既然這樣，那我只好對(duì)抗了。我不想死亡，但我不害怕死亡。

在無(wú)人看到的空曠房間內(nèi)，淺默平靜的眼眸閃出明亮的光彩……