團隊學習打破了組織的邊界和壁壘

對于初創公司而言，創始人和創業團隊在一起，沒有人關注彼此的頭銜和職務，而是全力以赴盯著組織的生死存亡，彼此信任依賴。他們在大部分時間里都處于無章可循狀態，一切都需要創造性，非正式溝通、及時溝通是主流，每個人不僅僅關注個人的目標達成，同時也關注整體目標的達成，在需要的時候快速伸手援助，為了整體的成功愿意承擔責任。

但是隨著組織不斷壯大，組織的復雜性不斷提升，專業化分工便成了所有組織的靈丹妙藥，新的部門不斷增加，眾多“ 墻壁”在橫向開始長出；同時因為管理幅度的制約，管理層級亦不斷增加，縱向也長出了眾多“ 天花板和地板”，每個人都“ 居住”在其中的一個“ 格子”中，組織越大“ 格子”就越多。這些“ 格子”的出現是一把雙刃劍，盡管能夠帶來整個組織的有序運作，但是同時也帶來了組織功能上的割裂，以及組織中人與人之間心理上割裂。人們更多地關注自己“ 格子”里的事情，而忽視了整個組織的全局目標。當環境快速變化時，整個組織難以做出靈活快捷的應變，出現問題時更多是政令不通、推諉猜疑、抱怨指責，組織缺失應對變革的活力。

“ 團隊學習”的運作模式，恰好能幫助組織在解決問題中呈現出初創企業的活力。一群因面臨共同難題或機會而走到一起的跨職能/跨層級參與者，把頭銜和職務放到會議室外，平等參與、認真聆聽、相互激發，從全局去思考和決策，并快速采取行動。“ 團隊學習”具備打破組織壁壘、穿透組織邊界的效能。