溫雅瘸著腳在家里走動(dòng)，溫歡看見(jiàn)了，厲聲呵斥：“別亂走！小心你的腳！”

溫雅訕訕地坐下來(lái)。

她是在鍛煉啊，萬(wàn)一鍛煉了就能好呢？

不過(guò)如今腳還腫著，就不亂動(dòng)了。

溫雅乖下來(lái)，熬到了開(kāi)學(xué)。

溫雅一瘸一拐地往教室走，突然看到隔壁班的一個(gè)男生拄了拐杖。

那是她的小學(xué)同學(xué)。

兩個(gè)傷了腳的打了招呼，溫雅問(wèn)：“你的腳也扭了？”

那男生撐在拐杖上，點(diǎn)頭：“對(duì)，假期打籃球不小心扭了。”說(shuō)完，他接著問(wèn)，“你的腳還沒(méi)好？”

溫雅點(diǎn)頭道：“嗯，沒(méi)好呢，腫都沒(méi)消。”

男生嘖嘖稱(chēng)奇：“你這嚴(yán)重了吧，這么久了。”

不知想到了什么，他說(shuō)：“這樣的話(huà)中考體育你也參加不成了吧？”

溫雅想了想，有些為難：“估計(jì)是考不成了。”

男生不知道說(shuō)什么了，干巴巴地安慰幾句，進(jìn)教室了。

提起中考體育這件事，溫雅才想起來(lái)這個(gè)可怕的事。

中考體育一共二十分，如果參加不了，可能這二十分就白白丟了。

但是她什么都干不了，五月份就是體育中考，就算到時(shí)候腳不腫了，也只是不腫了而已。

帶傷考試？

想想就是異想天開(kāi)。

溫雅暫時(shí)想不出什么完美方法，只能把它放在一邊。

現(xiàn)在還是好好學(xué)習(xí)為上，成績(jī)上去了，什么都不怕了。

于是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，在他們還不務(wù)正業(yè)的時(shí)候，學(xué)霸依舊認(rèn)真學(xué)習(xí)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)霸是什么？

反正他們形容不出來(lái)。

不過(guò)學(xué)霸都在好好學(xué)習(xí)，他們不學(xué)習(xí)也說(shuō)不過(guò)去。

不知不覺(jué)中，整個(gè)班的學(xué)習(xí)熱情都被帶起來(lái)了。

一星期后，隔壁班扭腳的男生放下了拐杖，好了。

正當(dāng)溫雅羨慕的時(shí)候，班主任來(lái)找她了：“溫雅，你的腳好了沒(méi)？”

溫雅搖頭：“沒(méi)好”

班主任問(wèn)：“那你體育中考怎么辦？”

溫雅無(wú)奈道：“只能不參加了。”

“到時(shí)候還好不了嗎？”

溫雅沉吟一會(huì)兒：“我估計(jì)好不了，現(xiàn)在還腫著。”

班主任再問(wèn)一遍，想要確認(rèn)一下：“真的好不了嗎？現(xiàn)在還有一個(gè)多月。”

溫雅沒(méi)有沉思，直接道：“好不了，一直腫著。”

班主任關(guān)心她：“沒(méi)吃藥嗎？”

“吃著，吃了很多了，但是現(xiàn)在看著好像沒(méi)什么用。”

班主任聞言有點(diǎn)著急，語(yǔ)氣也有點(diǎn)沖：“哎呀，你看你，關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子！真是的！這么緊要的關(guān)頭！”

他問(wèn)：“隔壁班的江宇不也是扭了腳嗎？怎么他都好了你還沒(méi)好？”

溫雅略顯尷尬：“可能我的傷更嚴(yán)重一些。”

班主任數(shù)落她：“讓你體育課不好好熱身！”

溫雅抬眼，班主任卻說(shuō)：“我還有事兒，先走了，你好好上課。”

溫雅說(shuō)：“老師再見(jiàn)。”

溫雅瘸著腳回到教室，一如既往的面色沉靜。

方浩問(wèn)：“班主任叫你出去干什么？”

溫雅會(huì)以一笑：“他問(wèn)我腳好沒(méi)有，我說(shuō)沒(méi)有，然后就回來(lái)了。”

方浩有點(diǎn)可惜：“那你是參加不了體育中考了吧？”

溫雅點(diǎn)頭，方浩說(shuō)：“那真可惜。”

是啊，挺可惜的。

挺不開(kāi)心的。

又過(guò)幾天，溫雅班里的一位女同學(xué)徐倩也扭了腳。

她也是在體育課上扭的。

體育課上要進(jìn)行訓(xùn)練，體育老師趕著他們跑樓梯，徐倩體力不濟(jì)，身子一歪便扭了腳。

徐倩直接回了教室，溫雅扭腳后一直沒(méi)去體育課，見(jiàn)她回來(lái)，問(wèn)：“你怎么回來(lái)了？”

徐倩坐下，一臉傷心：“跑樓梯的時(shí)候把腳扭了。”

溫雅瘸著腳過(guò)去：“怎么樣了？我看看。”

徐倩露出腳踝，青紫一片，連腳背都腫了。

溫雅倒吸一口氣：“你的腳怎么這個(gè)顏色？”

徐倩問(wèn)：“你的腳沒(méi)變顏色嗎？”

溫雅說(shuō)：“我的腳就是腫起來(lái)了，但是沒(méi)變紫。”

徐倩嘆口氣：“馬上就考了，這可怎么辦呢？”

溫雅沉默一會(huì)兒，安慰她：“估計(jì)你的腳沒(méi)我的嚴(yán)重，應(yīng)該馬上就好了，隔壁班的那個(gè)男生不是一個(gè)星期就好了嗎？你也可以。”

徐倩唉聲嘆氣的，溫雅也坐回座位。

徐倩突然哭出聲來(lái)。

溫雅一驚，急忙跳著過(guò)去：“你怎么哭了？別哭，昂，沒(méi)多大事兒，馬上就能好了……”

徐倩原本還是小聲啜泣，聽(tīng)到別人的安慰，哭聲瞬間大了。

她哭著說(shuō)：“我也不想哭，就是委屈啊！”

她哭著，訴說(shuō)著：“我太累了！不小心就扭了腳！老師不安慰我，還在怪我不好好熱身！”

“這怎么是不好好熱身呢？”

“為什么受傷了就是不好好熱身呢？”

“為什么？為什么！”

徐倩在咆哮。

溫雅低垂眉眼，為什么？

大人啊，總喜歡為自己開(kāi)脫。

怎么什么都是因?yàn)椴缓煤脽嵘砟兀?

好好熱身到底是什么？它有范圍嗎？

誰(shuí)知道呢？

有就有吧，沒(méi)有就沒(méi)有吧。

這是學(xué)霸的“豁達(dá)”。

然而，徐倩不一樣，她成績(jī)一般，那二十分，是扭轉(zhuǎn)乾坤的二十分。

她丟得起嗎？丟不起。

其實(shí)溫雅也丟不起，不過(guò)這二十分對(duì)她來(lái)說(shuō)，可能只是影響她高中能否進(jìn)一中重點(diǎn)班。

但能進(jìn)重點(diǎn)班，誰(shuí)會(huì)想去普通班。

溫雅驕傲了那么多年啊！

她該是天之驕子，站在高處，淡淡看著這世間。

可溫雅最終還是人，需要經(jīng)歷著人世的一波三折。

徐倩的哭聲小了下來(lái)，溫雅看著她，輕聲說(shuō)：“你會(huì)好的。”

說(shuō)完，她不等徐倩做出什么反應(yīng)，便離開(kāi)了。

過(guò)了一會(huì)兒，徐倩不哭了，她隔著半個(gè)教室問(wèn)溫雅：“體育中考你還參加嗎？”

溫雅說(shuō)：“不參加了。”

又是一陣沉默。

徐倩問(wèn)：“你也是沒(méi)好好做熱身運(yùn)動(dòng)嗎？”

沒(méi)好好做熱身運(yùn)動(dòng)，這是老師們的說(shuō)法。

她們都知道。

溫雅輕輕牽起嘴角：“可能吧。”

下課鈴響之前，徐倩對(duì)溫雅說(shuō)：“你也會(huì)好的。”

溫雅狀似開(kāi)心：“嗯，咱倆都會(huì)好的！”

這時(shí)候的溫雅還有傷好的憧憬。

畢竟只是傷了韌帶而已，三個(gè)月好不了，三年總能好吧？

大姨當(dāng)年鎖骨斷了，不也三年才徹底好了嗎？

會(huì)好的。

真的。