大成中學(xué)沒(méi)有想到第三個(gè)出場(chǎng)的投手僅僅是個(gè)初一學(xué)生，更沒(méi)有想到的是這個(gè)投手還是個(gè)左手選手。

相對(duì)于國(guó)外，左撇子在中國(guó)還是比較少見(jiàn)的，更難得的是他還打棒球中的投手。

大成第七局首位出場(chǎng)的擊球手11號(hào)，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的右打者。

“正常來(lái)講右打者喜歡左投手，左打者喜歡右投手，因?yàn)閷?duì)于打者來(lái)說(shuō)，相反的投手在球路上要不同投手要廣。但是，在你習(xí)慣于右投手的前提下，變成左投，即使球路上看更寬廣，打者也需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。“

果然就如賀教練所說(shuō)，大成的11號(hào)球員沒(méi)有揮出一棒，被三振出局。

韓超暗暗的吐了口氣。在有的比賽里，左投手時(shí)常被當(dāng)作“一人左投“出現(xiàn)。

什么是一人左投，就是當(dāng)左打者或者左右都能打的選手出場(chǎng)時(shí)，針對(duì)他們左投手才會(huì)上場(chǎng)。即使一個(gè)隊(duì)伍中左右打者都要，那也是右打者占優(yōu)，所以往往左投手是中繼投手（過(guò)渡投手）。

韓超從剛開(kāi)始學(xué)棒球的時(shí)候教練就告訴過(guò)他這些，當(dāng)然，不是所有的左投手都是中繼投手，一個(gè)優(yōu)秀的左投手要比右投更加難得，尤其是左投手比右投手更善于投變化球。但這也意味著更加艱苦的訓(xùn)練。誰(shuí)也不知道韓超為了能首發(fā)付出了多少努力，即使是徐新也只是看到平時(shí)他的訓(xùn)練。但他相信自己有一天可以作為主力1號(hào)出場(chǎng)。他想改變這種情況。

就是因?yàn)檫@種決心，他才比一般的投手更要努力的訓(xùn)練，最終在北洼路站穩(wěn)主力。而B(niǎo)J市最佳投手更是對(duì)他這些年努力的一種肯定。

此時(shí)此刻，他作為第七局上場(chǎng)的投手出現(xiàn)，在比分落后的情況下，他要完成三人三振，為隊(duì)伍掙得取勝的機(jī)會(huì)。

看到大成7號(hào)打擊者已經(jīng)登場(chǎng)，他緊握了手里的棒球。

“彭“”彭“”彭“

是球快速撞擊手套的聲音，大成7號(hào)在最后一局中是第二個(gè)被三振出局。

從場(chǎng)邊的周?chē)挠^眾那里傳來(lái)一陣掌聲，其中有不少是理工附中自己的學(xué)生，他們也知道這局對(duì)自己學(xué)校至關(guān)重要。

“7號(hào)揮棒了2次。“這時(shí)歐陽(yáng)傳來(lái)聲音。

“是，畢竟右擊球者最喜歡的就是左投，前面的三振也給了大成其他球員觀察的機(jī)會(huì)，并且這次對(duì)方球員里面并沒(méi)有左擊球者。“

最后一人不好對(duì)付啊。。。

果然大成第三個(gè)上場(chǎng)的是1號(hào)，投手。

只有投手最了解投手，相應(yīng)的他們的打擊能力也都不差。

韓超看了眼對(duì)面，低下了頭想了想，對(duì)徐新伸出了小指和無(wú)名指。

徐新見(jiàn)了一驚，趕忙在手套下伸出小指。但韓超搖了搖頭不為所動(dòng)。

“他們?cè)谧鍪裁矗俊熬貌怀雎暤陌駟?wèn)道。

“他們?cè)诮涣鳌２妒趾屯妒謺?huì)通過(guò)特定的暗號(hào)來(lái)確認(rèn)下一球投出方式。直球？變化球？什么變化球，他們都有特定的暗號(hào)。“

“那我看韓超在搖頭，這是溝通遇到障礙啦？“

“嗯，我也不知道。“

“這小子，小學(xué)的時(shí)候就不讓人省心。“李丹在一旁嘀咕著。

“也許韓超會(huì)有驚喜呢？是不是賀教練。“歐陽(yáng)看向教練。

“哈哈，希望吧。“

就在周?chē)说吐暻姓Z(yǔ)的時(shí)候，徐新正在暗自惱怒。

“這貨不知道這球他只有20%的成功率嗎！“

他很想上去和韓超理論下，但這才第三個(gè)人，就這么上去會(huì)給隊(duì)伍士氣帶來(lái)負(fù)面影響。

沒(méi)有繼續(xù)理會(huì)韓超，反正理了也白理。徐新暗暗的把接球的位置往下放了放。

韓超見(jiàn)了松了口氣，心里想著明天我一定把JAY給你送到家去。

隨即整理好心情，看向前方做出投球姿勢(shì)。

“彭“

“Ball“，1壞球。

“彭“

“Ball”，2壞球。

歐陽(yáng)和李丹有些緊張，趕緊一旁雙手合十希望滿(mǎn)天神佛保佑。

韓超依然滿(mǎn)臉平靜，好像這兩個(gè)壞球?qū)λ稽c(diǎn)兒影響也沒(méi)有。

“彭”

“Strick”1好球！后面的裁判有些驚訝，他剛才看到了什么？

大成的投手1號(hào)也驚呆了，剛才發(fā)生了什么？球到跟前的時(shí)候突然向下墜落。這個(gè)球，不肯能，肯定是運(yùn)氣。

1號(hào)趕緊恢復(fù)精神，全神貫注的盯著韓超。

“彭”

“Strick”2好球。裁判確定了，這個(gè)投手還真的投出了這個(gè)球。

1號(hào)也確認(rèn)了，連續(xù)2個(gè)球都在跟前下沉了，這小子，還真是厲害啊。

微微調(diào)整了揮棒姿勢(shì)，繼續(xù)嚴(yán)陣以待。

“是下沉快速球。沒(méi)想到韓超竟然能在比賽中投出這種球了，真是讓人刮目相看。”賀教練在一旁滋滋嘆道。

但第三個(gè)球韓超卻投出了壞球。

不過(guò)想想也是，下沉快速球是變化球，對(duì)于高中生或者個(gè)別初三投手來(lái)說(shuō)可能會(huì)很容易投出，但一個(gè)剛剛初一的球員就投出下沉快速球，還是在比賽的關(guān)鍵時(shí)候投出，可想他的技術(shù)水平和心里承受力。

“教練，什么是下沉快速球啊。”作為候補(bǔ)投手的歐陽(yáng)很好奇剛才的變化。

“嗯。。。”賀教練低頭想了想。

“為了不占字?jǐn)?shù)，你還是去作品相關(guān)里找吧。”

。。。歐陽(yáng)滿(mǎn)頭黑線。

“彭”

“Strick”3好球，裁判大聲喊道。

1號(hào)雖然這次有了揮棒，但可惜他揮空了，被韓超三振出局。

臨下場(chǎng)的時(shí)候看了眼韓超心想，下次我也可以的。

三振后，徐新高興的摘掉防護(hù)帽跑向韓超，韓超也笑了起來(lái)，互相擁抱起來(lái)。周?chē)姆朗仃?duì)員也都跑了過(guò)去抱在一起相互吹牛。

“你小子也太大膽了，不過(guò)20%的幾率讓你提升了1倍多，果然壓力越大，驚喜越大啊。”

“我也是沒(méi)辦法，如果不是對(duì)方的投手上場(chǎng)，我也不會(huì)去冒這個(gè)險(xiǎn)，還好運(yùn)氣站在了我這一邊。”

“不過(guò)下次你必須要聽(tīng)我的，否則我就喊暫停了。”

“謝謝哥給留面兒。”

眾人歡笑著走下場(chǎng)地，好像這場(chǎng)比賽獲勝似的。

“賀教練，我什么時(shí)候能真的候補(bǔ)投手啊。。。”歐陽(yáng)也想做投手了。

“你？”賀教練斜眼看了下歐陽(yáng)。

“先把游擊手做好，好高騖遠(yuǎn)，哼。”

得，踢到馬腿上了。

李丹在一旁偷偷笑了起來(lái)。

不過(guò)棒球真的很好玩兒啊，果然加入棒球隊(duì)是正確的選擇。“歐陽(yáng)很高興自己的決定。

在第七局攻方大成中學(xué)沒(méi)有得分，比分依然是1：0，但形式已經(jīng)轉(zhuǎn)向了理工附中這邊。

沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，這場(chǎng)比賽幾乎沒(méi)有出聲的張教練微微笑了笑。