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第2章 孤獨(dú)患者。(2)

幼兒園跟家里的距離并不是很遠(yuǎn),所以盛夏先起來(lái)做了個(gè)早餐,看著時(shí)間差不多了才上樓去看江敘。

江敘剛好睡醒,坐在兒童床上迷糊的揉著眼睛。

盛夏走到床邊摸了摸江敘柔軟的頭發(fā),輕聲說(shuō):“寶貝早上好,你去叫爸爸起床,然后我們吃了早餐送你去幼兒園跟小朋友一起玩好不好?”

“好。”江敘乖乖的應(yīng)了一聲,掀開(kāi)被子下了床,穿上鞋子蹭蹭蹭的跑到了隔壁的主臥。

盛夏跟過(guò)去的時(shí)候,看見(jiàn)那父子倆一個(gè)躺在床上,一個(gè)站在床邊,大眼瞪小眼,相顧無(wú)言。

她也沒(méi)說(shuō)話,先進(jìn)了浴室把洗漱用品準(zhǔn)備好。

過(guò)了一會(huì)兒,父子倆一前一后走了進(jìn)來(lái),并排站著刷牙洗漱。

江敘的個(gè)子挺小的,所以盛夏在洗漱臺(tái)前放了一把小凳子,江敘站上去才能剛好夠得著。

她站在浴室門(mén)口靜靜的看著這溫馨的一幕,忍不住拿出手機(jī)拍了一張照片,發(fā)了朋友圈。

吃過(guò)早餐之后,盛夏換好了衣服,和江丞江敘一起步行走到了幼兒園。

盛夏平時(shí)很忙,沒(méi)有什么時(shí)間陪江敘,大多數(shù)時(shí)間都是江丞陪在江敘身邊,兩個(gè)人安安靜靜的做著自己手頭上的事情。

今天難得能一起出門(mén),江敘很開(kāi)心,一邊牽著盛夏的手,另一邊又牽著江丞的手,身后還背著一個(gè)小書(shū)包,一蹦一跳的往幼兒園的方向走去。

院長(zhǎng)親自出來(lái)接待,把江敘帶到了他被分配到的草莓班。

江敘一路上都表現(xiàn)得很正常,除了不在陌生人面前說(shuō)話之外,情緒還算是穩(wěn)定。

第一次讓兒子在一個(gè)陌生環(huán)境自己待一天,盛夏心里全都是不舍,但是她沒(méi)有辦法,想要讓江敘改變現(xiàn)在的情況,必須要先從他的成長(zhǎng)環(huán)境做出改變。

“寶貝,你今天就在這里跟老師和同學(xué)一起上課好嗎?”

江敘雙手緊緊的抓著書(shū)包的帶子,低著頭沒(méi)有表態(tài)。似乎是在用自己的沉默來(lái)對(duì)盛夏的決定做出抗議。

盛夏很心疼,有那么一瞬間,她真的很想把江敘帶回家,讓他在她努力打造的溫室里長(zhǎng)大好了。

就在她遲疑的時(shí)候,肩上突然感受到了一陣輕微的力道。她回過(guò)頭去看,是江丞的手。

他是在提醒她,有時(shí)候得狠下心。

盛夏抿著唇,咬咬牙,對(duì)江敘說(shuō):“媽媽要去上班了,下午放學(xué)讓爸爸來(lái)接你好不好?”

江敘還是沒(méi)有說(shuō)話。

最后,盛夏只能讓老師把江敘帶進(jìn)教室里去。

臨走之前,盛夏回過(guò)頭,還能看到江敘一步三回頭,依依不舍的看著她。

那雙澄澈的眼睛,讓她看了就心疼。

因?yàn)橐恢睊炷钪瓟⒌那闆r,盛夏一整天的注意力都有些不能集中,甚至在開(kāi)會(huì)的時(shí)候頻頻走神。

下午最后一場(chǎng)例會(huì)結(jié)束之后,盛夏拿出手機(jī)一看,發(fā)現(xiàn)屏幕上多了幾個(gè)陌生號(hào)碼的未接來(lái)電。

能夠知道她私人號(hào)碼的人不多,而且又連續(xù)打了好幾個(gè)電話,可能真有什么急事。

盛夏正想找個(gè)地方回?fù)苓^(guò)去,卻被一個(gè)人攔住了去路。

她抬起頭一看,首先對(duì)上的就是一雙似乎能夠勾魂的桃花眼。

江也面帶微笑,但是那笑容卻沒(méi)有真正達(dá)到眼底。

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