面對(duì)伊萬的央求，天桃就知道會(huì)是這個(gè)結(jié)果。

就算他今天在課堂上元素之力的學(xué)習(xí)能力表現(xiàn)出眾，但改變不了他本身還不識(shí)字的現(xiàn)實(shí)。

然而，天桃早就想到了這點(diǎn)。

況且對(duì)于十歲的她來說，在同年齡的孩子之間，自身元素之力的實(shí)力差別都不會(huì)太大，想要被皇家學(xué)院錄取，多鞏固元素之力的基礎(chǔ)知識(shí)并沒有什么壞處，很有可能入學(xué)會(huì)有輪筆試。

“幫人幫到底，在你還不能獨(dú)立看書時(shí)，我都會(huì)幫你讀一遍的。”天桃眨眨眼，順便解釋道，“我可不是完全為了你噢，人家也是有私心的！說不定皇家學(xué)院的入學(xué)分班就有筆試了，基礎(chǔ)知識(shí)比我熟悉的大有人在，這塊分我必須要拿滿。”

“誒？”伊萬呆呆地看著天桃，“還有筆試？”

這番話在伊萬理解起來，可以稱得上是傲嬌了。畢竟天桃再怎么熱心，也不至于真正變成圣母了。

不過，異世界的學(xué)校還有筆試，還是讓伊萬略有驚訝。

仔細(xì)想想也是，伊萬目前猜測(cè)是，一個(gè)人的元素之力會(huì)隨著他年齡的增加而增長(zhǎng)，而在某一個(gè)年齡的人應(yīng)該是有上限的。作為國家最強(qiáng)學(xué)院的入學(xué)考核，除了實(shí)力以外，還有別的考核，證明了學(xué)院選擇學(xué)生時(shí)的考察全面。

天桃朝著伊萬點(diǎn)點(diǎn)頭，她解釋道：“是啊，筆試考元素之力的知識(shí)只是部分，方方面面的題目都有，這決定了入學(xué)后會(huì)分到哪個(gè)班級(jí)。”

“嗯嗯。”伊萬裝作似懂非懂的模樣點(diǎn)點(diǎn)頭。

只憑魔力高低來選擇學(xué)生，萬一從皇家學(xué)院培養(yǎng)出了魔王，國家必然會(huì)發(fā)生動(dòng)蕩。

普及教育是推動(dòng)文明的最好手段，對(duì)于這個(gè)異世界的素質(zhì)教育，伊萬倍感欣慰。

昨天看到孤兒院的建筑，他就有這方面的猜測(cè)了，盡管他不是學(xué)土木的，不知道具體房屋的蓋法，但也知道這類建筑并不是中世紀(jì)那般泥土簡(jiǎn)易砌出的。

“有想問的問題，我讀完第一課你再提。”

接著，天桃便開始為伊萬讀起課本來，前世為伊萬雖然遺憾這個(gè)世界沒有錄音機(jī)，但也全神貫注記錄了起來。

在天桃讀完第一課后，關(guān)于解元素之力的由來，伊萬有了大概的了解。

果然魔法的由來是這個(gè)異世界各處都存在著元素因子，位于人類體內(nèi)，便成為人類可以利用的元素之力，當(dāng)達(dá)到一定境界后甚至可以操控體外的元素之力。

“那……操控其他人，體內(nèi)的……元素之力，我們能做到嗎？”到了問題時(shí)間，伊萬好奇地問道。

對(duì)于伊萬的提問，天桃趕緊說道：“停止你危險(xiǎn)的想法！高強(qiáng)的元素師確實(shí)可以做到，但不是敵人的話，這樣做太危險(xiǎn)了。”

“米婭老師的……綠色元素之力，算是，操控了……我的元素之力嗎？”

天桃搖搖頭：“沒有，她的元素之力是治療的作用，在治愈我們內(nèi)傷時(shí)，也僅僅是引導(dǎo)著我們的元素之力。操控是可以將他人的元素之力，轉(zhuǎn)化成自己的使用。”

聽起來有點(diǎn)像黑魔法啊……伊萬在內(nèi)心感慨著，他捏了捏衣角，將讓天桃不安的話題轉(zhuǎn)移開來：“我現(xiàn)在就非常想知道元素之力各個(gè)顏色代表著什么意義，天桃老師，麻煩先給我講這一課吧！”

“行，那么我就先跳到第四課開始講吧。”

隨著天桃悅耳動(dòng)聽的蘿莉音，終于將伊萬自上了沃弗老師的課就被困擾著的疑惑，一點(diǎn)一點(diǎn)地解答了出來。

“紅色元素——操控火的能力，主攻擊。”

“黃色元素——操控土的能力，主防御。”

“藍(lán)色元素——操控水的能力，兼攻擊與治療。”

“綠色元素——操控木的能力，兼攻擊與治療。”

“紫色元素——操控雷電的能力，主攻擊。”

“白色元素——操控風(fēng)與光的能力，兼攻擊、治療與防御。”

天桃一邊說著，一邊指著書上的色彩繽紛的元素之力插圖，盡量讓伊萬能清楚理解。

伊萬認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，努力加深對(duì)各個(gè)顏色文字長(zhǎng)啥樣的印象，好讓他回去再看時(shí)能回憶起哪個(gè)是哪個(gè)字來。

“悄悄跟你說下，”突然天桃靠近了伊萬耳邊，似乎要說什么隱秘的事情，“我們森之國皇室成員，基本上都是白色的元素之力，或者是帶有一些其他顏色的淺白色。”

近似于八卦的信息，伊萬并沒有太在意，也就小女孩喜歡關(guān)心這樣的皇室秘聞吧。

然而，蘿莉清甜的氣息落在少年的耳朵上，粉色的發(fā)絲順著夜風(fēng)輕撫著少年的臉頰，卻讓少年的心跳漏了半拍。

蘿莉年紀(jì)還小，絲毫不會(huì)意識(shí)到有什么不妥，話音剛落，她便回到了原位。

“呃……”二十多年來，很少同女孩近距離接觸的死宅程序員伊萬，此刻腦袋的程序出現(xiàn)了死鎖。

似乎是忽然想到了什么，天桃又接著說道：“對(duì)了，我補(bǔ)充一個(gè)顏色，那就是少見的黑色元素之力，看似黑色是具備了紅黃藍(lán)綠四色的綜合能力，但其實(shí)容易誕生出黑暗的元素因子，非常少見，我們森之國歷史中確實(shí)存在過誤入歧途的黑暗元素師。”

好在天桃的這段話，將伊萬崩潰的思維重新運(yùn)行了起來，至于什么黑巫師之類的話也只聽了個(gè)大概。

伊萬想到了自己的元素之力和沃弗老師今天的解釋，難道教材和老師在介紹元素之力時(shí)，都不會(huì)主動(dòng)去無色透明的元素之力嗎？

再仔細(xì)看了一遍書上的文字和插圖，伊萬指著天桃手上的課本問道：“呃……還有其他的，顏色嗎？課本……上面的，就這些了？”

“很多人都是混合的顏色啦，比如我是青色的元素之力，同時(shí)具有藍(lán)色、綠色和黃色的能力，但我黃色元素之力相比藍(lán)色與綠色其實(shí)數(shù)量很少，目前我?guī)缀鯚o法修煉黃色元素之力，要到我實(shí)力達(dá)到一定水平時(shí)，才能將防御的力量增強(qiáng)呢。”

顯然，天桃的回答并不是伊萬想要問的。

“我……想說的，呃，不是這個(gè)。”

覺得自己要裝磕巴的語音描述乏力，伊萬伸出右手，經(jīng)過十多秒的凝聚與穩(wěn)定，一團(tuán)元素之力出現(xiàn)在他的掌心。

無色透明的顏色狀態(tài)，微微上下浮動(dòng)著映射著一旁路燈的光。

天桃頓時(shí)愣住了，張著嘴好半天，才說出一個(gè)詞：

“你……？”