教育的藝術意義非凡，它能使孩子變得積極，充滿活力和生機；能給孩子帶來信任和愛，使孩子自由控制和激發(fā)自己的情緒。出于所謂的“正義心”，人們總是遵守著傳統(tǒng)的觀念，為了免受譴責，即使教育手段出現(xiàn)了問題，有些人也會為其極力辯護。但是，現(xiàn)實的問題是，如果通過這些教育的藝術不能達到最終理想的目的，那么這種藝術就會變得低劣，并且是劣等藝術中最令人憎惡的部分。

教育者利用非理想的手段對孩子進行教育，當孩...