就此，孟穎在孟家住了下來(lái)。

和平當(dāng)然只是表象，當(dāng)替身和正主對(duì)上，斗爭(zhēng)是難以避免的事情。

但是孟穎畢竟只是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的十八歲少女，再怎么聰明，手段也是稚嫩的。孟嫻一邊分出心思陪她周旋，一邊兼顧著自己偉大的事業(yè)。

比如這天，孟嫻正在書房寫作業(yè)，孟市長(zhǎng)也在電腦前處理什么東西，正是一片安靜祥和的時(shí)候，孟穎拿著習(xí)題過(guò)來(lái)了。

每個(gè)年齡段的孩子都期待得到家長(zhǎng)的關(guān)注，而向家長(zhǎng)請(qǐng)教作業(yè)題目這一招似乎百試百靈。孟穎是文科女，來(lái)請(qǐng)教孟市長(zhǎng)的正是一道數(shù)學(xué)題。

為了多霸占一點(diǎn)時(shí)間，她還特意挑了一個(gè)比較復(fù)雜的。

孟市長(zhǎng)雖然學(xué)歷很高，但這些高中用的函數(shù)題對(duì)他來(lái)說(shuō)真的是很陌生了。倒不是這些題目有多么困難，而是浪費(fèi)時(shí)間。

不知孟穎是從何處得知，以為自家父親這個(gè)市長(zhǎng)當(dāng)?shù)檬挚臻e。其實(shí)那些空閑的、與家人相處的時(shí)間，都是以孟市長(zhǎng)平時(shí)加倍工作擠壓出來(lái)的。大多數(shù)時(shí)候，他都忙得不可開(kāi)交。

但是為了彌補(bǔ)女兒，孟市長(zhǎng)還是硬著頭皮開(kāi)始看題。

“是什么題目？我能看一眼嗎？”孟嫻湊過(guò)去。

“是高二的數(shù)學(xué)題，你們可能還沒(méi)有學(xué)到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)呢?！?

孟穎似乎并不想讓孟嫻參與進(jìn)來(lái)，但那邊有些焦頭爛額的孟市長(zhǎng)已經(jīng)把習(xí)題遞了上去。

“哇，是這樣的題目呀，”孟嫻看了幾眼恍然大悟，“這是一道經(jīng)典題目呢，看來(lái)姐姐學(xué)習(xí)的成績(jī)很好，都能做這樣的題目啦?！?

“你知道這道題？”孟市長(zhǎng)問(wèn)。

“經(jīng)典題型啊，吳方成做過(guò)這種，”孟嫻細(xì)看，“競(jìng)賽題，解題方法很困難的?！?

果然是太心急嗎？

還沒(méi)有入學(xué)就把競(jìng)賽題拿出來(lái)做，后面還怎么營(yíng)造自己跟不上市一中進(jìn)度的假象？果然是被親情遮住了雙眼，如此精明的孟市長(zhǎng)竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題。

孟嫻一開(kāi)始就知道這姑娘的來(lái)歷不簡(jiǎn)單，現(xiàn)在更是懷疑。

“我就是隨便看看，也沒(méi)什么頭緒……”

孟穎想要把習(xí)題冊(cè)抽走，卻被孟嫻拉住。

“沒(méi)關(guān)系，這題我會(huì)做呀，”孟嫻帶著一點(diǎn)小小的驕傲，“姐姐以后有這樣的題目和我交流一下唄，說(shuō)不定我也能參加個(gè)競(jìng)賽什么的?！?

“你現(xiàn)在倒想去了，”孟市長(zhǎng)沒(méi)好氣地嘲笑她，“以前懶懶散散，怎么，現(xiàn)在知道用功了？”

“可沒(méi)，老爸冤枉我，”孟嫻抵賴道，“我以前那是有別的興趣，現(xiàn)在改興趣了。”

“以前興趣就是和梁家丫頭在一塊兒玩？”

......

孟嫻和孟市長(zhǎng)的互動(dòng)讓孟穎成為背景板。

孟嫻不是有意刺激她，只是好奇這姑娘究竟是哪個(gè)段位的，順便扭轉(zhuǎn)一下孟市長(zhǎng)夫婦兩人對(duì)原主的固有印象罷了。

反替身，反替身，整個(gè)劇情里恐怕就這夫婦二人把她當(dāng)做孟穎的替身，所以歸根結(jié)底是要改變這兩個(gè)人的認(rèn)知。

想要改變孟市長(zhǎng)夫婦二人心理上的認(rèn)知恐怕有些困難，畢竟他們已經(jīng)把她當(dāng)做替身，當(dāng)了十年。

有了孟市長(zhǎng)的身份加持，很快孟穎的身份證和戶籍辦好了，由孟夫人親自帶著她送去一中讀書。

剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，孟穎的做法與原劇情無(wú)異，都是先假裝自己因?yàn)樯瞽h(huán)境的原因，影響了學(xué)習(xí)，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。柔弱又可人的落難千金，激起了無(wú)數(shù)女生的圣母心和男生的保護(hù)欲。

在孟穎的運(yùn)作之下下，很快整個(gè)高二七班都知道了，她就是早年被綁架的孟市長(zhǎng)家的大小姐。

剛好是一節(jié)體育課，做完熱身運(yùn)動(dòng)之后，老師讓在一起自由活動(dòng)。七班的學(xué)生們就聚在一起聊起了天，不知道是誰(shuí)起的頭，話題漸漸轉(zhuǎn)變了重點(diǎn)——

“這么說(shuō)，孟嫻是你妹妹咯？你們倆長(zhǎng)得可真像！”

“是啊是啊，你們是雙胞胎嗎？”有同學(xué)問(wèn)。

“我比她大了兩歲，”孟穎似乎很喜歡這個(gè)妹妹，連別人提起她都是笑瞇瞇的，“聽(tīng)說(shuō)，嫻嫻小時(shí)候和我很像，當(dāng)初媽媽就是在孤兒院一眼把她看成了我，所以直接決定收養(yǎng)她。”

孟穎這句話說(shuō)完，同學(xué)們忽然安靜了下來(lái)，氣氛有一點(diǎn)點(diǎn)尷尬，只有她還在面帶微笑。

“孟嫻是被收養(yǎng)的？”一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)離人群的小團(tuán)體竊竊私語(yǔ)。

“但是她們倆長(zhǎng)得是真的很像......”

其實(shí)孟市長(zhǎng)收養(yǎng)女兒的事許多人家都知道，只不過(guò)選擇性的忽略了。距離原主被收養(yǎng)都已經(jīng)過(guò)了十年，很少有人再提起了。

孟嫻到操場(chǎng)上的時(shí)候，感覺(jué)總有人在悄悄看著她，而且看過(guò)來(lái)的目光比往日毒辣了許多。看來(lái)，是那位千金小姐已經(jīng)開(kāi)始搞事情了。

可巧不巧，高二七班和她們班的體育課緊挨著，下一節(jié)是她們班的體育課，同學(xué)們很早就跑下來(lái)了。

孟嫻拿到的劇情只有原主參與的那些記憶，所以并不知道，原劇情里孟穎是否就是在這一天揭開(kāi)了原主“養(yǎng)女”的身份。不過(guò)看時(shí)間也就是這幾天，差不太多。

不同的是，她可沒(méi)有原主那么脆弱，也不會(huì)主動(dòng)和大小姐撕破臉。

更何況，從現(xiàn)在的情況來(lái)看孟市長(zhǎng)夫婦二人雖然對(duì)她多了一些看重，但心中的天平還是會(huì)果斷向?qū)Ψ侥沁厓A斜。畢竟人家是血緣至親。

后宮經(jīng)歷告訴孟嫻，沒(méi)有最大可能的事情不要去冒險(xiǎn)。有些時(shí)候，摔倒了就再也爬不起來(lái)了。

現(xiàn)在，還是抓緊時(shí)間把學(xué)校的支線走好。

孟嫻一直沒(méi)有忘記要強(qiáng)身健體，不久之前她看過(guò)體育老師聯(lián)系太極劍，于是就就在纏著對(duì)方非要學(xué)習(xí)。體育老師見(jiàn)她真的想學(xué)，也就應(yīng)允了。

雖然自己那一套“劍法”看上去和公園的老爺爺老奶奶們練差不多，但她學(xué)起來(lái)很認(rèn)真。體育老師張恒久感覺(jué)非常欣慰。

所以，每到孟嫻班里有課的時(shí)候，張恒久就拿兩三把道具劍過(guò)來(lái)，看到孟嫻之后就把手里丟給她一把。

高二七班的學(xué)生們會(huì)認(rèn)識(shí)孟嫻，大多是因?yàn)檫@個(gè)。

孟嫻是戲曲世家出身，基本功扎實(shí)，所以太極劍耍起來(lái)很漂亮，行云流水，真的有種大師的感覺(jué)。

張恒久為此沒(méi)少攛掇她穿古典衣服來(lái)，可總是被孟嫻一口回絕。

南城一中有統(tǒng)一的運(yùn)動(dòng)裝，要求上體育課換上，她從來(lái)沒(méi)有搞過(guò)特殊。

學(xué)生們看看正在舞劍的孟嫻，再看看和女生們?cè)谝黄鹆奶斓拿戏f，覺(jué)得兩人其實(shí)也沒(méi)那么像。

大多數(shù)學(xué)生只在電視里見(jiàn)過(guò)孟市長(zhǎng)的樣子，明星市長(zhǎng)，年輕有為，端莊肅穆、意氣風(fēng)發(fā)卻也和藹可親。

越看越覺(jué)得孟穎有種小家子氣。

孟嫻當(dāng)然也注意到了孟穎的存在，誰(shuí)叫她看過(guò)來(lái)的目光太過(guò)逼人呢。面表上親如姐妹，其實(shí)內(nèi)心里對(duì)方不知道想著怎么趕快把她弄走呢。

愛(ài)好八卦的唐小媛不知道從哪里聽(tīng)到了孟穎之前的話，一邊震驚這個(gè)事實(shí)，一邊又為了對(duì)方的不留情面而生氣。

孟嫻卻不在意。

原主的身份本來(lái)就是養(yǎng)女，許多人都心知肚明，用不著非得裹上一層遮羞布，看上去反而見(jiàn)不得人了。就算是養(yǎng)女，她也不至于因此無(wú)立足之地。

反正早晚都要知道的。