楊曉蕓的事進入了司法程序，至于將來她要面對什么樣的懲罰劉宇就不得而知了，盡管有些同情她的過往經歷，但就像王嚴舒說的，錯了就是錯了，知錯，認錯，改錯才是她走向新生活的第一步。好在童欣時不常的就會去看望她，相信童欣的專業和熱情多少會對她有些幫助。

莫曉菲的媽媽向學校遞交了轉校申請，這也是人之常情，而且童欣也說換一個環境對莫曉菲走出那段心理陰影更有幫助。但讓劉宇意外的是莫曉菲居然主動找到彭輝撤回了轉校申請，理由是‘我應該變得更堅強’。

雖然不太理解莫曉菲到底是怎么想的，不過班里的學生能一個不少的坐在教室里也是劉宇盼望的事情。

至于夏雪，她身邊除了王媛媛之外又多了一個漂亮的跟屁蟲。

辦公室里，七八個男生靠墻站成一排，彭輝端著茶杯坐在椅子上，一個個打量過去，砸了砸嘴，“不錯，真出息，咱三中至少也七八年沒出現打群架的事了，長臉！不過我就納了悶了，明明是九班和三班的籃球比賽怎么就改成九班和六班的散打了呢？你們誰給我解釋解釋？”

男生們都低著頭沒吱聲，輸架不輸人，打架歸打架要是在老師面前打小報告也就丟人丟到家了。

“都不說話是吧”彭輝把手中的茶杯往桌上重重的一擱，“那就等你們家長來了再說。劉老師，周老師，現在就給他們家長打電話。”

“是他們放水，打假球！”一聽要喊家長，六班的孔明明急忙開口。

“我們沒有！”劉景瞪了孔明明一眼，“是你們自己小心眼。”

“侯兵張曉磊不上場派高堯上場，還說自己沒放水？”孔明明指著劉景，“我知道你和三班的李文博是初中同學，你們就是合起伙想把我們擠出季后賽！”

“小爺上場怎么了？”高堯一旁不樂意了，瞪著孔明明，“小爺打球的時候你丫還用尿不濕呢！就算我們放水又怎么了，歸根到底是你們自己沒本事，要不也不會看我們臉色。”

“有種單挑！”

“有種咱兩班再打一場，讓你們二十分敢嗎？”

兩個班的男生又吵吵起來，不過老師們也差不多都聽明白了怎么回事。高一籃球聯賽模仿NBA賽制，十六個班先打單循環，前八名再打交叉淘汰賽最后決出冠軍。之前六班和三班成績一樣，恰好排在年級并列第八，今天是常規賽的最后一場，結果三班爆冷贏下九班，也成功的把六班擠出了晉級季后賽。

九班因為侯兵的存在整體實力明顯高出其他班一大截，前面的比賽也都是大比分輕松獲勝，偏偏今天輸給了實力較弱的三班仔細想想也確實有些不合情理。辛苦了一個學期卻被一場默契球毀了，難怪六班的學生會情緒激動。

“我們沒打假球也沒放水”一直沒說話的侯兵突然站出來，看著孔明明，“曉磊是因為家里有事才沒打今天的比賽，我沒上場是因為我不想打。”

“不想打？我們辛辛苦苦的打到現在，你一句不想打就把我們踢出局也太欺負人了！有本事你前面的比賽也別打啊”孔明明被侯兵一句‘不想打’氣的眼眶發紅，“這事就像高考，辛苦了三年比不上別人一張小紙條，你覺得公平嗎？”

“那還是你沒本事”高堯不依不饒，“你要有張曉磊的成績，就算別人搬臺電腦進考場你也不怕。”

劉景隨口應和，“就是，打鐵還要自身硬不是。”

“你。。。。。。”孔明明被高堯劉景的一唱一和氣說不出話來。

“吵夠沒有？沒吵夠出去再打一架？”彭輝猛的一拍桌子，幾個孩子頓時老實下來。

“讓你們打球不是讓你們打架的，水平不怎么樣脾氣還挺大！回去每個人寫份檢查，不少于兩千字！”

其實這種事壓根沒什么可說道的，彭輝也是各打五十大板就把一群孩子趕出了辦公室。不過臨出門的時候侯兵倒是看了劉宇一眼，表情有些羞愧。

“什么是季后賽，是下季度打的比賽嗎？”張潔突然拉了拉劉宇的衣袖，小聲問，

張潔是籃球白癡，劉宇給她解釋了半天她才大致明白季后賽和常規賽的區別。

“這么說九班確實是在打假球啊，他們明明可以贏三班卻故意不認真打，這對六班確實不公平。”

“還是大小姐說了句公道話。”周凱一旁說：“不是因為我是六班班主任就護著六班，畢竟努力了一學期以這種方式被淘汰也確實太殘忍太不公平。”

“話可不能這么說”孫耀琦有些不樂意，“你憑什么認定九班放水？說不準是我們三班超水平發揮呢。運動比賽的樂趣不就是因為有不確定性嘛，再說中國足球還能進一次世界杯呢難道我們贏九班比中國足球進世界杯還難？”

“一場籃球賽而已，至于你們兩個班主任那么激動嗎？”見周凱和孫耀琦有些嗆火老陳忙打圓場，“其實在大局已定的情況下保存實力也是正常的。就拿咱校來說，去年的全市教職工籃球賽上不也是故意保存實力才輸給四中？當時彭校還是隊長呢。”

張潔恍然大悟，“我說今天彭校這么好說話，感情是做賊心虛。”

彭輝瞪了張潔一眼，“什么做賊心虛，你聽陳老師瞎說。我們那是策略，保存實力！”

“可不公平就是不公平。”張潔有些執拗，“這件事從獲利者和犧牲者的角度來說是截然不同的。獲利者會把這種犧牲別人為代價的獲利當做一種正常的規則，而犧牲者在‘醒悟’之后也很有可能默認這一規則，并在將來成為這一規則的執行者，于是這種上不得臺面的規則就成了理所當然的事。己所不欲勿施于人，我知道我這樣說可能有些天真，但我們畢竟是當老師的，總不能把一些灰色的東西堂而皇之的教給學生吧。”

辦公室里靜了一下，張潔的話當然是對的，但真的放在生活中似乎又不那么正確。

“有一個詞叫赤子心性，用來形容你最合適”葉成飛笑著沖張潔說：“我這可不是嘲笑你天真啊，相對于我們這些人的圓滑世故，你身上的這份率真才顯得難能可貴。”

“可我還是覺得你們都在笑我，笑我幼稚，笑我過于理想化。”張潔嘆了口氣。

“幼稚也比世故圓滑強，那些個世故圓滑的咱大小姐還瞧不上呢。”郭愛霞摟住張潔的肩頭，笑著說。

“我就挺幼稚的，一點都不世故。”劉宇往張潔身邊湊了湊，“挺般配的。”

“滾！”張潔白了他一眼，“你那叫幼稚？都二到家了。”

劉宇訕訕的摸了摸鼻子，“我怎么可能二？侯兵還天天夸我英明神武呢。”

辦公室里又是一陣笑聲。

“說到侯兵，你們有沒有覺得他剛才那句‘不想打’和我們理解的可能不太一樣。”崔巖突然開口說。

“我也這么覺得”葉成飛點頭，“他那句‘不想打’的語氣不像是故意氣孔明明，倒像是再說‘我不想打籃球了，不愿意再打球了’，感覺有種厭煩的情緒再里面。”

“師傅就是師傅，聽語氣都能聽出來，厲害！”劉宇由衷的給葉成飛豎了個拇指，“其實也沒什么大事，就是他爸天天逼他訓練，說是要他將來考體院，可他自己不想。”

“為什么呢？”老陳有些納悶，“這孩子的身體素質在那放著呢，又有籃球特長，再加上文化課成績也不錯，練體育將來考個211，985應該沒什么問題。”

“可他自己不想啊，他說自己想當醫生，想考醫學院。為這事他找了我還幾次，讓我幫他做他爸的思想工作。不過前段時間班里事太多我還沒來得及和他爸談。”

“這種事你還是別太由著他”彭輝擺了擺手，對劉宇說：“孩子學什么，不學什么這是關系孩子一輩子的事，咱不能亂給意見，萬一將來他沒考上醫學院你能擔得起責任嗎？”

“可是他不喜歡啊，難道一個人不能學自己喜歡的專業？”張潔有些不理解，“都說興趣是最好的老師，他既然有興趣學醫干嘛非逼他學體育？”

“喜歡可不代表有天賦”葉成飛笑著說：“我們總是說讓孩子喜歡什么學什么，結果是孩子什么都喜歡，什么又都是三分鐘熱度，最后絕大多數一事無成。所以喜歡是很難作為判斷標準的，終究還是要看孩子是不是真的有天賦，是不是真的能堅持。”

“這點我認同葉老師說的”孫耀琦一旁點頭：“就拿男女關系來舉個例子，我們其實很容易喜歡一個人，或許因為外貌，因為性格，甚至因為一個簡單的動作，語言，微笑。可絕大多數喜歡的最后變成了不喜歡的，無所謂的，那是因為原本喜歡的東西漸漸變得沒有吸引力了，或者在喜歡的東西之外又發現了一些不喜歡或者難以忍受的事，人的情感尚且如此又何況事物呢。所以對專業的選擇應該更加理性化，在對專業有充分的了解的同時又要認真的考慮自身的情況，而不是一知半解下的頭腦發熱。”

“可誰也不能證明他就沒有學醫的天賦啊，而且不嘗試怎么會知道。”張潔還是有些不認同。

葉成飛：“這就是應對風險的問題了，選擇一樣東西往往意味著你將放棄另外一樣東西，這個風險是否是他承受的起的。往近了說是一種高考風險，遠了說是就業風險，更遠了就是一輩子的生活風險。我們中國家長更中庸，即便給孩子選的不是最好的但也是相對穩妥的。這事說白了就像相親，父母往往不會從愛情的角度給孩子選相親對象而是從生活的角度做選擇。”

周凱：“現在上大學不都是這樣嗎，有幾個是按興趣愛好選專業的，還不都是沖著就業去的。那些高考志愿填報專家們一個個分析的不也是就業？就連衡量一個學校的標準也要看就業率。”

“我還是有些不能接受”張潔搖了搖頭，轉頭看向崔巖，“崔老師，你覺得呢？”

崔巖想了想，“我倒覺得這孩子的問題可能不是喜歡什么專業的問題，很可能是一種逆反心理。”

“逆反心理？”劉宇愣了下，不過很快會過意來，“您的意思是說侯兵是不滿這種被人安排被人推著走的生活從而產生的一種叛逆的表現。”

“我不能確定，只是覺得有這種可能”崔巖起身，倒了杯水，靠在桌邊說：“現在很多孩子都是在父母的安排下長大的，每一步都是按照父母的意愿來走，而到了青春期，孩子的獨立性越來越強，對于這種安排也就越來越抵觸。其實很多時候孩子反對的并不是事物本事，而是這種行為，甚至是為了反對而反對。”

劉宇：“也就是說侯兵未必是真的想去學醫，很可能是對于父母這種安排產生的叛逆反應？”

“這個我不好說，還是要問清楚，不要輕易下判斷。”崔巖說著又看了張潔一眼，“要不讓張潔和他聊聊吧，她有經驗。”

劉宇看了看張潔，不明白崔巖說的張潔‘有經驗’是什么意思。張潔蹙眉，沒吱聲。