艾琳在學(xué)校群里發(fā)布了個(gè)消息，將明天上午的參觀導(dǎo)彈雷達(dá)實(shí)驗(yàn)室的嘉年華提前到下午。當(dāng)即就有愛(ài)好者歡呼雀躍的，可以提前見(jiàn)到神秘的導(dǎo)彈雷達(dá)導(dǎo)引頭。

武大智從校長(zhǎng)室逃了出去，在校園里溜達(dá)，接受了許多暖心的問(wèn)候，心里才稍稍得到安慰。突然微信聲音大響，武大智嚇了一跳。自己手機(jī)的微信剩下有語(yǔ)音提醒就是林友量校長(zhǎng)的微信，于是立刻打開(kāi)微信，一看就火冒三丈。

校長(zhǎng)叫他火速把郭爽改專業(yè)的事給辦，武大智不是想對(duì)校長(zhǎng)生氣，他生氣的是郭爽！武大智也沒(méi)有辦法，只好像一根定海神針一樣定在當(dāng)場(chǎng)，撥弄著手機(jī)，進(jìn)入學(xué)校的管理系統(tǒng)，將郭爽的資料修改了，然后給林友量校長(zhǎng)回了個(gè)話。

“好了！”林友量校長(zhǎng)說(shuō)道，“郭爽同學(xué)已經(jīng)向你報(bào)到了，我就正式把他交給你了！”

艾琳導(dǎo)師點(diǎn)頭表示收到信息了。

郭爽向林友量校長(zhǎng)要來(lái)了徐達(dá)的微信，和林校長(zhǎng)告辭，跟在美女導(dǎo)師艾琳后面，走出了校長(zhǎng)室。

郭爽邊走邊迅速給徐達(dá)發(fā)了個(gè)朋友申請(qǐng)，申請(qǐng)說(shuō)明寫著“郭爽，不爽！”

郭爽忽然想起，今天自己破解了林友量校長(zhǎng)的謎局，算是完成了任務(wù)，這系統(tǒng)也該給自己也來(lái)個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)了吧，于是意念一動(dòng)打開(kāi)系統(tǒng)，果然系統(tǒng)提示，濾波功能打開(kāi)，當(dāng)前濾波功能入門級(jí)，2級(jí)。

郭爽見(jiàn)艾琳導(dǎo)師停在走廊上在等自己，便無(wú)暇測(cè)試濾波功能，緊跟著艾琳進(jìn)了電梯，上了四樓。

艾琳出了電梯，向左一拐，噠噠噠地踩著高跟鞋，響了三十響，走到了一個(gè)房間門口，門排上寫著“彈體陳列室”，艾琳打開(kāi)了雷達(dá)實(shí)驗(yàn)室的門。

門口已經(jīng)有同學(xué)圍在門口等著，見(jiàn)艾琳導(dǎo)師打開(kāi)實(shí)驗(yàn)室門，開(kāi)了照明燈，大家便歡呼雀躍，蜂擁而入。

寬敞的實(shí)驗(yàn)室大廳中央，一枚巨大的導(dǎo)彈立即映入大家眼簾，熱鬧的人群一下就安靜下來(lái)了。

這些導(dǎo)彈愛(ài)好者無(wú)數(shù)次在視頻上看到導(dǎo)彈發(fā)射的雄姿，今日看見(jiàn)嘴上不說(shuō)，心里卻嘭嘭嘭地跳個(gè)不停。

不過(guò)視頻屏幕向來(lái)小，里面的導(dǎo)彈更小。威力巨大的導(dǎo)彈發(fā)射出去，就好像往外面扔了一根蘿卜，感覺(jué)很不過(guò)癮。

而眼前這枚導(dǎo)彈，估計(jì)有八九米長(zhǎng)，水桶粗的腰身，兩邊各有一對(duì)兩米多長(zhǎng)的翅膀，實(shí)在是個(gè)龐然大物。

相比看視頻，這種感覺(jué)就像是經(jīng)常研究郵票的愛(ài)好者，突然看到了油畫(huà)一樣，那種放大的、可以觸摸的感覺(jué)，實(shí)在是有種驚世駭俗的感覺(jué)。

同學(xué)們也都了解這種導(dǎo)彈的裝彈量都在500公斤TNT炸藥的級(jí)別，即便大型艦艇挨上一發(fā)，若不是被攔腰折斷，也是氣若游絲，要垂死掙扎了。

“這里面有裝炸藥嗎？”一位女同學(xué)弱弱地問(wèn)了一句。

“有！”一位男同學(xué)調(diào)皮地說(shuō)道，“轟！”然后雙手在女同學(xué)面前炸出一朵巨大的蘑菇云出來(lái)，惹得女同學(xué)大叫討厭，其他同學(xué)則是哈哈大笑。

“有同學(xué)認(rèn)識(shí)這枚導(dǎo)彈嗎？”艾琳導(dǎo)師問(wèn)道。

“我知道，這是中流-3號(hào)導(dǎo)彈，中流就是中流砥柱的意思，代表著國(guó)家軍隊(duì)對(duì)這型號(hào)導(dǎo)彈的重視和期待！”

“那這枚導(dǎo)彈有什么特點(diǎn)？”艾琳又問(wèn)道。

“這枚導(dǎo)彈是飛航式導(dǎo)彈，飛行速度慢，高度低，航線事先由程序設(shè)定好，沒(méi)有多大的機(jī)動(dòng)自由，在目標(biāo)區(qū)域會(huì)突然爬升進(jìn)行攻擊，增加攔截難度。”一位同學(xué)說(shuō)道。

“這枚導(dǎo)彈是裝載液體燃料，發(fā)射準(zhǔn)備時(shí)間較長(zhǎng)！”一位同學(xué)補(bǔ)充道。

“它的制導(dǎo)雷達(dá)是機(jī)械掃描的，速度慢，一次只能跟蹤一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行打擊。”又有一位同學(xué)補(bǔ)充道。

“同學(xué)們說(shuō)得都對(duì)，一枚導(dǎo)彈由彈體、制導(dǎo)系統(tǒng)、自動(dòng)駕駛、動(dòng)力裝置和戰(zhàn)斗部組成。我們安德龍大學(xué)強(qiáng)項(xiàng)是研究導(dǎo)彈的制導(dǎo)系統(tǒng)。

“制導(dǎo)系統(tǒng)簡(jiǎn)單講就是捕捉目標(biāo)，將目標(biāo)信息告訴自動(dòng)駕駛系統(tǒng)，由它控制導(dǎo)彈的飛行，調(diào)整誤差，然后攻擊目標(biāo)。

“中流導(dǎo)彈是一款反艦導(dǎo)彈，它用無(wú)線電高度表進(jìn)行測(cè)高，制導(dǎo)系統(tǒng)只要掃描導(dǎo)彈前方的方位變化就可以了，因此制導(dǎo)系統(tǒng)相對(duì)簡(jiǎn)單。”

艾琳老師看著同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，便滔滔不絕地介紹道。

“老師，我有個(gè)問(wèn)題？”

“你請(qǐng)講！”

“安德龍大學(xué)是一所民辦大學(xué)，怎么會(huì)擁有一枚顯然是軍隊(duì)的導(dǎo)彈產(chǎn)品？”

“誰(shuí)說(shuō)民辦大學(xué)就不能搞軍品？現(xiàn)在民營(yíng)企業(yè)搞軍工產(chǎn)品的遍地開(kāi)花！”艾琳老師說(shuō)道，“這位同學(xué)說(shuō)得對(duì)，這枚導(dǎo)彈誕生之時(shí)，還沒(méi)有安德龍大學(xué)呢！”

艾琳老師說(shuō)著，走到導(dǎo)彈前頭，輕輕托起了導(dǎo)彈的整流罩，導(dǎo)彈的制導(dǎo)部分一下子就暴露在同學(xué)們。

一個(gè)像極了衛(wèi)星接收天線鍋的雷達(dá)天線，便一下子出現(xiàn)在大家面前。

雷達(dá)天線保養(yǎng)的挺好，一股保護(hù)油的味道輕輕地?fù)浔嵌鴣?lái)。

大家第一次看到神秘的導(dǎo)彈制導(dǎo)系統(tǒng)，都非常興奮。

“老師，這導(dǎo)彈頭怎么和網(wǎng)絡(luò)上看到的有點(diǎn)不一樣了？”有同學(xué)問(wèn)道。

“哈哈，你這問(wèn)題讓我想起了我看到的一段視頻。”艾琳老師笑道，“一位小孩拿著以前的俄羅斯方塊游戲機(jī)，用力地用手指削著水果！”

“老師，這視頻我也見(jiàn)過(guò)，這小孩還以為游戲機(jī)是觸摸屏的呢!”

“這就是代差！現(xiàn)在的小孩子摸到的電子游戲產(chǎn)品幾乎都是觸摸屏的，想當(dāng)然把所有的游戲機(jī)當(dāng)成了觸摸屏。”艾琳老師說(shuō)道，“你們見(jiàn)多了相控陣?yán)走_(dá)，自然不認(rèn)識(shí)這祖師爺級(jí)的機(jī)械掃描雷達(dá)頭了。”

“那安德龍大學(xué)有相控陣型的導(dǎo)引頭嗎？”

“有，在另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。老師正在做一個(gè)項(xiàng)目，不過(guò)涉及保密原因，不能向大家開(kāi)放，請(qǐng)大家諒解。以后同學(xué)們有志于研究這個(gè)方向，實(shí)驗(yàn)室大門就向他開(kāi)放！”

“老師，我有個(gè)疑問(wèn)？”

“你請(qǐng)說(shuō)！”艾琳老師高興地說(shuō)道。

同學(xué)們踴躍參加交流，是自己最喜歡看到的場(chǎng)景，問(wèn)題多，表示興趣，問(wèn)題多，表示有思考，這樣的學(xué)生好帶。

“既然這枚導(dǎo)彈年紀(jì)比安德龍大學(xué)還大，它又是怎么從軍隊(duì)來(lái)到我們學(xué)校的？”

“好問(wèn)題！”艾琳老師夸獎(jiǎng)道。

“我的導(dǎo)師的導(dǎo)師是我國(guó)第一代導(dǎo)彈研究專家，就是他研究出了這枚導(dǎo)彈的制導(dǎo)系統(tǒng)，威震一時(shí)。后來(lái)我的導(dǎo)師來(lái)到安德龍大學(xué)任教，就向他的導(dǎo)師要來(lái)了這枚導(dǎo)彈。我敢打包票，只要裝上液體燃料，它就能出擊！”

艾琳老師摸著導(dǎo)彈彈殼，深情地說(shuō)道。

“我們微波工程學(xué)院，名義上重在研究微波通信工程，但是與微波有關(guān)的通信、導(dǎo)航、武器制導(dǎo)我們都有涉獵。安德龍大學(xué)的大神外表不起眼，搞起研究來(lái)卻是行業(yè)內(nèi)響當(dāng)當(dāng)?shù)暮檬郑拖襁@枚導(dǎo)彈的名字一樣，堪稱業(yè)界的中流砥柱！”

艾琳老師說(shuō)著，在導(dǎo)彈頭上波動(dòng)了一個(gè)開(kāi)關(guān)，導(dǎo)彈的雷達(dá)搜索天線居然吱吱吱地開(kāi)始熱身，左右搖擺了幾次后就停下不動(dòng)了！

艾琳老師走到導(dǎo)彈正前方的一個(gè)方形的機(jī)架上，打開(kāi)了電源開(kāi)關(guān)，導(dǎo)彈的雷達(dá)搜索天線吱吱嘎嘎響了一下，迅速將天線對(duì)準(zhǔn)了支架上的一個(gè)十字形準(zhǔn)星。

艾琳老師在方形架上撥弄著一個(gè)搖柄，上下左右地移動(dòng)著十字形準(zhǔn)星，這邊的導(dǎo)彈的雷達(dá)搜索天線隨著它的移動(dòng)，精準(zhǔn)地將天線對(duì)準(zhǔn)了準(zhǔn)星。

“同學(xué)們，這就是導(dǎo)彈搜索目標(biāo)的過(guò)程，實(shí)戰(zhàn)中，這準(zhǔn)星就是一艘軍艦，它已經(jīng)被鎖定了！”

“哇！”同學(xué)們一片驚嘆，紛紛為這艘軍艦表示默哀。

“老師，我有一個(gè)問(wèn)題！”郭爽忽然說(shuō)道。