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  • 寫給孩子的趣味力學
  • (蘇)雅科夫·伊西達洛維奇·別萊利曼
  • 790字
  • 2019-12-27 16:34:01

2.3 科學和生活中的知識與經驗

力學知識告訴我們,勻速運動的時候,物體根本就不在力的作用之下,一個一定不變的力所產生的不是勻速運動,而是加(減)速運動,因為這個力量在原來已經積累起來的速度上不斷地增加(減少)著新的速度。要不然的話,它就不會進行勻速運動了。但是,力學的知識和我們的日常生活有時候是完全不同的。所以在進行力學研究的時候,有很多極其簡單的事情和日常生活中我們的感覺出入很大,有很多例子會讓你感到十分驚奇。有一個很簡單的道理在里面,那就是如果一個物體受到一個恒定不變的力的作用,那么它一定進行勻速運動,也就是速度相同的運動,反過來說,如果一個物體進行勻速運動,就一定證明在這個物體上一直作用著一個不變的力,生活中的大車和機車就證明了這點。哪里出錯了呢?

科學的概括有比較寬泛的基礎,而我們原來的論斷是從不夠完整的材料中得出來的。科學的力學定律不只是從大車和機車的運動中得出,也從行星和彗星的運動中得出。

日常生活的觀察也不是完全錯誤的,它們只是在極有限的范圍里面才會產生一些現象。在有摩擦和介質阻力的情況下移動的物體是我們日常的觀察能得到的,而自由運動的物體是力學定律所說的前提。要在物體上加上一個一定不變的力,才能使在摩擦情況下運動的物體有一定不變的速度。但這個力是用來給物體創造自由運動的條件,克服對運動所起的阻力,而不是用來使物體運動的。所以,如果說在一個一定不變的力的作用下,一個在有摩擦的情況下進行勻速運動的物體是可以存在的。

從前面的現象中我們可以充分地體會到牛頓第二定律的精髓,在課堂的學習中,一般只有抽象幻想的情景,但事實證明在生活中的觀察是能夠把本質看得更清楚的。所以我們也就知道了一個自由物體它的加速度和作用在物體上的力的關系是什么樣的。可見只有擴大觀察的眼界,并且把事實跟偶然的情況區分開來,才能做出正確的概括,才能根據知識透過現象看本質,有效地進行實際應用。

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