五、帶著問題讀題干

對于題干較長的試題，可以先讀問題，然后帶著問題讀題干。

下例題干較長，試題的問題是：以下哪項最恰當地指出了李研究員的反駁中存在的漏洞？這一問題提示：題干中的李研究員的反駁是有漏洞的?？梢韵茸x問題，然后帶著這一提示來閱讀題干中張教授的陳述和李研究員的反駁。

【例3-15】 張教授：如果沒有愛迪生，人類還將生活在黑暗中。理解這樣的評價，不需要任何想象力。愛迪生的發明，改變了人類的生存方式。但是，他只在學校中受過幾個月的正式教育。因此，接受正式教育對于在技術發展中做出杰出貢獻并不是必要的。

李研究員：你的看法完全錯了。自愛迪生時代以來，技術的發展日新月異。在當代，如果你想對技術發展做出杰出貢獻，即使接受當時的正式教育，全面具備愛迪生時代的知識也是遠遠不夠的。

以下哪項最恰當地指出了李研究員的反駁中存在的漏洞？

A．對一個關鍵概念的界定沒有與論辯對方保持一致。

B．提供的論據明顯不符合事實。

C．論據中包含自相矛盾的斷定。

D．低估了愛迪生的發明對當代技術發展的意義。

E．在兩個不相干的現象之間人為建立因果聯系。

【解析】不難發現，“技術發展”這個關鍵概念的內涵，在張教授的陳述和李研究員的反駁中不完全一致。李研究員的反駁，把張教授所說的一般意義上的技術發展，不當地限定為當代的技術發展。這樣，即使李研究員的斷定成立，也不能說明張教授的斷定不成立。A項恰當地指明了這一點。答案是A。