葛思眼神迷惘的整個面部都迷惘的看著他，然后他很快的懂了蘋果的意思，迷惘的眼神里飄過一絲理智。
就走了過了，說道：“什么事啊！”
“我們準備組織一個小團伙，一個黨，你也入伙吧！”蘋果高興的說道：
“好，我入伙！”葛思迷惘的眼神里閃過一絲堅定的理智的靈光答應了。
然后他們組成了四個男孩子和二個女孩子的一個團伙，一個所謂的小黨。
下午他們就大搖大擺的從這一群愛打架的小壞蛋們面前放學回家了，而這群猶如單細胞動物自發組織起來的小壞蛋們也就畏懼和退縮了。
后來這個黨越來越多，人最多的時候加上其他班級的人有四五十人，成了最大的團伙。
然后很快的因為各種原因衰落下去，散開了，分成一個一個的小團伙，他們最終還是保留四男二女六個人的編制。
然后他們和這群小壞蛋們斗爭和摩擦了好幾次，終于保護了他們自己好好讀書學本事的權利，不再受這些小壞蛋們的騷擾了。
隨著越來越多的小壞蛋因為不會讀書而被家長放棄了讀書這一條路，他們也在學校里實在待不下去，老師和同學都不理睬和看不起和排擠他們。
于是他們就漸漸的消失了在學校了，四散而去，自謀生路，不再學校里待了。
他們的團伙里留在學校里的人越來越少，最終消失在學校了，只有一些有錢的富裕的家庭和一些可以通過讀書找到出路能吃一碗飯的人留在了學校里。
這個問題我還沒有研究清楚，我們以后慢慢分析！
在我成長的年代，我讀小學的時候，我們那個年級有十個班，結果我上初中的時候，只有四個班，每個班都是滿員的100多人，甚至初中的班級還比小學的班級少十幾個人，那么就說在我讀初中的那個有些貧窮的年代，我所經歷的小學升初中淘汰了一半還多不少的學生。
在我看來，我們那個時代也是很貧窮的，窮的廣大的老百姓們連送自己的孩子讀個初中都不想浪費昂貴的學費和資源，讓他們到社會上做事自謀生路，現在的富裕的都能讀得起初中的小朋友們想想這是為什么呢？曾經的這些家庭里發生了些什么故事呢？自己先想想吧？一會兒我會寫作一篇篇的有趣的童話故事為你們解疑答惑和幫助你們學知識和長大的！
我簡直又無限的改變了我的寫作方向，方法和理念了，但是我覺得這些東西和知識很有用！甚至是一門很大很大很有用很有用的學問！
曹雪芹說過:“世事洞明皆學問，人情練達即文章！”這句話是很對的。
現在我感覺中國的應試教育是改進了不少，對于我們那個時代的幾乎完全的死讀書，是改進了不少，好了一些，但是應試教育依然是教育的主流。
中國的人數太多了，然而優秀的大學又太少了，而且大學也急需那些真正會讀書會學習的人才！才導致了現在的畸形的應試教育。
每年考大學的高中生不計其數，然而所有的優秀的大學能錄取的人數，恐怕還不到總人數的幾十分之一。
所以領導們只能劃定這區區參加高考總人數幾十分之一的極為優秀的學生。所以優秀大學的錄取分數線才那么的高！
所以這一切自然演化的人類社會規律，到了中國就變了味，當然有中國人民民智未開，遠遠沒有發展到西洋發達國家的社會發展水平的原因。
我就隨便講一講，同學們和家長們自己思考和研究一番吧！
世事洞明皆學問，學問不只是像同學們做的很難的數學題和考試題目，這些知識有些是很有用的，有些是沒有什么大用的，同學們要自己思考和體會。
世間的一切都是學問，一切能幫助到我們成長和幸福生活的都是學問，而且都是大學問，同學們要在生活中和學習中，自己不斷的體會，思考和總結，擁有一套自己對付世界和能幫助自己活得幸福生活的學問，知識，和技能。
一個人如果只會死讀書，那么他一輩子就只會死讀書，也不會做出很大的成績來！
世間有各種各樣的能夠幫助我們和使我們得到幸福的知識和哲理，小朋友們也要學習和想透這些哲理，來幫助自己和使自己幸福，從而使自己成為一個聰明的幸福的能夠自己處理和對付自己的人生和世界的擁有完美人格的自己主宰自己人生的人！
然而外界的知識也是有限度的，不可以拿來生搬硬套，要自己思考和總結出自己的一套生活和生存的哲學，對付和主宰自己的幸福人生！
人情練達即文章！
讀書是美好的！是崇高的！是值得敬仰的！是不可超越的！
然而時間的人情世故是一門和它一樣厲害的大學問！
美國的一位偉大的人際關系心理學家“卡耐基”，就說過這樣一句話，“實際上，在我看來，人類社會上一切成功的事業之所以能夠成功的完成，只有極小的百分之一是因為技術和業務的原因，而大部分的百分之九十九是因為人們說話的藝術！”
他所說的“人們的說話的藝術”，就是指的人類社會中的人們的人情世故，指的人們如何完美的處理人際關系，即曹雪芹口中的人情和人情練達！
所以人情世故和人情練達也是一門很大的學問，我會多講講這個方面的內容的，寫出一篇篇有趣的富有哲理的寓言童話讓小同學們欣賞的！
大道理就講到這里了。
而在老葛思的那個非常貧窮的年代，情況更加糟糕了，孩子非常多，而學校就那么一件，還是全國費了極大的力氣，才能夠建起這些很少的學校的，而老百姓極度的貧窮，連一天一個雞蛋都吃不起，那有鈔票讓孩子們讀書呢？
所以許多的家長就不讓他們的孩子讀小學了，很小就讓他們到社會上學做事自力更生，不再浪費寶貴的學費，讓他們自己養活自己，甚至讓他們拿工錢補貼家用，好維持一家人的生活和養他們繼續生養的弟弟妹妹了。
現在的都富裕的孩子們當然不理解這是怎么一回事，現在的家庭再窮，也是有一口飽飯吃的，還是可以拿出錢來供養自己的孩子們上個初中，學會最基本的謀生的技能，知識和本領的。
但是那個時候是很可憐的，因為貧窮，所以殘酷的許多孩子們就失去了溫暖的讀書，學習本領和知識，在學校溫暖的玩耍的寶貴的機會了。
唉，真是可憐的孩子們和家長！還有可悲的那時候的中國啊！
其實在我的理解中，我所理解的富裕可以輕松得來的標準，是按照我的標準而來說的。
確實是有所偏頗的！我可以容易的奮斗而富裕！而頭腦空空的沒有天賦的老百姓恐怕連讀好書，考高分都難，更別提靠自己的努力和奮斗過上富裕的生活了。
我可以以絕對輕松的姿態寫寫文章賺賺稿費呢？實際上，老百姓們根本寫不出一篇像樣的文章！我的文章我覺得可以和一個起碼六十歲的作家媲美！可以和起點上的天才們一較高下，我覺得我寫的絕對比這些大神們精彩！
而老百姓們恐怕連字都認不全吧！也許實際現實情況更加的糟糕！我這雙眼睛將這個貧窮的世界看成了都是富裕的世界了吧！
我為什么寫這些呢？葛徒生不禁想到！算了！寫了就寫了！歡迎大家收看和訂閱！
也許我水平很高，又活在一個家里有四個最起碼達到專科大學水平的家人的優越的環境里，所以我沒有出去看看外面的實際情況，不知道老百姓們連字都不會寫吧！
實際上我為自己擁有的杰出的天才的天分而自豪！我感覺成為一個起點大神很容易！手到擒來！成為地球第一的文學家也很容易！
多么高的天分啊！我又不禁自己使勁的拍自己的馬屁了！
實際上，我想起了我以前的一個初中同學，以前我一起和他晚上下自習后，爬上樓房的樓頂去抽煙，那時的我也有不懂事的時候啊！小朋友要將我作為壞榜樣！千萬不要學習我和他的惡劣行為啊！
我看見他！我覺得我和他都是一個富裕家庭的孩子，以后找口飽飯吃很容易，而且我覺得他的家庭的富裕的生活來的多么的容易啊！
實際上，我不知道的是這樣的！
他家里作為頂梁柱的爸爸的一份高中教師的工作來的多么的不容易啊！
他爸爸刻苦的讀了多少年的書，而他的家庭為培養出他這個高中老師付出了多么多多么多的努力和資源啊！
而他每天辛辛苦苦的工作和付出著，這才拿回了豐厚的工資，養活了一家人！
而我這個朋友同學，還有一個弟弟需要家里人供養和讀書，而且聽說媽媽也沒有正式的工作！
我所謂的一樣的平等的，竟然是這樣的不平等，我的現實和殘酷的現實竟然是這么的脫了節！
可惜我從來沒有想過到底發生了什么？和為什么？