就在余盼不知如何是好時，秦小花站起來說，“老師，要不我和余盼一起唱吧！”

在秦小花身后的余盼明顯的松了一口氣。

科學老師一臉贊同，“那也行，那就一起吧！”

于是教室里面就響起了一陣國歌的聲音……

國歌唱完后，科學老師滿意看著臺下的一群小蘿卜頭都打起了精神，就開始上起課來。

此時余盼心里對秦小花產生了一絲感激，加上上次的事情對秦小花的抵觸心又下降了一個檔次。

而段嬌則有些奇怪的看著秦小花，秦小花感受到段嬌的視線后對她燦爛一笑。

段嬌有些不自然的轉過頭假裝聽起課來，其實段嬌也不是真的生秦小花的氣，她只是不喜段小滿而已。

段嬌知道自己沒有那個權力不讓秦小花和段小滿一起玩，自己也不能那么自私的限制秦小花的交友自由。但是她就是有點接受不了秦小花跟段小滿交朋友。

自己是走讀生，段小滿和秦小花都是住讀生，她們又住在一個寢室，抬頭不見低頭見的，要是讓她不搭理段小滿的話還是有點難度的。

她克服心理的那點小小的不舒服，然后寫了個小紙條偷偷遞給秦小花。

認真聽講的秦小花看著遞過來的紙條一愣，低頭看著紙條上，只見上面寫著：你國歌唱的挺好的，瞌睡一下子就沒了。

秦小花嘴角微勾，不知道段嬌是在表揚自己，還是在表揚自己。秦小花只當她是在表揚自己了。

然后在紙條上回寫道“謝謝嬌嬌啦！我也覺得。”，覺得好像有點干巴了，于是又加了一個微笑的表情。然后又想到什么，又另起一行寫道，“好好聽課，下課再說。”寫完后，把紙條偷偷遞了過去。

段嬌收過紙條看后，笑了一下，然后收好紙條后，就認真的聽起課來。

感覺到段嬌在聽課了，秦小花也認真聽起來。

雖然科學老師講的還是很好得，但奈何秦小花現在對于課上的大部分內容，都處于懵懵懂懂的狀態，只能處于純欣賞的狀態。

秦小花頓覺有些沮喪，雖然聽的不是很懂，但秦小花依然是硬著頭皮認真的聽著，還仔細的做好了筆記，以便以后復習之用。想著初一的科學知識點比較淺顯，等自己暑假了根據筆記再系統的自學習下，應該是沒多大問題的。

很快就下課了，科學老師離開了教室，秦小花還在冥思苦想著，這個電路是有多少個連法，畢竟過了十幾年誰還記得這個東西。

段嬌看著皺著眉的秦小花，也把頭湊過去看秦小花干嘛。

于是她出聲說，“這個有3個連法，你看我畫你看啊。”然后段嬌從自己的筆盒里拿出鉛筆就在草稿本上畫了起來。

畫完后給秦小花看看了，秦小花這才恍然大悟，原來是這樣的，自己怎么給忘了。

于是秦小花兩眼冒星光的抱著段嬌的胳膊說，“段嬌嬌我要送你兩個字—‘棒棒’，你不愧是‘佼佼’，這么厲害，我想破了腦袋都沒想出來的，你一畫我就知道了。你說你厲不厲害。”

段嬌被秦小花一頓夸搞得有些不好意思的說，“沒有啦！我也沒有很厲害啦！”

看著一臉害羞的段嬌，秦小花覺得有意思極了，又化身為怪阿姨準備偷捏段嬌可可愛愛的小臉，但是被身經百戰的段嬌給險險的躲過去了。

然后秦小花假裝陰險的笑著說“段嬌你不可愛了，快點把你的臉給我送過來給我捏捏。”

段嬌有些得意的說“哼！你以為我還是上個星期的段嬌嗎？剛才看你那表情，就知道你起了歪心思了，你以為我傻啊還等著你捏我的臉。”

然后秦小花就在座位上追著段嬌，被放風箏了。

“誒～你夠不著～再夠下…哈哈哈…”段嬌笑著說。

秦小花邊追著段嬌邊感嘆，果真是三十年河東，三十年河西，之前是自己放段嬌風箏，現在是段嬌放自己風箏，沒臉了，被一個小孩子放風箏了。

李緒看著追著鬧著要捏段嬌臉的秦小花，又一次有些奇怪這個臉有什么好捏的，還追著鬧著要捏的。捏自己的臉不行嗎？還非要捏別人的臉？

于是李緒偷偷的捏了下自己的臉，發現除了臉上的皮肉有些被拉扯的感覺外，并沒有其他的感覺。

心想，難道真的捏別人的臉會比較有意思一些？

鬧了一會兒，秦小花就收住，不再和段嬌鬧了。

然后對段嬌認真臉說“嬌嬌，我前段時間上課太漫不經心了，感覺很多都沒有學好，于是我決定從今以后洗心革面的好好學習，以后上課我們就不說話了。除了老師要討論的問題的除外，別的事就下課再說。”

段嬌有些疑惑的歪著頭看著秦小花但是并沒有說話。

于是秦小花對著段嬌搞怪的眨眨眼說，“你覺得行不行？”

“上個星期你不聽講，我還說過你呢，你當時不是這樣說的呢，你說我們倆是同桌，我聽和你聽是一樣的，還說學習過過就好，不用太較真，聽聽就行，做筆記費神之類的話呢。”段嬌有些好笑的說。

“上個星期是上個星期，這個星期是這個星期。不一樣嘛！人都是會犯錯的，我現在知錯改錯了”秦小花有些尷尬的說。

“那好吧！那就一起好好學習。”段嬌拍拍秦小花的肩膀不假思索道。

秦小花立馬說“你太好了！”

段嬌聽后笑了笑后說，“上個星期老班都盯我們好幾次了，我看你不在乎的樣子，我都沒跟你說這事，正好你說要好好聽講，那你從今以后要控制下你自己。”

“你放心，一定的！”秦小花喜笑顏開的說。

很快就又上課了。