他堂弟抖了抖，說(shuō)：“那男生拿這個(gè)飲料瓶打溫雅的頭，把溫雅惹惱了，溫雅才打他。”

徐遠(yuǎn)當(dāng)時(shí)不以為然，既然是男生不對(duì)在先，被打幾下也沒(méi)關(guān)系。

然而，這時(shí)男生轉(zhuǎn)了個(gè)方向，溫雅也跟著轉(zhuǎn)，徐遠(yuǎn)終于能看清溫雅的表情。

那時(shí)候，徐遠(yuǎn)腦子里一片空白，嘴都白了。

被嚇的。

溫雅眼神很兇，臉色陰沉，像是昨天晚上他悄悄看的鬼片里的女主。

徐遠(yuǎn)頓時(shí)一哆嗦，整個(gè)人都不好了。

他以為溫雅是厲鬼。

越想越怕，直到溫雅收了手，他出了教室，沐浴到了陽(yáng)光才好點(diǎn)。

結(jié)果回家的時(shí)候，因?yàn)楸蛔约旱暮紒y想嚇到了，他沒(méi)注意看路，一腳踩空，從路牙上摔了下來(lái)。

本來(lái)只是摔一下，最多扭個(gè)腳，但他摔的地方十分不巧，是個(gè)轉(zhuǎn)角處，視線盲區(qū)。

平時(shí)行人會(huì)在人行道上走，就算是視線盲區(qū)，小心一點(diǎn)也沒(méi)什么關(guān)系。

可徐遠(yuǎn)卻踉蹌了幾步走到馬路中間然后才跌倒。

一輛轎車(chē)飛速駛來(lái)，沒(méi)看到他，或許是看到也來(lái)不及了，“砰”的一聲，他被撞了出去。

在落地前，他還想著，果然是厲鬼害人。

徐遠(yuǎn)的傷不輕，就算是年輕恢復(fù)快，也在床上待了三個(gè)多月。

他休學(xué)一年，轉(zhuǎn)到了溫雅那個(gè)年級(jí)。

分班的時(shí)候，他還特地祈禱了一天，希望不要分到溫雅班里去。

上天如他所愿，卻在高中把他和溫雅分到一個(gè)班。

看到名單的時(shí)候，徐遠(yuǎn)甚至還動(dòng)了“不念了”的念頭。

當(dāng)徐遠(yuǎn)悄悄觀察溫雅的時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年那個(gè)兇狠的女孩子變成了文靜的淑女。

那一瞬間，有喜悅，卻也有一絲失望。

女大十八變，越變?cè)胶每矗瑓s不知道還是不是那個(gè)她。

現(xiàn)在田遇讓他敲溫雅的頭，他可不敢，這么多年了，原來(lái)的害怕已漸漸淡去，可是他仍然沒(méi)那個(gè)膽子摸老虎的頭。

田遇也就是隨口說(shuō)一說(shuō)，不是真的要讓徐遠(yuǎn)去做什么不合適的事。

晚自習(xí)很快就上了，溫雅先復(fù)習(xí)了白天沒(méi)有復(fù)習(xí)到的科目，之后就重點(diǎn)對(duì)付重點(diǎn)內(nèi)容。

第一次月考，考試范圍就是過(guò)去一個(gè)月學(xué)的那些，倒也不是很難，不過(guò)因?yàn)槭堑谝淮危愿裢庵匾暋?

第二天一早，溫雅趕去考場(chǎng)。

考場(chǎng)是隨即安排的，她在八班，陸虹那個(gè)班。

八班的教室是另一個(gè)風(fēng)格。

一班的教室墻上什么都有，兩份地圖，詩(shī)詞……甚至教室后面的柜子上都貼著優(yōu)秀英語(yǔ)作文和語(yǔ)文作文，還有各種整理出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)。

教室里密密麻麻都是知識(shí)的氣息。

而八班則更偏重輕松的風(fēng)格，教室外的瓷磚上畫(huà)著一個(gè)動(dòng)漫人物，溫雅對(duì)動(dòng)漫不了解，不知道那是誰(shuí)，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)是個(gè)厲害角色。

教室里面掛著風(fēng)景圖還有一張國(guó)家地圖。

最讓溫雅感興趣的就是這張國(guó)家地圖。

這是放大的地圖，每個(gè)省份都寫(xiě)著那個(gè)省的高校名稱，旁邊還貼著腳丫的形狀。

上面寫(xiě)著：夢(mèng)想去到的地方。

溫雅仔細(xì)看著，忽然鄧瑩過(guò)來(lái)：“你在看什么？”

“就是這個(gè)圖。”溫雅指了指。

“他們班的這個(gè)創(chuàng)意好。還有外邊的動(dòng)漫人物，做的真好。”鄧瑩有些羨慕，“怪不得能得第一。”

“什么第一？”

鄧瑩解釋：“就是前段時(shí)間辦的那個(gè)班級(jí)裝飾比賽啊，八班是第一。咱們班只得了一個(gè)第三。”

“第二是哪個(gè)班？”

鄧瑩一愣：“這我忘了，一般只記第一和自己班，誰(shuí)管其他班？”

“我連這個(gè)比賽都沒(méi)注意，”溫雅皺眉，“話說(shuō)，咱們班為什么只得了第三呢？”

鄧瑩想了想：“咱們教室里面到處都是知識(shí)點(diǎn)，特別正經(jīng)，沒(méi)什么稀奇的，就連外邊的展覽墻上都只有周測(cè)的優(yōu)秀試卷，連朵花都沒(méi)有。人家能看上咱們才怪！”

“那咱們班能得第三可真是了不起了！”溫雅感嘆。

難道其他班的裝飾更差？

果然，鄧瑩吐槽道：“你是不知道，有個(gè)班特別奇葩，班里班外什么都沒(méi)有，就連學(xué)校要求必須有的試卷展覽都沒(méi)有！你知道多可怕嗎？他們說(shuō)他們是用一中特殊材料做的！拿火烤一烤才能顯出東西來(lái)。”

溫雅目瞪口呆：“還有這種操作？！這不是電視里密信的看法嗎？”

鄧瑩笑：“就是啊，評(píng)委老師也不相信，可是那個(gè)班的宣傳委員和文藝委員一直說(shuō)他們是這么做的，一個(gè)老師就試了一下，拿了打火機(jī)湊上去……”

正說(shuō)著，鄧瑩突然笑了起來(lái)。

溫雅不明所以，不過(guò)見(jiàn)鄧瑩笑，她也被感染了，不由得跟著笑瞇了眼。

鄧瑩緩過(guò)勁來(lái)，奇怪道：“你知道后來(lái)的事了？”

溫雅搖頭。

“那你笑什么？”

溫雅道：“我是跟著你笑的。”

鄧瑩繼續(xù)道：“結(jié)果那老師剛把打火機(jī)湊上去，墻上就燃了！”

溫雅吃了一驚：“老師沒(méi)事吧？”

鄧瑩搖頭：“老師沒(méi)事，就是有點(diǎn)嚇到了。那個(gè)班的同學(xué)仗著瓷磚不易燃，就在上邊涂了油，打算弄個(gè)火龍?zhí)匦В瑳](méi)想到一下子鬧大了。不過(guò)幸好當(dāng)時(shí)滅火器就在旁邊，及時(shí)把火撲滅了，不然還得出火災(zāi)。”

溫雅聽(tīng)鄧瑩講，心里也是忽上忽下的：“那他們班是被記過(guò)了吧？”

鄧瑩聳肩：“這我就不知道了，據(jù)說(shuō)處分還沒(méi)商量下來(lái)。”

突然，她話鋒一轉(zhuǎn)：“話說(shuō)，這么大的事你竟然不知道？”

溫雅解釋道：“我課間一般都在座位上坐著，基本上不怎么出去，也聽(tīng)不見(jiàn)這些事情。”

“文今沒(méi)跟你說(shuō)嗎？”

溫雅想起來(lái)有一天文今興沖沖地要告訴她什么，卻被田遇攔了下來(lái)：“你傳播那些謠言干什么？”

文今對(duì)溫雅的八卦普及就這樣被掐滅了，所以溫雅直到現(xiàn)在才知道。

鄧瑩換了一個(gè)話題：“你復(fù)習(xí)得怎么樣？”

溫雅道：“能想到的都復(fù)習(xí)了，就是不知道效果怎么樣。”

鄧瑩道：“我也是，基本上佛了，隨緣吧。”

“欸，你說(shuō)，咱們這次月考難不難呀？”鄧瑩問(wèn)。

溫雅不知道：“難不難都得上，提前知道也沒(méi)多大用。”

鄧瑩有話說(shuō)了：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)用？”

她眨眨眼，壓低聲音：“我聽(tīng)說(shuō)上上屆有個(gè)女生，高二的時(shí)候，考試前聽(tīng)別人說(shuō)題不難，就放松下來(lái)沒(méi)好好復(fù)習(xí)，結(jié)果考試的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)題特難，一下子心態(tài)就崩了，沒(méi)考好，差點(diǎn)自殺！”

溫雅瞪大眼睛：“不至于吧？”

“怎么不至于？”鄧瑩輕哼一聲，“很多人把考試成績(jī)看得比生命都重要，不就是一點(diǎn)虛榮心嗎？又是作弊又是自殺的，太掉價(jià)了。”

溫雅垂下眼瞼：“萬(wàn)一人家是有什么苦衷呢？”

鄧瑩嘆口氣：“誰(shuí)知道呢。”

“后來(lái)呢？那女生沒(méi)事吧？”

“沒(méi)事，請(qǐng)了一段時(shí)間假，據(jù)說(shuō)是找心理醫(yī)生去了，后來(lái)慢慢調(diào)整過(guò)來(lái)了。”

溫雅松了一口氣：“那就好。”

可不是嘛，只要人沒(méi)事，萬(wàn)事皆安。

溫雅和鄧瑩說(shuō)了一會(huì)兒話，發(fā)現(xiàn)教室里的聲音漸漸小下來(lái)，就道別回了座位上。

其實(shí)，說(shuō)實(shí)話，她還是有點(diǎn)擔(dān)心的，趁著還沒(méi)開(kāi)考，再看看書(shū)。

不多時(shí)，監(jiān)考老師抱著密封袋風(fēng)風(fēng)火火進(jìn)來(lái)了。

一個(gè)女老師，走起路來(lái)辮子一甩一甩的，特別活潑。

她把密封袋放在講臺(tái)上，看看表：“好了，現(xiàn)在大家把非考試物品放到非考試物品暫放處，馬上就要發(fā)試卷了。”

都是新手，老師一說(shuō)，就顛顛地收拾好東西，你追我趕地放到教室前方的桌子上，生怕晚了一步就得把書(shū)包放在地上。

第一場(chǎng)是語(yǔ)文，題型跟溫雅曾經(jīng)看過(guò)的高考題型不一樣，和這一個(gè)月學(xué)的靠得比較近。

溫雅不知道自己是該松一口氣還是該提一口氣。

她寫(xiě)到作文的時(shí)候，才仔細(xì)看了要求。

除詩(shī)歌外，文體不限。

詩(shī)歌。

溫雅突然就想起來(lái)那些年少輕狂的日子。

小學(xué)的時(shí)候，她膽大包天，總敢于做一些別人不敢做的事情，就連寫(xiě)作文都不想循規(guī)蹈矩。

寫(xiě)記敘文的年紀(jì)，她囂張地寫(xiě)了詩(shī)歌，就因?yàn)橐粋€(gè)突發(fā)奇想，還有作文要求的“文體不限”。

她什么都不懂，以為句子短一點(diǎn)，莫名其妙一點(diǎn)就是詩(shī)歌了，還特別聰明地空了兩格才開(kāi)始寫(xiě)。每一行只有幾個(gè)字，洋洋灑灑，差不多寫(xiě)夠了試卷的行數(shù)。

寫(xiě)完的時(shí)候她還捧著臉欣賞了一會(huì)兒自己的杰作，感覺(jué)自己是個(gè)天才。

然而，那一次，她遭遇了考試以來(lái)的第一次滑鐵盧。

她語(yǔ)文成績(jī)低了。

老師把她叫過(guò)去談話，先是夸了一下她的奇思妙想，然后才告訴她考試的時(shí)候盡量別寫(xiě)詩(shī)歌。

溫雅被打擊到了，自然應(yīng)允，以后就沒(méi)把詩(shī)歌當(dāng)了作文。

溫雅想著，抿唇一笑，現(xiàn)在想想，還真是有趣。

作文題目是我的……

我的媽媽？我的爸爸？

溫雅繼續(xù)看，發(fā)現(xiàn)是讓寫(xiě)老師或者同學(xué)。

然而這一個(gè)月溫雅最熟的就是同桌文今了。

不如，就寫(xiě)她吧。

我的同桌很皮……我們一起學(xué)習(xí)……

溫雅寫(xiě)著，想到了溫暖的事情，眉眼都是溫暖的笑意。