畫面一轉，就是陳云跟李聯杰一起練武術的畫面，但因為時間有限，而且李聯杰現在并沒有多大的名氣，所以就有幾秒鐘的畫面。

魯玉沒想到陳云也認識李聯杰，露出了意外的神情。

接著放的片段是：

辛勤的付出者。

畫面是陳云在老舊的土坯房里埋頭看書的畫面，在新房子里努力碼字的畫面，畫面上配上了一排字：陳云每天看書、寫作的時間長達十一個小時，這對于一個年僅八歲的小朋友來說，是難以想象的事情。

但因為前面陳云加了內容，所以這一段被壓縮成了十幾秒，但看起來，一樣令人動容和感動。

讓現場的觀眾都明白了過來，沒有誰的成功，是隨隨便便來的。

現場再次響起了熱烈的掌聲，又有不少觀眾偷偷的抹了抹眼淚。

第一次訪談中，本來有一段‘每一份收獲的背后，都是準備的結果’，在這次節目中，因為時間的關系，也直接剪切掉了。

但這一段純粹是為了多拍拍陳云的鏡頭，并不影響節目效果。

然后姐姐陳文靜突然出現。

“弟弟，這是節目組讓我偷偷錄的視頻。謝謝你，其實我一直都知道，你那么的拼命的寫作，都是因為為了讓我繼續讀書，你從來沒有跟我說過，都是默默的付出，這一切我全都知道。其實我很心疼你這樣，你才只有八歲啊！本來應該享受幸福童年的時候，卻扛起了家里的重擔，我其實希望你能夠跟正常的小朋友一樣，快樂的玩耍，念初中，高中，大學......現在我說話說的都有些語無倫次了，但不管怎么樣，我愛你，我親愛的弟弟......”

盡管是第二次看，但陳云的淚水依然無法遏制的流了下來。

在前世，陳云深刻的知道人情冷暖，所以這一世，他懂得親情的可貴。

如果你有這樣一個姐姐，每天喊你起床怕你遲到，早餐讓最有營養的雞蛋給你，省吃節用的錢用來給你買你愛吃的零食，最后，為了讓你能夠繼續讀書，心甘情愿的放棄學業，小小年紀就準備外出務工，你也會動容，也同樣不由自主的流下眼淚來。

魯玉等陳云情緒恢復了些說：“陳云，我們看到的都是和你年齡相差甚遠的一面，成熟，睿智，很少可以看到你如此的動容。”

陳云用紙巾擦了擦眼淚后說：“親情最令人動容，我也不例外。”

觀眾再次響起熱烈的掌聲。

魯玉拍拍陳云的后背，柔和的說：“陳云，你先緩緩。下面，我們來看給郭小明的禮物！”

郭小明雙手合十，做出期待的神情。

第一個禮物是他大學同學錄制對他清一色好評價的視頻。

郭小明再次化身蹩腳的演員，他夸張的不停的說‘我愛你們，我親愛的同學們’‘其實我挺孩子氣的，這種孩子氣肯定在不同程度的刺激過你們’‘可你們還把我說的這么這么的好，我好感動哦！’。

然后試圖努力擠出幾滴‘鱷魚’的眼淚，可惜失敗了，所以郭小明拿出紙巾，裝作在擦拭根本沒有的眼淚。

臺下響起了稀稀拉拉的掌聲，在現場導演的提示下，音效師放了掌聲的音效，然后抓拍了幾個鼓掌的觀眾的瞬間，這樣節目效果里呈現的是很多觀眾在鼓掌。

郭小明不快的臉色一閃而過，很快就被他掩飾過去了。

魯玉裝模作樣的安慰了下郭小明，讓他先平靜一下。

然后，魯玉問陳云：“陳云，你現在好點了嗎？”

陳云點點頭說：“好了。”

然后，魯玉讓陳云展示了他的書法，獲得了陣陣掌聲，而郭小明則展示他業余的歌聲。

魯玉適時揭秘了給陳云和郭小明的第二件禮物。

陳云早就知道第二件禮物是什么了，表現的很平淡，郭小明再次戲精附體，哭哭啼啼的稀里嘩啦。

緊接著，在魯玉高超的主持藝術的把控之下，陳云的校長對陳云的評價，江湖對郭小明的評價，然后陳云聊了對教YU體制的一些觀點，而郭小明只能憋屈的再一次重申他如何當乖小孩的觀點。

然后，魯玉又問了陳云和郭小明除了當作家之外，他們的夢想。

魯玉不知道的是，這個訪談節目，即將迎來最高潮的部分。

魯玉問陳云：“陳云，下一個問題，現在小明也在這里，你怎么看待他的？”

陳云早就準備好了一套詞，反正無非就是郭小明如何如何優秀，性格如何如何的單純，自己還有很多地方向他學習之類的。

標準的商業互吹模式。

魯玉也同樣問郭小明：“那，小明，你是如何看待陳云的呢？”

郭小明果然沒有令陳云失望，他給出了爆炸性的回答，他的眉毛一抬說：“我的性格比較單純，不會隱藏自己，不過，我覺得陳云只是一個小學都沒畢業就休學的人，我對他印象很不好。”

現場的觀眾一片嘩然。

陳云沒有任何反應，如同僧人入定一樣坐在沙發上，似乎郭小明攻擊的那個人根本不是他一樣。

魯玉早上跟陳云吃過早餐，她在心里已經認定了陳云是朋友了，因此，她皺眉說：“小明，你這個回答有點過分了！”

郭小明繼續輕蔑的說：“我一點也不覺得有什么過分。我不是攻擊陳云，我只是想奉勸陳云能夠多讀點書，多讀點書，才能具備相應的素質。”

陳云繼續老僧入定，心里樂開了花。

魯玉表情凝重的問：“哦？我不是很明白你的意思，陳云都是青年作家的代表人物之一了，應該讀過很多的書。”

郭小明沒有直接回答，而是繼續闡述說：“其實，讀書這種事情，陳云發表了很多文章抨擊教YU體制，宣揚讀書無用論。乍聽之下，好像是這么一個道理，就像你如果想去開挖掘機，你完全不用讀書，直接去學開挖掘機就好了。但我覺得，只有文化素質低下的人，才會這樣說，讀書的意義不在于你學到多少專業知識，而是在這個過程中，你能夠認識到自身缺陷，提升自身的人格與修養。”

魯玉不置可否，示意郭小明繼續說下去。