陸簡是在第二節(jié)課下課了才過來的，剛好第三節(jié)課是班主任的課。上課之后，班主任對著還在睡覺的陸簡大發(fā)雷霆，什么爛泥扶不上墻，什么沒見過這么惡劣的學(xué)生，說了一大堆。

還抱怨之前根本不同意讓陸簡來自己班的，但是她是最后一個接到消息的，前面的老師已經(jīng)跟校長說過了不接陸簡這樣的學(xué)生。所以在班主任還不知道有這回事的情況下，校長就已經(jīng)定好把陸簡安排在二班了。

陸簡精神萎靡的站著，好像對班主任的話完全免疫了似的，時不時還打了個哈欠。

當(dāng)時班主任說了很多，袁蘭記不清了，只記得，班主任曾經(jīng)說了一句話“你問問班上有哪個同學(xué)是說你好的？要是有一個同學(xué)說你好，我就跟校長撤回對你的開除申請！”

班上沒人說話，袁蘭也沒有。她很想舉手對老師說：其實(shí)陸簡是一個很好的人。

但是她不敢，她怕老師問她為什么覺得陸簡好她回答不上來。她怕站起來接受全班目光的洗禮，她怕班上會開始傳她和陸簡的流言。她怕的事情太多了，她不敢看陸簡，也不敢看班主任，只能低著頭攥緊自己的手。

袁蘭希望有人能站起來幫陸簡，希望有人能做她不敢做的事情，可是沒有。

陸簡被開除了。

他來的時候背著一個空蕩蕩的書包來，走的時候也只背著一個書包離開。后來值日生打掃他課桌的時候，發(fā)現(xiàn)一個爛掉的蘋果。

到了最后陸簡也沒發(fā)現(xiàn)那顆蘋果。

袁蘭恨透了這樣自卑懦弱的自己，可是她沒有改變的勇氣，她甚至沒有勇氣當(dāng)面跟陸簡說一句謝謝。她總是在意別人目光和看法，一輩子都在為別人對自己的看法而活，到最后也沒能把自己活明白。

有時候袁蘭挺為陸簡感到不值得的，幫了她這么一個人。幫了她這么一個膽小懦弱的家伙，連為他站起來的勇氣都沒有。她有時候會想，陸簡應(yīng)該后悔幫了她吧，又或者壓根就不記得她了。

現(xiàn)在想想，如果陸簡當(dāng)時沒有被開除，結(jié)局會不會不那么的糟糕。他不會輟學(xué)，不會去當(dāng)混混。可能會考上高中，運(yùn)氣好的話，可能還會遇到一個充滿耐心的老師，將他一步一步地帶上正道。

如果，她當(dāng)時站了起來……就好了。

‘嘭！’書本拍在講臺上，發(fā)出了巨響。把還在睡夢中的袁蘭驚醒了，她抬起頭，看向講臺上火氣十足的班主任。又環(huán)視了班上一圈，最后把目光落在了站在她旁邊的陸簡。

上輩子的場景再次重現(xiàn)，她看著這個一臉無所謂的少年。他的眉梢有一條小小的傷疤，應(yīng)該沒經(jīng)過任何處理，雖然已經(jīng)結(jié)疤了，但是還是能看見血塊。

袁蘭無聲地笑了笑，本來這位酷同桌看起來就很惹不起的樣子，現(xiàn)在加上這道傷疤更讓人感覺拽的不行。

‘完全就是一個典型的叛逆青少年啊’袁蘭在心中感嘆。

難怪第一次看見他的時候，總是覺得他很眼熟，難怪在新聞上聽到他的名字，反應(yīng)會那么大。原來曾經(jīng)有個叫陸簡的人，用了三個字，讓她記了一輩子。

“陸簡，你什么態(tài)度！”班主任被陸簡的態(tài)度激得火氣更大了。

“你從剛來的第一天就遲到，第二天就和班上的同學(xué)起了沖突，你問問班上的同學(xué)，哪個是對你有好感的！”班主任越說越氣“今天要是有一個同學(xué)說你好的，我就把給校長的開除申請書撤回！”

班上鴉雀無聲，班主任本來也沒打算停下來，因?yàn)樗V定不會有人站起來幫陸簡這樣的問題學(xué)生說話的。

“我……”正當(dāng)班主任準(zhǔn)備繼續(xù)說點(diǎn)什么的時候，一只手舉了起來。

班上的目光慢慢集中在了舉著手的袁蘭身上，陸簡看了袁蘭一眼，百無聊賴的打了個哈欠，希望班主任能盡快結(jié)束這場無意義的嘮叨。

“袁蘭，你有什么事情嗎？”班主任突然被人打斷，語氣不怎么好地說。

袁蘭站了起來，頓時感覺天旋地轉(zhuǎn)，她撐著桌子，讓自己好受一點(diǎn)。她抬頭看著班主任，開口說“我……咳咳……”

她剛開口就覺得嗓子啞的不行，咳嗽了兩聲。她清了清嗓子，身體有些虛，導(dǎo)致聲音太小聲了。她不得不提高音量對站在講臺上的班主任說“老師，我覺得陸簡同學(xué)人很好”

話聲剛落地，班上突然開始起哄，有些男同學(xué)還吹了吹口哨，班上一些女同學(xué)八卦的議論著。

還在打哈欠的陸簡愣了愣，轉(zhuǎn)頭看著同桌袁蘭，他記得，自己跟袁蘭好像沒有過什么交集。很驚訝她竟然會站起來，更奇怪的是竟然說他人很好？從小到大就沒有同學(xué)說過他人好，無論是以前還是現(xiàn)在，陸簡覺得還挺新鮮的。

“看來我們班第一名的袁蘭學(xué)霸對她的同桌陸簡有好感啊”之前被陸簡恐嚇過的男同學(xué)起哄說。

班上頓時口哨聲，笑聲起伏不斷。

陸簡輕飄飄地掃了那個男同學(xué)一眼，那人也毫不畏懼的回瞪著陸簡。

“安靜！吵什么吵！”班主任重重的拍了拍講臺，控制住了局面。

“袁蘭，既然你覺得陸簡人很好，那你舉個例子，他哪里好了？說不出來的話，就給我出去站著！”班主任表情嚴(yán)肅，語氣也是帶著怒火。

“陸簡同學(xué)他樂于助人”袁蘭一臉正經(jīng)地說。

袁蘭剛說完，班上一些人就笑成了一片。竟然有人說混混陸簡樂于助人，還有比這更好笑的笑話嗎？

陸簡看著袁蘭，也忍不住笑了笑。他懷疑這個同桌是睡懵，可能她都不知道自己在說什么。人很好？樂于助人？陸簡自己都不敢相信這是形容他的。

“陸簡他每天除了睡覺就是遲到，你什么時候看見他幫助過別人？是不是陸簡他教你這么說的？”一想到自己看好的好學(xué)生被陸簡帶壞了，班主任的火氣又上了一個檔次。

本來還在笑的陸簡，聽到班主任這句話后，笑容漸漸消失了，有些僵硬地轉(zhuǎn)過頭看窗外的風(fēng)景，表現(xiàn)的絲毫不在意的模樣。

“不是，是我自己想說的，沒有誰教我。老師你說了，如果……咳咳，有一個人說他好，就咳咳咳……就撤回對他的開除申請”袁蘭一下子用那么大聲說那么長的一句話，差點(diǎn)沒把肺咳出來。

陸簡又看向袁蘭，她臉色潮紅，單手撐著桌子，另一只手捂住咳嗽的嘴巴。看樣子應(yīng)該是發(fā)燒了，陸簡覺得這小丫頭多半是燒傻了，為了他這么一個不相干的人說了那么多好話，就是為了讓班主任不開除他。

袁蘭不知道陸簡在想什么，也沒心情了解。她腦子發(fā)漲的厲害，渾身發(fā)冷還沒有力氣。眼前的景象忽明忽暗的，她想強(qiáng)撐著精神看著班主任。她看見班主任嘴巴在動，好像在說著什么，可是她卻聽不清。袁蘭頓時覺得天旋地轉(zhuǎn)，下一秒陷入了黑暗中，不省人事。