距離學(xué)校兩公里遠(yuǎn)的某個(gè)孤兒院里，停著一輛有些破爛的面包車(chē)，老管家打著一把黑傘，不知道等了多久。

直到黃昏些許的時(shí)候，才看見(jiàn)劉昊的身影。

沒(méi)等老管家開(kāi)口，劉昊就先罵了一句。

“狗屁的學(xué)校。”

老管家似乎毫不意外，他微笑的說(shuō)道：“可這已經(jīng)是本市最好的學(xué)校了，老爺親自囑咐過(guò)，如果是太好的學(xué)校，那些自認(rèn)為身份顯赫的學(xué)生，會(huì)直接動(dòng)用關(guān)系弄死你。”

劉昊哭笑不得，難道還要感謝林父不成？那便宜干爹早就吃定他了。林家掌控著全球百分之七十二的資源，卻特地把劉昊送到這里。

“蘇老師背后也有干爹的影子么？”

劉昊還是不愿意相信，有人會(huì)剛見(jiàn)面就針對(duì)一個(gè)三歲多的小孩，還是往死里折騰的那種。

老管家搖了搖頭道：“以她的階層，連給老爺當(dāng)狗的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，她對(duì)林家一無(wú)所知。”

老管家說(shuō)的是實(shí)話(huà)，劉昊還是能聽(tīng)出來(lái)的。

“林敬蕭少爺也來(lái)了，老爺囑咐過(guò)，你們必須形影不離。”

劉昊點(diǎn)點(diǎn)頭，作為林敬蕭的替身，這次他任性了一回，林敬蕭也不得不陪著。

“他說(shuō)我了？”

劉昊覺(jué)得那個(gè)邋遢小孩，多少會(huì)罵幾句。

誰(shuí)知道老管家搖了搖頭道：“對(duì)于林敬蕭少爺來(lái)說(shuō)，在哪里都是一樣的，他只需要一臺(tái)配置足夠好的電腦，還有足夠好吃的飯菜。”

劉昊有些兩眼發(fā)黑，緊繃的身體逐漸放松。

“真……有個(gè)性啊。”

老管家眼疾手快的扶住劉昊，眼里流過(guò)些許悲哀。這個(gè)年紀(jì)的小孩，承受不了這樣沉重的現(xiàn)實(shí)。

“回家吧，少爺。”

。。。

等劉昊醒來(lái)，看不見(jiàn)奢華的天花板，只看見(jiàn)灰撲撲的一片。

老管家守在一旁，給劉昊遞來(lái)一碗熱湯。

“委屈少爺了，老爺說(shuō)，做戲要全套。您現(xiàn)在就是孤兒院里的一員。”

房間里的空間很大，卻擺著兩張床。

劉昊看去，那個(gè)邋遢沉默的小孩擺弄著他的電腦，沉默不語(yǔ)。

“他怎么也在這？”

劉昊詢(xún)問(wèn)道。

老管家的回復(fù)還是挺快的。

“林敬蕭少爺和您必須形影不離。”

這家伙看上去比自己還小，可能只有兩歲多，劉昊深吸一口氣，干爹可真是慈父，讓兩個(gè)加起來(lái)都沒(méi)有七歲的小鬼在這種地方住。

“喂，你不發(fā)表下自己的意見(jiàn)么？”

劉昊對(duì)著旁邊的小孩說(shuō)道。

林敬蕭抬頭看了一眼，然后才開(kāi)口道：“沒(méi)有。”

只用了兩個(gè)字便戛然而止。

劉昊歪著腦袋，思量著。

“干爹只是不讓我借用林家的地位，有說(shuō)過(guò)不讓我用林家的信息渠道么？”

劉昊對(duì)老管家問(wèn)道：“我更愿意相信這是干爹給我的考驗(yàn)，而不是變著法逼死我。”

老管家沉默了片刻，才說(shuō)道：“是的，您可以知道您想知道的一切信息，這一點(diǎn)是老爺親自確認(rèn)過(guò)的。”

可能干爹也知道，要求一個(gè)三歲多的孩子，連著情報(bào)收集還要絕境翻盤(pán)，有些天方夜譚。

事實(shí)上，再聰慧的人，面對(duì)龐大的體制，僅僅依靠他自己，很難成事。

“麻煩管家爺爺把資料給我了。”

劉昊露出潔白的牙齒。

“另外，幫我請(qǐng)一天假。”

誰(shuí)知道老管家推了推眼鏡，說(shuō)道：“請(qǐng)不了，老爺?shù)囊馑际牵约喝ッ鎸?duì)。”

他從懷里掏出一部手機(jī)。

“資料信息應(yīng)該都在這里了，少爺。”

劉昊拿起手機(jī)，翻看了一陣，才說(shuō)道：“不管如何，謝謝你了，管家爺爺。”

資料非常之多，完全不是隨便掃兩眼就能看完的，就算劉昊擁有過(guò)目不忘的記憶力，也需要時(shí)間去翻閱。

一晚上的時(shí)間根本不夠。

他只能挑了些重點(diǎn)去看，當(dāng)務(wù)之急不是來(lái)自郝剛的壓迫，也不是李小兵報(bào)復(fù)似的欺凌。

是的，不管學(xué)生之間如何勾心斗角，運(yùn)用何種手段。也無(wú)法輕易掣肘老師。

如果把校園比作社會(huì)，學(xué)生的地位無(wú)疑是極其低下的，而老師幾乎可以當(dāng)做領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)了，而校領(lǐng)導(dǎo)等角色，已經(jīng)是統(tǒng)治階級(jí)。

郝剛之所以如此猖狂，根本原因是他的父親輕而易舉的就能對(duì)“統(tǒng)治階級(jí)”進(jìn)行調(diào)任。

“原來(lái)如此。”

劉昊摸了摸肚子上的淤青，明白過(guò)來(lái)。

世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨。

這句話(huà)固然偏執(zhí)，但適用于大多數(shù)情況。

一夜無(wú)話(huà)。

第二天清晨，劉昊就早早的起床刷牙洗臉，吃過(guò)管家爺爺做的早飯后，又在書(shū)包里放了一根繩子。這才老老實(shí)實(shí)的去上學(xué)。

多虧了昨晚的信息，劉昊已經(jīng)有信心解決那個(gè)老師的問(wèn)題了。

果不其然，剛到校門(mén)口，就看見(jiàn)那個(gè)老師舔著老臉，等著他。

“來(lái)老師辦公室一趟。”

雖然話(huà)是這樣說(shuō)，但老教師的一只手已經(jīng)抓住了他，把他往學(xué)校里拽。

劉昊已經(jīng)比之前鎮(zhèn)定的多，任由這個(gè)老教師拉著，往辦公室走去。

終于來(lái)到了門(mén)口。

劉昊才開(kāi)口說(shuō)道：“她死了。”

老教師正準(zhǔn)備把劉昊拉進(jìn)去，卻被劉昊這莫名一句話(huà)說(shuō)懵了。

“誰(shuí)死了？”

劉昊抬頭，看著他，讓人心里發(fā)毛。

“思齊，你還記得嗎？她死了。”

老教師突然換了一張臉?biāo)频模b獰的咆哮起來(lái)：“你再說(shuō)一遍！你是怎么知道的！”

劉昊笑了，用一種很是諷刺的語(yǔ)調(diào)慢慢說(shuō)著。

“除了你，其他人都不知道，當(dāng)然我也不知道，只是認(rèn)識(shí)了一下。我去問(wèn)問(wèn)蘇老師。”

他直接趁著老教師沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，推開(kāi)老師辦公室門(mén)。

一眼就看見(jiàn)了煙霧繚繞中抽著煙的蘇老師。

“蘇老師，您認(rèn)識(shí)思琪么？”

蘇老師低下頭，看著劉昊，把煙灰彈到他頭上。

“關(guān)你什么事？”

劉昊回頭看了眼那個(gè)恨不得殺了他的老教師，又對(duì)蘇老師笑道：“我見(jiàn)到他了，他說(shuō)他認(rèn)識(shí)您，還說(shuō)他很受你關(guān)照呢。”

蘇老師冷笑道：“我當(dāng)時(shí)沒(méi)搞死他，算他命大。”

“下一個(gè)就是你。”

蘇老師把煙頭彈在地上，用腳踩滅。

劉昊毫不在意的笑笑，然后走出辦公室。

老教師的臉色很不好看，一張老臉幾乎貼著劉昊。

“到底怎么回事，說(shuō)！”

先是告訴他，思琪死了，又去跟蘇老師講，和思琪見(jiàn)過(guò)面。一時(shí)間，老教師也有些摸不清頭腦。

“答案不是顯而易見(jiàn)么？她被蘇老師整死了。”

劉昊緩緩?fù)鲁鲞@個(gè)早就編織好的答案。

“陳思齊真可憐。”

老教師的表情已經(jīng)扭曲到不能直視，他猶如惡鬼般低語(yǔ)著。

“怎么會(huì)……姓蘇的！”

劉昊從書(shū)包里抽出一張照片，連帶著一封信，遞給了他。

照片上是一個(gè)長(zhǎng)相有些陰柔的男生，他微笑著，在落葉中，對(duì)著鏡頭。

“他才不是因?yàn)榧依锶瞬呸D(zhuǎn)學(xué)，真正的原因是，他死掉了，被蘇老師害的自殺。”

劉昊醞釀了一會(huì)情緒，他也是第一次如此直觀(guān)的看著一個(gè)人從麻木到瘋狂。

老教師看完了那封信，把它收進(jìn)懷里，沉默著走進(jìn)了辦公室。

劉昊也不在此停留，返回教室準(zhǔn)備上課了，這次他有帶書(shū)，不會(huì)像上次一樣，只能干瞪眼。

“大家早上好，之前是我不懂事，給大家賠罪了，我特地去超市買(mǎi)了點(diǎn)小零食。”

他從書(shū)包里拿出一包水果糖

盡管臉上的淤青都還沒(méi)有消腫，但劉昊還是努力擠出一個(gè)笑臉。

“算你識(shí)相。”

“有點(diǎn)腦子，但這幾個(gè)月還是安心挨著吧，等郝哥消氣了再說(shuō)。”

“就是說(shuō)啊……都是同學(xué)，我們也不會(huì)太過(guò)為難你。”

“。。。”

大家一邊說(shuō)著，一邊伸手拿走了劉昊手中的糖。

劉昊自己也隨便剝開(kāi)兩個(gè)，放進(jìn)自己嘴里。

“啊！”

教室外傳來(lái)撕心裂肺的尖叫。

“殺人啦！蘇老師被殺了！”

劉昊咀嚼著嘴里的水果糖，甜的發(fā)膩，但感覺(jué)不賴(lài)。

今天應(yīng)該是上不成課咯。

劉昊掏出昨天老管家給他的手機(jī)，撥通了一個(gè)電話(huà)。

“喂？找到了吧。”

“嗯，謝謝你，我也沒(méi)想到，自己的親生父親竟然是郝市長(zhǎng)。你在哪里，我想……”

劉昊直接掛斷了電話(huà)。

他不管亂糟糟鬧哄哄的人群，直接走到郝剛所在的教室。

他一如既往，一副溫和的樣子。

劉昊也有樣學(xué)樣，一副人畜無(wú)害的表情。

“郝哥，今天能緩緩么？”

劉昊可憐巴巴的問(wèn)著。逗的郝剛哈哈大笑。

“這不是很好嗎？你已經(jīng)開(kāi)始懂點(diǎn)規(guī)矩了。”

郝剛拍了拍劉昊的頭，哈哈大笑道：“那就緩你兩天。”

“汪汪！，謝謝郝哥！”

郝剛現(xiàn)在可沒(méi)有心情逗這只新來(lái)小狗玩，相比于這個(gè)，他更想去看看剛剛是怎么個(gè)事。

“郝哥，那老東西像是瘋了似的，拿起鋼筆就在蘇老師身上捅，插出十幾個(gè)眼，血流了一地。”

一個(gè)跟班跑回來(lái)，興致勃勃的和郝剛分享他的見(jiàn)聞。

劉昊默默離開(kāi)了，回到自己的教室。

不知道為什么，這些人忠于自己的欲望，做事從不考慮后果。但劉昊始終相信，總有人會(huì)不一樣，和那些人不一樣。

講真的，劉昊沒(méi)法想象，怎樣和那種什么都不在乎的人作對(duì)。

“如果真有那種什么都不在乎的人，我大概會(huì)很討厭。”

小劉昊嘟囔著，看向靜靜看書(shū)的楊玉潔。

“拜金么，相比于其他人，這女生基本算得上品德高尚了。”

劉昊也沒(méi)有什么事情好做，他在等著警察叔叔來(lái)。于是一個(gè)人站在教室后面發(fā)呆。

“你做了什么？”

等劉昊回神的時(shí)候，楊玉潔已經(jīng)站在他面前，用居高臨下的語(yǔ)氣質(zhì)問(wèn)著劉昊。

劉昊比她矮太多，只能仰起頭看著她，然后輕聲嘆息了一下，什么也沒(méi)有說(shuō)。

他早知道和這個(gè)女生牽扯不會(huì)有好結(jié)果的話(huà)，哪里還需要如此。

“不想說(shuō)的話(huà)，那就算了。”

劉昊依然沉默著，看向窗外，警笛聲?shū)Q作，來(lái)了三名警察。

沒(méi)耗太多時(shí)間，就來(lái)找小劉昊了。

“是叫劉昊吧？跟我們?nèi)ヤ泜€(gè)口供。”

劉昊眨巴眨巴眼睛，如同他所預(yù)料一般，警察叔叔果然要把自己帶走。

“嗯嗯。”

清澈的童聲，不帶任何骯臟的純潔。

兩個(gè)警察互相看了一眼，怎么也不覺(jué)得這個(gè)小孩能和剛剛那起命案有所關(guān)聯(lián)。

。。。

刺眼的燈光打在劉昊臉上，他瞇了瞇眼睛，試圖看清前面人的臉，可惜確實(shí)有些模糊。

“小朋友，你不要緊張，只需要回答問(wèn)題，然后說(shuō)明你知道的一切就好。”

一個(gè)女聲，盡力讓自己的聲音變得溫和，但還是藏不住的敷衍。

“好的，警察姐姐。”

劉昊答應(yīng)著，判斷出他們想要早早結(jié)案。

“姓名。”

“劉昊，劉關(guān)張的劉，日天昊。”

“性別。”

“我是男孩子。”

“和死者的關(guān)系是？”

“師生吧，我和蘇老師認(rèn)識(shí)的不算久，昨天剛認(rèn)識(shí)的。”

女聲清了清嗓子，繼續(xù)問(wèn)道：“聽(tīng)嫌疑人的口供，你似乎交給他一封信，你知道信的內(nèi)容是什么嗎？”

劉昊想了一會(huì)兒，才說(shuō)道：“我挺想看看的，但是媽媽告訴我，不要亂動(dòng)別人的東西。”

“嗯，我還有最后一個(gè)問(wèn)題……你認(rèn)識(shí)陳思齊么？”

劉昊笑出來(lái)，然后意識(shí)到自己的失態(tài)，接著不停搖頭，說(shuō)道：“當(dāng)然不認(rèn)識(shí)，我甚至沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。”

女聲變得嚴(yán)肅。

“那你給嫌疑人的信是從哪里來(lái)的？”

啊，那是我自己寫(xiě)的。

劉昊不可能這樣說(shuō)，雖然確實(shí)是他自己花了一小會(huì)的時(shí)間寫(xiě)的，但可不能什么實(shí)話(huà)都說(shuō)啊。

好在劉昊對(duì)此早準(zhǔn)備了一套說(shuō)辭。

“一個(gè)叔叔給我的，他讓我交給蘇老師，但信上消息并不是要寄給蘇老師，我想可能是搞錯(cuò)了，所以就把信交給了該給的人。”

“原來(lái)如此，好了，小朋友，在這里寫(xiě)下陳思齊三個(gè)字，就可以走了。”

劉昊大概猜到，這是懷疑到自己頭上了，但很遺憾，想根據(jù)筆跡來(lái)搞證據(jù)，這不可能。

洋洋灑灑寫(xiě)下了程思奇三個(gè)毫不相關(guān)的字，劉昊笑起來(lái)。

很符合他一無(wú)所知的形象。

“嗯，你可以走了。”

劉昊若有所思的看著關(guān)閉的燈，那個(gè)警察還自以為友好的笑了笑。

等劉昊離開(kāi)后，他們討論起這個(gè)案件的細(xì)節(jié)。

陳思齊，和王思琪，兩個(gè)毫不相干的人之間，卻讓兩個(gè)同為老師，工作了五年的同事反目。

從那封信來(lái)看，陳思齊和嫌疑人一直保持著不正當(dāng)關(guān)系，而王思琪又被被害人校園霸凌過(guò)。

這封信的蹊蹺之處在于，它是用了陳思齊的筆跡，寫(xiě)下了王思琪的話(huà)。兩相矛盾，卻讓悲劇發(fā)生。

畢竟是五年的同事，對(duì)于被害人如何的手段，嫌疑人再清楚不過(guò)，所以才深信不疑，是她害死了陳思齊。

可明明陳思齊還活著，只是人根本不在國(guó)內(nèi)。

“寫(xiě)出這封信的人，才是幕后主使，最可怕的是，他怎么做到對(duì)于那兩個(gè)毫不相干的人，如此了若指掌。”

“不管什么原因，這次殺人案可以結(jié)了。”