1

今天早上，我披著個(gè)被寫作業(yè)，我媽說(shuō)不讓我披被，讓我穿個(gè)小外套，然后我穿上后發(fā)現(xiàn)光穿那衣服冷，于是我又把被披上了。

“有點(diǎn)冷，我還是再披上吧，要是凍感冒了就沒(méi)法上學(xué)了！”

我媽：“……”

2

上周四，我們小班二班上的是政治課，然后政治老師找一列提問(wèn)。

被提問(wèn)的同學(xué)站起來(lái)了，背了一半就完事了，老師問(wèn)他：“你們老師沒(méi)給你們劃嗎？”

因?yàn)榍皫滋炖蠋焸兣R時(shí)開(kāi)會(huì)改了答案，所以知識(shí)點(diǎn)是不一樣的，有添加，刪改之類的。

“好像，沒(méi)畫吧……”

“我們老師從后往前畫的?！?

（1、2、5班是這個(gè)小班政治老師教，3、4、6是另一個(gè)老師教的，如果我沒(méi)記錯(cuò)的話是這樣的，而且這個(gè)學(xué)生是六班的~）

然后那老師問(wèn)還有誰(shuí)和他是一班的，有人舉手，然后老師就又說(shuō)了一遍答案。

之后提問(wèn)幾個(gè)同學(xué)，有倆說(shuō)和他一個(gè)班的，于是就沒(méi)背。

后來(lái)下課了，我往學(xué)校門口走，聽(tīng)到了后面?zhèn)z人的說(shuō)話聲。

“……我上課時(shí)是睡覺(jué)了還是怎么了，沒(méi)畫那道題，我還想著，畫了嗎？”

“這我要是說(shuō)句‘沒(méi)啊，啥玩扔兒，不知道?。　銈兙投紡U了！”

“哈哈哈哈，所以那題畫了嗎？”

“畫了??！”

“那我就應(yīng)該是睡覺(jué)了?！?

（我真的不是故意要聽(tīng)你們說(shuō)話的?。。。?

3

上語(yǔ)文課，講到了一道課外名著題，其中有一個(gè)選項(xiàng)是《鋼鐵是怎樣煉成的》的知識(shí)，于是語(yǔ)文老師就問(wèn)了相關(guān)的東西，問(wèn)一位同學(xué)，好像是小O吧，我不記得了。

老師問(wèn)他：“保爾最喜歡的書是什么？還給他的朋友們推薦那本書。”

然后他不會(huì)，沒(méi)回答上來(lái)。

這時(shí)候小Q插了一句話，不知道他說(shuō)了什么，大家都擱哪兒笑，我就問(wèn)他們小Q到底說(shuō)的是什么。

小B告訴我：“《山海經(jīng)》哈哈哈哈哈！”

我也跟著哈！

4

英語(yǔ)課，班主任講的卷子，其中一道題：“這個(gè)地方不能用by plane要用by air。”然后老師內(nèi)兩個(gè)單詞讀的非?？?，我就聽(tīng)成了“bear”……

5

依然是英語(yǔ)課，還是講題，就在4之后不一會(huì)兒。讓同學(xué)上黑板寫答案。然后，老師就說(shuō)其中一個(gè)人好像是小M吧，忘了，大概意思說(shuō)這個(gè)答案不能這么寫。然后，小W就跟著重復(fù)了一句。

小J說(shuō)：“你說(shuō)什么玩意兒。”

小W說(shuō)。：“我說(shuō)什么了？”

“你沒(méi)說(shuō)嗎？”

“我說(shuō)什么了？”

“剛才誰(shuí)沒(méi)說(shuō)話誰(shuí)是狗?！?

小W：“……”

我：好像有什么不對(duì)亞子？

6

依然是英語(yǔ)課，依然是講卷子，甚至還依然是那套題！只不過(guò)講的不是后面的非選擇題部分了，而是前面的選擇題部分。（我們老師一般都先講后面的非選擇題部分，然后再講前面的選擇題部分的說(shuō)……）

在老師說(shuō)完答案之后，沒(méi)有人說(shuō)哪道題不一樣的，于是她就問(wèn)了半天。

“沒(méi)有疑問(wèn)嗎？沒(méi)有疑問(wèn)嗎？”

接著就說(shuō)：“小……”還看著小Z，就是喊不出來(lái)名，大概率是她又忘了

然后小Z馬上就說(shuō)：“第一個(gè)！”

速度之快。

“哎，不是我說(shuō)你昂小Z，不問(wèn)你你都不帶問(wèn)說(shuō)的。”

7

我又和小A合寫小說(shuō)啦！這次大概率是個(gè)長(zhǎng)篇。

小C非要看，于是就給她看了點(diǎn)，是轉(zhuǎn)成文檔版的。

這個(gè)文檔吧，是純手打的。

因?yàn)?，我只能晚上碼字，還不能語(yǔ)音輸入！

不能語(yǔ)音輸入是因?yàn)槲覌屧谖遗赃?！我是偷偷碼字的！表面還要裝作寫作業(yè)的樣子的！

跟小A小C說(shuō)過(guò)不能語(yǔ)音輸入的這件事，當(dāng)時(shí)小C就問(wèn)我，為什么不直接整文字識(shí)別呢？拍個(gè)照片兒就識(shí)別出來(lái)。

我說(shuō)：“我那破字兒，它能看出來(lái)嗎？”

“也是哦。”

“而且我試過(guò)，根本不好使，就算是小A寫的字，它也識(shí)別不出來(lái)！”

救救孩子吧！我都快哭了！本來(lái)我打字就賊慢！現(xiàn)在我和小A一起碼字，才打了兩千多字！

8

好像是上周的事，哎呀，不管了！

小J和小Z不知道怎么又鬧掰了（其實(shí)就是倆人打打鬧鬧，過(guò)一會(huì)兒就好，再括?。哼@次沒(méi)有小Q，因?yàn)閾Q座后他們的座位不在一起啦！從三個(gè)人打打鬧鬧變成了兩個(gè)人……好像有點(diǎn)傷感？等！什么鬼！？），然后小J下座就去拽小Z放在地上裝書的塑料袋。（我猜是因?yàn)闀蜁蓝佳b不下了，所以才拿塑料袋裝書的……）把塑料袋拖到他那。

再然后！就在拖到小J那的過(guò)程中！那個(gè)塑料袋兒就被拽壞了！就是拎那個(gè)地方被拽掉了！

小J又把塑料袋還回去了。

“我靠！”小Z最后如是說(shuō)。

9

這次是關(guān)于我的一個(gè)事兒。一想起來(lái)我就欲哭無(wú)淚。

就是吧，我和小M的名字有一個(gè)字是同音。

我們?cè)O(shè)我的姓是1名是2，小M的姓是3名是4，那么：1和3的音是一樣的。（表達(dá)起來(lái)好麻煩的說(shuō)……）

本來(lái)也沒(méi)啥，關(guān)鍵就在于！班主任她記不住名兒?。∶指藢?duì)不上號(hào)！

有一次他她想叫我回答問(wèn)題，而喊出來(lái)的卻是：“3……12?！?

本來(lái)這也沒(méi)啥！關(guān)鍵是我那幫同學(xué)！就得到了一個(gè)新名字：312。然后他們就312312的叫，還擱那笑！

本來(lái)這件事兒，我已經(jīng)忘記了的，后來(lái)周五那天，也就是昨天。昨天我們這下雨，然后我小A小C吃完午飯后就一起去廁所，小A沒(méi)有傘，和小C打一個(gè)傘。（小A說(shuō)他的傘壞了，明明這兩周都在下雨，所以你為什么還不買傘……）

回去的時(shí)候，我就先走了，沒(méi)等她倆，后來(lái)她倆好像就跟小B碰上了，他們一起走的。

然后小A和小C就喊我。

然而，我并沒(méi)有回應(yīng)，我繼續(xù)走，我現(xiàn)在覺(jué)得那是我做過(guò)的最錯(cuò)誤的決定之一！

就在我要到教學(xué)樓的西門兒的時(shí)候。小B突然大聲喊了我一聲，我想著這么大聲喊我是不是有什么重要的事兒。于是我就回了個(gè)頭。

我一回頭，他們就在那哈哈大笑，我深感莫名其妙。

笑個(gè)啥？

然后，小B就大喊了一句我誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)非小X不娶！

我也沒(méi)太在意就回去了。

我到了教室，過(guò)一會(huì)兒小B她們就回來(lái)了，小B問(wèn)我：“你聽(tīng)著沒(méi)？就剛才我擱外邊說(shuō)的?！?

我說(shuō)沒(méi)聽(tīng)清，她就要再說(shuō)一遍，然后她又說(shuō)等會(huì)兒說(shuō)，等“他”出去了再說(shuō)，我還尋思著到底是什么話，神神秘秘的。

再然后，（為啥這么多然后……我都要成小A了?。┰谖腋Z座和小H嘮嗑的時(shí)候，小B從外邊浪完回來(lái)了，她環(huán)顧四周，然后跟我說(shuō)，：“不是她們叫你，你沒(méi)答應(yīng)嘛？然后我就說(shuō)喊一下312試試，然后我就喊312，你就回頭了！”

說(shuō)實(shí)話我真沒(méi)聽(tīng)到那個(gè)“3”！

“然后我就喊‘我312非小X不娶’哈哈哈哈哈哈……”

我：“……”

不知道那天我腦子為啥轉(zhuǎn)那么快（也不能說(shuō)是腦子轉(zhuǎn)得快，現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該屬于“詭辯”吧？我也不太清楚……），我當(dāng)時(shí)就接了句：

“我莫名其妙當(dāng)了別人的爹??？”

我當(dāng)時(shí)想的是：我怎么就莫名其妙做了別人的爹？那我以前寫小M和別人同人文的想法、磕cp的想法，就是在磕我兒子與別人的cp？啊這？這？

即使是現(xiàn)在，我依然對(duì)這個(gè)鬼一樣的想法感到震驚！

（好像一提到小B就寫的特別多？比如本書第一章？）

10

那是這周的唯一個(gè)晴天，至少那天上學(xué)的時(shí)候沒(méi)下雨。

我和小A去下樓走圈，不知怎的那天小C也和我們一起去了。

在我們上樓的時(shí)候，她倆突然拽住我校服的兩邊讓我把她倆拽上去。

我：“……”

當(dāng)時(shí)離教室就差半樓樓梯，不對(duì)，應(yīng)該是半截樓梯和一小段路了！她倆就不讓我走！

我們僵持了半天，我清楚的記得我們上12:17從操場(chǎng)回走的，到了12:30打鈴我們還在教室門口那僵持著！小C說(shuō)什么都不走了！就一直在四班后門那轉(zhuǎn)悠！

后來(lái)我算是明白了！她就是想看四班一男孩子！

我對(duì)她說(shuō)：“我知道了！你擱這兒不走就是想看人家小男孩兒對(duì)不對(duì)！”

最后，班主任回來(lái)了，我趁她們松手的這功夫才回了教室。

我太難了QVQ

——

（這是昨天的更新，我還以為我昨天發(fā)了來(lái)著，結(jié)果今天一看沒(méi)發(fā)，原來(lái)是忘記了，應(yīng)該……問(wèn)題不大吧……）