“跳！”

隨著這一聲響起，所有人都愣住了。

樓下的教職人員面對著刺眼的陽光，就看到兩人落體而下。

“呼呼——”

呼嘯的風灌進耳朵，讓陳不離心臟噗通噗通直跳。

她能聽見自己的心跳聲瞬間加快。圍觀者的驚呼聲讓她心驚膽戰，甚至連喘氣都喘不過來了。

然而當她抬頭，看到莫知臉上帶著自信的笑容。

而莫知的左手，也驟然甩了出去！

“咻！”

是繩子！

這繩子已經系好了繩套，只需要找個地方掛住！

而莫知的這一甩，也極為精準！

直接繞在了紅色大字的鋼鐵支架上。

陳不離心臟依舊跳得很快，但驚恐和擔憂在看到繩子的一瞬間就消失不見！

取而代之的是驚喜與歡樂。

她的嘴角甚至微微勾了起來。

這家伙……

果然不是盲目自信！

他的超自信是有來由的！

隨著兩人飛落而下，在空中晃蕩的繩子也逐漸繃緊，甚至拉動了莫知的衣衫。

陳不離也看到，莫知的西裝外套底下牢牢捆了好幾圈，于是心中也忽然“明白”：

“難怪他要穿的這么嚴實，原來是在里面做足了準備”。

下方的圍觀教職人員們，看到兩人往下一跳。

頓時慌張不已，有的選擇前進，有的選擇后退。但前進者很快被人拉住。

于是他們眼睜睜的看著兩人劃過一道弧線，如同流星一般墜落。

然后，看到繩索逐漸繃緊。

“嘎吱！”

樓頂的鋼鐵支架突然被繩子猛地拉扯，微微變形，發出了沉悶聲音。

十幾米的距離轉瞬即過。

拉扯力讓莫知感覺到渾身一頓！連喘氣都有些不輕松了。

原本是覺得救陳不離的時候可能用得著，繩子的距離他在離開校長辦公室的時候已經算好了。延伸部分長——

18米！

“嘣！”

繩子在被徹底繃緊后發出輕響。

兩人就這樣停在了距離地面2米的半空。

隨著海風吹拂，緩緩晃蕩。

衣衫也隨著海風輕拂，緩緩飄擺。

周圍的圍觀群眾目瞪口呆，良久才有人憋出一句：“牛X。”

而樓頂的眾人在沖到邊緣之后，看到繩子也當即了然。低頭一看，兩人已經懸在了半空，毫發無傷，不再下落。

陳不離感覺到自己停了下來，低頭看了一眼下方，地面已經不再迅速靠近。

她臉部有些充血，此時已經紅透了。面對剛才迅速而過的一切，她一時間甚至無法言語。

莫知問：“刺激嗎？”

她立馬回答：“刺激！”

莫知拉著她的手，將她緩緩放在了地上。

她輕輕一蹦，雙腳安然落地。

看到這一幕，所有圍觀的教職人員終于松了一口氣。

莫知也解開身上系的繩結，拉著繩子輕輕一跳。調整身形雙腳落地。

頓時——

“啪啪啪啪啪。”

周圍響起了熱烈鼓掌之聲。也不知道是為莫知“救下陳不離”而慶賀。還是為莫知剛才的精彩表現而歡騰。

樓頂的眾人看到這一幕，也紛紛轉身跑向樓梯。

莫知用袖子擦了擦汗，面對眾人崇敬的目光，稍稍有些害羞。

陳不離微微有些顫抖的雙腿使勁甩了甩，才上來輕輕在莫知的肩膀上敲了一下。

“唉，你是退役的兵王嗎？”

莫知豎起大拇指，陽光燦爛的笑道：“少看網絡小說。我就是個普通人，不過最近自信心有些爆棚罷了。”

事實上就是，莫知剛才的行為對身體上的要求并不高。無非就是丟個繩子罷了。

重點在于，一般人沒有那樣的勇氣、膽量去冒險。畢竟稍微有一點點差錯，就直接去見閻王了。

但莫知……

他自信心爆棚，在他看來這可不算冒險。

陳不離感覺臉上燙燙的，面前這家伙的笑容好像比太陽還要熾烈。

她輕輕拍打著自己因為充血而通紅的臉。

對面莫知又問道：“感覺好不好玩？”

她點點頭：“好玩。”

“下次還要不要玩？”

“要！”

“回去抄十遍《出師表》，開學的時候交給我。”

陳不離：“……”

終于想起來，這家伙是個老師……

她咬著嘴唇，眼睛咕嚕嚕轉了幾圈。

要是別的老師她現在肯定就不理會了。不過這家伙嘛……

看在剛才的‘極限運動’的份上，聽他一回算了。

“嘖，知道了。十遍是吧。”

她使勁一甩腿，蹦蹦跳跳轉身跑開。

周圍的人也都不敢攔她，只能任由她蹦蹦跳跳離去。

一旁的老師們聽到她剛才的話，不敢置信到再次鼓起掌來。

“啪啪啪啪。”

莫知被嚇了一跳，不知道他們為什么突然又這么興奮。

呃……

難道是因為罰抄出師表？

這不是語文老師的基本操作嗎？

然后就聽到一群人議論紛紛：

“厲害了，連陳不離都管得住。”

“陳不離居然也有聽話的時候，太陽都從西邊出來了”

“要是教導主任看到，不知道會怎么想呢。”

莫知這才知道，陳不離在這個學校已經算是惡名昭彰了。

所以這些人鼓掌是因為自己剛才罰陳不離抄《出師表》……

好幾個教師過來跟莫知攀談，尤其是體育老師們，紛紛表示莫知是真的厲害，邀請莫知參加‘體育老師這節課有事桌游會’。

沒過一會兒，校長他們也終于趕到了。

校長一下來就趕緊跑到莫知身邊，緊張地問：“莫老師，你沒事兒吧。”

莫知拍拍胸脯：“沒事，就是有點勒得有點破皮。”

校長這才稍微安心一些。

一個學生和一個校外人員一起從六樓頂跳下來這件事情，影響可大可小。

而莫知和陳不離有沒有受傷就是決定影響的最大因素，校長趕緊讓李云依帶著莫知去醫務室做個全套檢查。

又把周圍的知情者，圍觀群眾全部都聚集起來，吩咐他們不要外傳，走漏風聲。

最好能若無聲息的把這件事情掩蓋下去。

李云依帶著莫知往醫務室走去。

于是對李云依有傾慕之心的男老師們，再度開始議論紛紛：

“他到底是什么人啊？”

“是咱們學校的嗎？不會是小李老師的男朋友吧。”

“我覺得可能是哥哥。”

“小李老師是獨生女吧。”

校長當即用陳不離的小喇叭喊道：“都圍在這里做什么，大夏天的不熱嗎？散了撒散了撒，還有，這件事情都不要說出去，大家盡量當成沒有發生過嘛。嚼舌頭的話回頭教導主任去找你們聊天嘛。”

看了一出好戲的圍觀者們這才紛紛離去。

只有一個頭發花白的老師留下來，站在校長身邊，問道：“那個是小李老師介紹來的班主任吧。”

這位老教師是前任校長，退休之后返聘又回來做老師。堪稱是教育界的一塊活化石，桃李遍布全球，校長對他十分尊敬。

“對對，連您都聽到風聲了啊。”

“嗨，小李老師也沒少來煩我。我沒跟你說罷了……”

校長攙扶著老教師，一同步入綜合大樓，從烈日中走到了空調里。

“那您該好好批評她嘛。”

“不說這個。”老教師擺脫了校長的攙扶，雙手背在身后：“說說她推薦來的這個班主任吧。”

“這老師姓莫，單名一個知字。”

“莫老師，嗯。這個莫老師挺不錯的。有剛才那個動作，我是看不清楚。但也知道不簡單，這老師有本事啊。”

老教師毫不吝嗇夸獎，枯瘦的手指指指點點。最后下結論道：

“我覺得，這個特型示范班，由他來帶最適合不過了。”

校長猶猶豫豫的說道：“可是這個莫老師，他無論是學歷，還是資歷……”

老教師聽不慣這話，當即用手指敲打著墻壁，發出“咚咚”的聲音。

“學歷資歷，都要給能力讓路。”他又反問：“別的不說，起碼他有能力管得住陳不離。那就比其他人不知道高到哪里去了。”

校長點頭稱是，心里頭也在思索著。

莫知之前說的那句“不管是對于成為特型班的老師，還是讓學生們成才。我都有相當大的自信”在他腦海內不停回響。

他真的很難分辨這句話到底是吹牛，還是胸有成竹。

畢竟從莫知的各種資料來看，他完全沒有這個本事和能耐。

但剛才發生的事實卻告訴校長，這老師確實非同尋常。

校長沉吟了好一會兒，才最終做出決定。

而老教師看著他的面色也知道他的決定，當即順水推舟道：

“我可以聯系教育部的吳教授，給他寫一封推薦信。”

這句話算是解決了校長面臨的許多問題。

于是校長當即喜笑顏開。

連連應“好”。