看著窗外燈火通明的隔壁宿舍樓，她們第一次發(fā)自內(nèi)心地羨慕了。

這種情況下，什么都做不了，只能睡覺(jué)，沒(méi)一會(huì)兒宿舍就徹底安靜了下來(lái)。

因?yàn)榇蠹宜煤茉纾诙煲淮笤缇完戧懤m(xù)續(xù)地醒了過(guò)來(lái)。

新的學(xué)期就從今天正式開始了，大家又恢復(fù)了有早操和晚自習(xí)的生活。

好不容易熬完上午第一節(jié)課，她們幾個(gè)像離弦的箭般迅速地沖出教室，一路向社區(qū)管理中心走去。

想著等會(huì)兒回到宿舍就能有電了，大家周圍的低氣壓好像都已經(jīng)被風(fēng)吹散了，走在路上像是能飄起來(lái)一樣高興。

不過(guò)五分鐘后，鄭貝黎覺(jué)得又跌入谷底，剛剛的好心情被辦公室內(nèi)的氣氛徹底打散了。

“老師，我們真的沒(méi)用違章電器，不信你可以去我們宿舍搜啊。”鄭貝黎有些急了，忍不住有些委屈地開口。

旁邊的周晚晴心里突然“咯噔”了一下，她的衣柜里還放著一個(gè)暖手寶。

在幾分鐘之前，周晚晴也不知道暖手寶竟然也是在違章電器的隊(duì)列當(dāng)中。

直到她們剛走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，看到另一個(gè)女生宿舍的人拎著一個(gè)暖手寶來(lái)交違章電器，周晚晴這才有些慌了。

她記得上學(xué)期她在冷急了的時(shí)候也充過(guò)暖手寶，并沒(méi)有引起斷電。而昨天她覺(jué)得太冷了，想要充一下暖手寶，插上之后才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有電。

現(xiàn)在再回想起來(lái)，周晚晴也不敢確定宿舍到底是在她充暖手寶之前還是之后斷的電了。

站在暖氣十分充足的辦公室里，周晚晴的冷汗慢慢從背后滲了出來(lái)。

“你們跟我說(shuō)沒(méi)用，機(jī)器是不會(huì)出錯(cuò)的。”孫老師把電腦屏幕轉(zhuǎn)向她們幾個(gè)，“機(jī)器上就顯示著昨天下午用了違章電器，然后連著五次都沒(méi)送上去電，就徹底斷電了。”

“這就說(shuō)明，在連著五次送電的時(shí)間段里，你們那個(gè)違章電器還沒(méi)拔呢。”坐在對(duì)面的韓老師也開口說(shuō)了一句，落實(shí)了她們的罪名。

“不僅是送電的時(shí)間段。”孫老師又湊到屏幕前看了一眼，點(diǎn)著鼠標(biāo)把界面向下拉了拉，“你們那個(gè)違章電器現(xiàn)在還沒(méi)拔呢。”

孫老師的話音剛落，她們幾個(gè)就睜大了眼睛，互相看了幾眼后立刻開口反駁。

昨天斷了電后，因?yàn)榕率沁`章電器之類的東西，她們立刻就把插排上插著的所有東西全都拔了下來(lái)，現(xiàn)在宿舍里所有的插排上全都是光禿禿的。

常書寧第一個(gè)沒(méi)忍住，立刻開口說(shuō)：“老師你現(xiàn)在跟我們?nèi)ニ奚峥纯葱袉幔课覀兯奚岈F(xiàn)在除了插排，其他所有東西全都拔下來(lái)了。”

“我不跟你們?nèi)ァ！睂O老師把電腦顯示屏又轉(zhuǎn)了回去，“你們說(shuō)不定早就把違章電器轉(zhuǎn)移了，又說(shuō)不定現(xiàn)在讓別人去幫你們把違章電器拔了。”

常書寧聽完老師說(shuō)的話，氣得差點(diǎn)忍不住想要罵人了。

但是老師總歸是老師，即使再不滿，她們也還是只能軟磨硬泡地求著老師。

“你們要是說(shuō)實(shí)話，這件事情很容易就解決了，但是你們非得說(shuō)自己沒(méi)用違章電器，那你們就別用電了。”她們已經(jīng)在這里待了好一會(huì)兒，韓老師已經(jīng)準(zhǔn)備要趕人了，“什么時(shí)候找到用的那個(gè)違章電器了，什么時(shí)候再來(lái)這里開單子送電。”