“我先回答一下剛才的問題，為什么它能找到遠方的軍艦，卻不能發現近在眼前的準星目標？”郭爽說道。

“就是這個小小的鐵絲惹的禍！”

大家的眼睛都盯著這個小鐵絲，郭爽說的話大家都信了。

“這個小鐵絲能發射電磁波干，但是它無法將電磁波發射到遙遠的軍艦的位置，或者說它的威力范圍根本到不了這么遠！”郭爽繼續說道。

艾琳老師輕輕地點了點頭，大家就繼續相信郭爽的介紹。

“但是它卻有能力將電磁波發射到準星上，即便是反射的微弱的電磁波信號也能夠被導彈的雷達接收天線接收，而且因為他與發射的信號相......”

說道這里，郭爽一下子卡住了，他畢竟是國際貿易的愛好者，高中階段各種經濟理論耳熟能詳，但是電磁波理論的背景知識，還不夠從被閃電擊中后積累的多。

“相同？”郭爽想了一下，覺得不對。

“相似？”這也好像不對。

艾琳導師看郭爽抓耳撓腮的樣子，覺得解恨，便說道：“相參！”

“相參？”同學們都一頭霧水，不知道這個術語是怎么一回事。

哈哈，這是重點，要劃重點線，這將來要考的！艾琳導師很高興，終于從郭爽那里奪回了話語權。

“我問同學們一個問題，大家想一想！”艾琳導師又開啟循循善誘的教學模式了。

郭爽不敢大意。雖然自己對電磁波觸手可及，能肉眼看到波束的千變萬化，可是說到這理論，自己敢保證比在座的每一位同學都差。

“導彈發射雷達波后，除了目標，云、雨、鳥群、山巒、海水、天地間同頻率的雜波都可以反射雷達信號，而且不幸的是，這些回波信號都比目標反射的信號強大成千上萬倍，為什么導彈的雷達接收機能接收到目標信號？”

呀，確實是這樣的，為什么呢？

就好像你挨了一枚炫光彈，還能看得清對方，這實在太匪夷所思了！

“天空中運動的目標都可以利用多普勒效應來檢測，固定目標如山巒等可以用對消法進行對消。

“所謂的對消法就是導彈幾次回收到的回波信號都是一樣的，在存儲器里直接相減就可以消去固定目標。

“而做到這些，關鍵是雷達發射的信號都是相參的！”艾琳導師說了一大堆概念，生怕同學聽不懂，于是頓了頓，掃視了同學們一眼。

這些同學興趣多于迷茫，雖然理解有困難，但是都懷著強烈的興趣，聽不懂有什么關系，老師懂就可以了，自己遲早都能弄得懂。

“所謂的相參信號，就是連續發射的信號的相位是有關系的，接收機能從反射的雷達回波中的相位關系找到相關的回波信號，而那些雜波、噪聲不是相參的。”

艾琳老師又掃視了一下同學們，心里有點擔心，這畢竟是比較深入的雷達信號處理理論，將來課程自然有介紹，但今天嘉年華活動，講的這么抽象，同學們能聽得懂嗎？

艾琳老師忽然心念一動，考考郭爽同學，看看它怎么說。想到這里，微微一笑，將一束透著惡作劇的眼神投向了郭爽。

郭爽心頭一震，這美女導師要找自己麻煩了。

“請郭爽同學介紹一下，什么是相參？”艾琳導師說到。

果然被電到了！不是美女導師犀利的眼神，而是這神出鬼沒的什么狗屁相參理論！

什么是相參，兩個字分開讀，自己都知道，合在一起是什么？估計這艾琳導師正等著從自己破綻百出的理論中找到笑點，博大家一樂呢！

不行，好好想想，絕不能把剛剛建立起來的高大形象給抹黑了，更不能讓過河兵同學給瞧癟了！

郭爽迅速一想，將艾琳導師說過的話迅速過了一遍，這老師說了半天，無非就是這信號之間有沒有關系是吧。有關系？沒關系？關系尚未發生？

想到這里郭爽不禁撲哧一笑。

大家的眼神已經聚焦到郭爽身上，溫度之高幾乎都要把郭爽點著了，這撲哧一聲笑，把大家的熱情一下給澆蒙了，這是什么情況？

女生樓的一樓阿姨防男生甚于防川，每每有男生造訪，一定要問男生和女生關系。是同學、老鄉、女朋友等等不一而足。一天一位男生被問蒙了，隨口一句：“關系尚未發生？”從此慘被阿姨拉黑，永久失去了登女生樓的權利。

眾位同學和艾琳導師腦門紛紛豎起道道黑線，一個不知所謂的相參理論，究竟有什么好笑的？

他們哪里知道郭爽這時候已經離題萬里，穿越時空，神識落到那個不知名的倒霉蛋身上了。

“同學們都玩過泥巴了吧？”郭爽笑夠了，冷不丁防地來了一句。

同學們都愣住了！

郭爽同學，大家是想聽你高深的雷達理論，不想聽你說你穿開襠褲時玩泥巴的事情，我們家境都很好，從小不玩泥巴，我們都玩電腦游戲！電腦游戲！

“我想這相參不相參的，就和玩泥巴沒什么差別！”郭爽正色說道。

“這噪聲和雜波信號，不相參，就好像你往地上砸泥巴，砸了半天，地上還是一灘泥巴。噪聲和雜波信號，雖然數量眾多，但是他們因為不相參，所以再多的信號疊加在一起，還是一地的泥巴，扶不起來的！

“但是相參的信號目標信號就不一樣了，就像是你在套俄羅斯套娃，越套，這俄羅斯套娃就變得越大！”

郭爽十分滿意自己的套娃理論，侃侃而談道。

“套娃一開始很小，你不停地套，最后會在一個泥巴堆里豎起一個巨大的套娃！就像是從雜波和噪聲中收獲了目標信號！”郭爽說道。

艾琳導師沒想到這雷達信號處理這么深奧的理論，經郭爽這么一套，頓時栩栩如生起來，一個可愛的俄羅斯套娃便搖搖晃晃地眼前樹立起來。

這哪里是在說雷達信號處理，簡直是在上工藝美術課！

“因為準星離導彈的雷達天線很近，所以這個小鐵絲意外地發射電路短接，意外地發出了電磁波，電磁波經過準星反射后，雷達天線還能接收到，因為信號相參，干擾了雷達的信號處理，所以造成雷達不能鎖定準星目標！”郭爽下了結論。

“但是雷達正常發射的信號功率十分強大，而這小鐵絲不小心發射的電磁波信號十分弱小，真的能影響雷達的信號處理嗎？”有同學問道。

“好問題！”郭爽一聽，這些同學中真是藏龍臥虎，這么專業的問題都問得出來，真是十分的欣慰。

至于這些問題嘛，交給艾琳導師去弄了，自己已經黔驢技窮了。

“有請艾琳老師給我們解答了！”郭爽翻掌一指艾琳導師，優雅地推卸了責任。

艾琳導師哭笑不得，這小子倒是溜得挺快。不過今天師生倆這雙簧演的確實漂亮，艾琳導師十分的滿意。

“同學們！我保證，四年以后你們都會是這方面的專家！今天的嘉年華活動主要是給大家推介一下，不做進一步的探討。謝謝大家的參與！”

同學們盡管意猶未盡，卻也不得不漸漸散去。

郭爽扭頭就想走，艾琳導師卻叫住了他，這小子身上的邪勁也太多了。

古河斌一聽，心里又起了波瀾，你兩人還有完沒完了？

還好聽到郭爽說：“老師，我剛收到短信，要去宿舍會會我的舍友去了！”