“能永久性強化別人個性的能力?”

聽到歐爾麥特爆出的重料，小白鼠根津立馬坐不住了。不光是它，就連毫無感情的空靈鬼魂也坐不住了。

“嗯，那個少年的個性可以永久性強化其他人的個性，當(dāng)時密林神威就讓他在自己身上做過實驗。你們應(yīng)該也清楚密林神神威的個性能力，在強化之后，密林神威使用最大規(guī)模的漆樹牢籠所伸展出的樹藤，每個一個分枝都達(dá)到了三十多米，主干甚至在五十米左右。”

“比以前大了一倍多?”

小白鼠一臉震驚的說道。

“沒錯，整整大了一倍有余。我想這也是那個自稱刑部的黑衣人想要招募這個少年的根本原因。”

歐爾麥特陰沉著臉，死死的捏著手里的資料單。

“所以我想這個少年高智商的狀態(tài)是擁有進(jìn)化時的模樣。但奇怪的是，他與我所見的那個人完全不一樣，他似乎可以同時使用兩種個性，而且在面對那名自稱刑部的黑衣人時，剛剛見面的時候很怕，而與他說了幾句話后竟然冷靜了下來。”

“enmmm……

或許他并不是一段時間交換一次的那種類型，而是可以自主選擇人格呢？”

小白鼠根津冷靜的分析了一下，說出了自己算出的結(jié)果。

“嗯？”

“按照歐爾麥特你的意思來說，身體強化代表著那個小孩子的人格，而強化他人個性則是高智商的人格。那么小孩子害怕躲到大人身后不是很正常的事嗎？大人累了睡覺所以小孩子就跑出來玩……”

小白鼠根津舉出一個形象生動的栗子，下面看戲的老師們點了點頭。

“這樣的話……”歐爾麥特想了想，隨后感慨道“如果這樣看的話就說的通了，與那名自稱刑部的黑衣人接觸的是代表大人的人格，那么在上學(xué)時不想與智商不在同一水平的同齡人玩的大人人格退回幕后，這個時候小孩的人格就掌管身體。在小孩人格不想面對黑衣人時就躲著幕后，把代表大人的人格推到前面……”

“打擾一下，你們聊的是現(xiàn)在應(yīng)該考慮的問題嗎？你們難道不想想這個孩子能夠強化他人性格的能力傳出去會造成什么影響嗎？”

相澤消太黑著臉，看著與小白鼠相談甚歡的歐爾麥特。

“放心，不會傳出去的。我當(dāng)時就封鎖了場地，將所有群眾的記憶給抹除掉了，幸好沒有人直播，要不事情就麻煩了。”

相澤消太看見歐爾麥特閃亮的大牙，捂著眼睛轉(zhuǎn)向小白鼠根津。

“校長先生你應(yīng)該明白那個孩子的個性傳出去會造成什么影響吧。”

“嗯……”

小白鼠根津在腦子里將已知的資料計算了一下，隨后說道：“能夠永久性強化他人個性的能力，如果被敵人組織知道的話，恐怕這個世界的敵人都會盯上這個孩子。

畢竟如果得到他的話，其組織整體實力就能夠在最短的時間里呈現(xiàn)跨越式的增長。如果實力不會懼怕世界上大部分的人的話，那他就會變?yōu)檎心计渌说恼T餌，而且是令人無法拒絕的誘餌……”

所有教師都黑著臉，想象著被其他敵人組織奪走巡食的景象。

“不過對于現(xiàn)在的情況來看結(jié)局還算不錯。至少沒有其他敵人知道這個孩子的個性能力透。”

“哦?那么那名自稱刑部的黑衣人呢？你別告訴我他也是職業(yè)英雄。”

相澤消太瞪著血紅的雙眼死死的盯著剛剛說話的空靈鬼影，嘴里說出的話差點沒把他噎死。

“這個問題的話現(xiàn)在不用擔(dān)心，那個自稱刑部組織的黑衣人不是說過六年前就知道了這個孩子的個性嗎。而這六年里并沒有傳出一點關(guān)于這個孩子的消息，這說明這個組織也不想讓別的組織知道。”

“他們想要獨吞!”

“沒錯，刑部這個組織的實力我們現(xiàn)在還不清楚，但是根據(jù)那名黑衣人所透露出的實力就可以斷定不會很弱，而且根據(jù)黑衣人可以獲取其他人的個性的能力和對那名孩子的態(tài)度來看，黑衣人的能力無法完全復(fù)制其他人的能力，或者是無法對其他人使用那個孩子的個性。六年的時間里我們竟然都不知道這個組織的一點消息，所以可以判定這個組織一定有非常嚴(yán)密的組織結(jié)構(gòu)。但是最近他們卻出現(xiàn)在民眾的眼里，看來他們是想要出世。”

“那就麻煩了，本來明面上的敵人就夠多了，這回還出來一個隱藏在世界里不知道多少年的神秘組織。”

布雷森特·麥克皺著眉頭說道。

“這些問題就不是我們這次討論的范圍了，現(xiàn)在對于蝕肉巡食錄取一事進(jìn)行最終表態(tài)。根據(jù)蝕肉巡食的資料與推測來看，這個孩子很大幾率上患有人格分裂，有很小幾率是敵人組織成員。但是根據(jù)其個性、性格還有行為來看，他是一名會100％的信任自己所承認(rèn)的人，但也是一個為達(dá)目的不擇手段的人。同時考慮到其個性暴露后對雄英產(chǎn)生的影響，所以，我想聽聽你們的意思。”

小白鼠根津投了觀望票后，將手中的紙條傳給了歐爾麥特。

雖然沒有投反對票，但是它的意思已經(jīng)很明白了。

歐爾麥特緊緊閉合著雙眼，沉默良久。

“六年前我的提議你考慮的怎么樣了，要不要選擇加入我們刑部?”

“不!我不想待在黑暗中，我要做和歐爾麥特一樣的英雄。”

回想著巡食拒絕的面孔，歐爾麥特雙眼放光的寫下了自己的答案。

“我投贊同票。”歐爾麥特看著所有的老師，說出了自己的想法，“根津先生，我不能認(rèn)同你因為那個孩子有很小的幾率是敵人組織成員，而放棄他。相反，我們才更要挽回這個誤入歧途的少年。更何況現(xiàn)在并不確定那名少年加入了敵人組織，如果為了避免那一點微不足道的危險而放棄了一個想要成為英雄的少年，那么，我們還培養(yǎng)什么英雄!”

歐爾麥特將手中的紙條傳給了若有所思的相澤消太。

“我也贊同……”

紙條繼續(xù)傳動著，每個老師寫下自己的決定后說出了自己的想法，慢慢的，紙條重新傳回根津手中……